快乐驿站
幼儿园快乐驿站：社团活动推广与管理方案
幼儿园快乐驿站：社团活动推广与管理方案1. 社团活动的重要性在幼儿园教育中，社团活动作为一种重要的课外教育形式，扮演着极其重要的角色。
它不仅可以拓展幼儿的知识面，提高他们的综合素质，还可以增强幼儿的社交能力和团队协作精神。
如何推广和管理好社团活动，成为了每个幼儿园需要面对和解决的问题。
2. 社团活动推广的方式为了让更多的幼儿能够参与社团活动，幼儿园需要采取一系列有效的推广方式。
在幼儿园的宣传栏或者家长信信裙里发布社团活动的详细介绍，并邀请家长和孩子前来参与。
在每周的家长会上，幼儿园可以专门安排时间，让社团活动的负责老师进行推广。
可以利用幼儿园的文化节、开放日等重要时间节点，举办一些社团活动的展示和宣传活动，吸引更多家长和幼儿的兴趣。
3. 社团活动管理的重要性社团活动的管理直接关系到活动的质量和效果。
好的管理可以使社团活动更有序、更高效地进行，更好地满足幼儿的需求。
幼儿园需要事先确定每个社团活动的目标和内容，在活动进行中，有专门的老师进行指导和督促，确保活动的顺利进行。
另需要及时收集活动后的反馈意见，总结经验，为以后的活动提供参考。
4. 社团活动管理方案为了更好地管理社团活动，我们建议幼儿园可以制定一套科学的管理方案。
需要建立起社团活动的档案，包括活动内容、活动负责老师、活动时间等。
每个社团活动都应该有明确的目标和需求，让幼儿能够清楚地知道自己为什么要参与这个活动，从而更有动力参与。
再次，需要建立有效的监督机制，保证活动的顺利进行。
要及时总结每个活动的经验和不足，不断改进管理方案。
5. 个人观点和理解作为幼儿园教育工作者，我深知社团活动的重要性。
通过社团活动，幼儿可以在学习之余，拓展自己的兴趣爱好，培养自己的综合素质。
我十分重视社团活动的推广和管理，希望能够制定出一套科学合理的管理方案，使社团活动更加有序、高效地进行。
总结与回顾通过本文对幼儿园社团活动的推广与管理方案的探讨，可以看到它在幼儿园教育中的重要性。
快乐驿站
乙：给盲人让一条道；搀扶老弱病残过马路；给残障人士让座；尊敬爱护残疾人；真诚对待残疾人。
甲：让我们从身边的小事做起，让温暖的阳光照耀在需要帮助的残疾人心灵，让我们的爱心时刻传达到最渴求希望的人们身边。
红领巾广播站《快乐驿站》栏目播音ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ录
播音时间
期数
内
容
甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。
乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
甲：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！
乙：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家中午好！红领巾广播站正在直播快乐驿站，欢迎您的收听。我是主持人（）。
甲：我是主持人——。本期节目的主题是《助人是快乐之本》，欢迎大家收听。
专题介绍
甲：同学们，你们知道五月有劳动节、母亲节，但你也许不知道五月还有一个特别的节日——“助残日”。
乙：下面，就来告诉你全国助残日的来历吧。
甲：《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实施，“全国助残日”活动即从当年开始进行。甲：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我们自己。”这种关心人、体贴人的感受，在我们很多现代化的卫生间里可以看的一清二楚：卫生间的指示牌上除去有男女标识，同时还多出一个标识，就是残疾人的轮椅标识。
2.友爱相处。对身边的残疾人，不歧视，不讥笑，给予力所能及的帮助，与他们交朋友，尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。
换种思维就到快乐驿站
6墙角有一株小草奋力地生长，孤零零的，但是却向着太阳投去笑脸。
没有屋顶之树的高傲，没有温暖花房中花朵的妖艳，却有向着阳光的那颗快乐心。
——题记像株无人关心的小草，像朵无依无靠的野花，更像只居无定所的野猫，安安是可怜的，父母已离她而去，留下的只有些孤单与苦闷，刻骨铭心的痛。
记忆的照片已变成黑白旧照，褪去了色彩。
安安只想逃避，不愿意面对自己，镜子已落下很多灰尘，她一直扎进书中，拼命看书来折磨自己，不分昼夜，捧着书的安安让人痛心。
因为快乐已经在她的思维中消失殆尽……安安奋斗着，逃避着。
幸福快乐已被她撕成一点点的碎片，曾经的记忆已成为她内心的枷锁，她的思维不再需要这些，阳光已与她绝缘，拼搏的小草已看不见她。
“并没有消失，因为他们都冰封在我们心中最深处。
到时候，会像春天的冰消融的，缓缓流入我们的心中。
”这是冰心的诗，字迹已经模糊了。
是的，春天会来的，冰也会消融的!一切新的生命都会来到世界，享受生命的乐与苦。
安安的思维一旦打开，便一发不可收拾，快乐幸福的暖流缓缓地注入她的心田，那是冰雪融化的象征，那是春天急促的脚步声，阳光又重新注入了心中。
突然间，安安醒了!她的思维也从沉睡中猛地醒来，又开始活动了，她也像突然间被注入了幸福与快乐一般，整个人活了!她明白了她还要拼搏，不能放弃，因为她又重新有了快乐!当心结被解开，安安敢于直面渗淡的人生，她的世界又充满了阳光。
她明白，父母并没有抛弃她，父母与她同在，只是在她看不见的地方默默地注视着她，给她支持，给她鼓励。
父母并没有放弃她，她也不能轻言放弃。
父母去了，却是让她独自支撑自己的天地！安安想到这儿，思维就萌发了快乐的种子，有了幸福的灌溉，她已没有了孤单感，有的只是阳光的温暖，她会像向日葵那样：永远追寻太阳!安安明白暴风雪雨打击如小草的自己时，自己应有颗向着阳光的心，快乐地面对。
应是一种经验。
风依旧吹着小草，却吹不走它的幸福与快乐，以积极的思维方式面对一切，即使在乌云密布的阴天也会有阳光的心情与自己为伴。
快乐驿站广播稿1
星期二（2017年10月17日）栏目快乐驿站A 亲爱的老师们、同学们：大家中午好！您现在正在收听到的是猴场小学红领巾广播站，每周为你准时送上的精彩校园广播节目。
今天是2017年10月17日，星期二。
B欢迎大家的收听我们今天的节目，今天的栏目是快乐驿站，我们准备了丰富的节目，有开心笑话，幽默童事，还有自编童谣。
B 我是播音员A 我是播音员 (停顿1分钟)B 同学们忙碌的校园生活度过得怎么样？“猴场小学红领巾广播站友情提醒同学们“用心学习，一份耕耘，一份收获，享受每一刻的人生”，一首音乐送给大家，祝所有的老师们、同学们度过快乐每一天。
（播放3分钟歌曲）A那我们先来一个有趣的笑话轻松一下吧。
B 妈妈也生蛋：餐桌上，四岁的儿子正在美滋滋地吃着鸡蛋。
“好吃吗?乖乖!”妈妈关心地问。
“好吃。
”“你就知道吃，知道什么东西生蛋吗?”爸爸想考考儿子。
“鸡生蛋，鸭生蛋，鹅生蛋。
”“还有什么生蛋?”“还有，还有呢?”爸爸一个劲地追问道。
“嗯，还有……”儿子被问住了。
一会儿才回答：“妈妈也生蛋”!妈妈目瞪口呆，爸爸“啪”的一声打在儿子脸上。
儿子不服气，嚷着说：“你们常常骂我笨蛋，我不是妈妈生的吗?”(停顿1分钟)A 在我们的童年也有很多有趣的事情，下面给大家分享一篇童年趣事的小作文。
B 童年是一幅画，画里有我们的五彩缤纷;童年是一首歌，歌里有我们的欢声笑语;童年是一个梦，梦里有我们的遐想憧憬。
在我多姿多彩的童年生活中发生过许许多多趣事。
每当我看到洋娃娃时，就不由自主地想起那件令人捧腹大笑的事。
A 我六岁时，得到了一个长发飘飘，金发碧眼的芭比娃娃，爱不释手，整天如视珍宝地捧着玩，还管她叫小碧。
但是呢，在那年夏天，妈妈对我软磨硬泡剪了我的头发，虽说是为了凉爽，但我还是很后悔啊。
于是，我一看见小碧长长的头发就怒火中烧，你为什么可以留长发，不行，反正，头发是可以再长长的嘛~就让我来帮你换个新发型吧!B 我趁大人不注意，拿走了剪刀，蹑手蹑脚的揣着小碧躲进了房间。
第六组：快乐驿站
资金来源及创业周期
乐 R
• 团队成员拥有个人存款：3万元 • 当地的创业政策给予创业启动资金：5万元 • 学校对于创业的补助：3000元 创业周期：3个月
利润分析
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乐 R
房租：0元（大学生创业园） 电脑：0元（团队成员本身拥有电脑） 办公桌椅：0元（创业园配套服务） 打印传真复印一体机：2000元 电热水壶：60元 热水瓶：2个，20元 通信费：1000元/月 办公耗材：500元/月 水电费：0元（大学生创业园） 广告宣传：3000元（第一月）之后1000元/月 员工工资：1000元/月，总经理1500元/月，共6500元 派件员：100元/月（勤工俭学学生学校每月补助6-8元/小时，国家政策，公司另外附加100元/月的 生活补助） • 自行车：10辆 ，50元/辆，共500元 • 公关广告费：10000元（第一月）之后1000元/月 • 税费：0元（大学生创业政策） • 月损：1000元/月 • 共计：25580元（首月），之后12000元/月*11=133000万元，157580元（一年） 预计收入：保守估计500件/天，22500元/月*12=270000元/年（营业额，仅仅是派送的收入，还未计算 寄件、代购、代送的服务收入） 年利润：119420元
品牌维护
乐 R
• 经过一年的发展形成品牌影响力之后，定 期开展“快乐驿站”嘉年华并逐渐形成规 模，成为一个固定的年度品牌活动（与校 团委合作） • 建立“快乐驿站”校园爱心基金，资助学 校贫困学生
快乐在“驿” 有我无忧
THANK 有我无忧
项目创立思路来源
乐 R
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目前大学生网购频繁 快递公司繁多 物流运送不能直达客户 快递公司送件、取件周期较长
快乐驿站——我的情绪我做主
快乐驿站——我的情绪我做主活动目标：1、了解情绪的多变性，学会换个角度看问题。
2、掌握情绪调节的有效方法，能够较理智地调控和合理宣泄自己的情绪，做到我的情绪的我做主。
活动重点：掌握情绪调节的有效方法，能够较理智地调控和合理宣泄自己的情绪，做到我的情绪的我做主。
活动时间：一课时学情分析：马克思曾说过：“一种美好的心情比十付良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。
”中学生正是人生成长的关键时期，情感波动幅度大，情绪反应强度较大，容易变化，或郁郁寡欢，或闷闷不乐，或烦躁发怒等等，影响正常的生活学习。
因此，中学生一定要学会控制和调节好自己的情绪。
活动过程：（一）热身活动谈话导入：同学们，我们先做个小游戏，活跃一下气氛。
游戏的名字叫做“我来比划，你来猜”。
游戏规则：1、游戏参与者二人。
其中一人随机抽取一张卡片，抽取卡片时，另一位同学面对墙壁站立。
2、两位同学面对面站立，抽取卡片者用肢体表演，另一位同学猜测表演的成语内容。
3、表演时间一分钟。
一分钟时间未猜对，游戏挑战失败。
4、游戏时，表演者只准做动作，不准张嘴，不准出声；底下的同学不要提示。
备选四字成语举例：惊弓之鸟手舞足蹈盲人摸象鹤立鸡群掩耳盗铃狗急跳墙挤眉弄眼左顾右盼指手画脚（二）引出课题同学们现在心情怎么样？（开心，高兴。
）开心真好，可是现实生活中，我们能每时每刻都这样开心吗？（不会）是的，我们的心情也时常会发生变化。
下面，我们一起走进“快乐驿站”，希望通过这堂课的讨论，同学们都能做到我的情绪我做主。
（三）走进快乐驿站 1.快乐第一站：情绪气象站首先，请同学们看几幅图片，说说看到图片时你的心情怎么样？（分别出示4幅图片）（1）神舟十一号发射成功，你的心情是？（2）美韩在韩国部署萨德反导系统，你的感受又是什么呢？（3）汶川地震后居民无家可归的图片，你的心情怎么样？（4）晚上，自己一个人在家看可怕的鬼故事，你的心情怎么样？同学们刚才所说的情绪概括起来分为四种基本类型：喜、怒、哀、惧。
快乐驿站
的。 ”
个字 ！ ” 男同事 笑道 ： “ 我 知道 了， 是丑 男同事 刚说 完， 女 同事 就一 拳打 了
儿 子赶 紧 问 老 爸 怎 么 回事 儿 ， 老 爸
字。 ” 上 来， 怒道 ： “ 说 一个 ‘ 脸’ 字会 死吗 ？ ”
这就是浪漫主义。 ”
老师 ： “ 啥 叫 现 实 主 义？ ”
老 爸 有 点 不好 意 思 地 说 ： “ 是 用 你 的
身份 证 办的 。 ”
互 动
表 弟成绩很 好 ， 每 天 做 完 作 业 都 会
让 父母 检 查 。 而 且 还 要 求 父 母 保 证 正 确
率在 ９ ５ ％以上 ， 父母 都 以他 为骄 傲
板说 ： “ 给 我 一枚 戒 指 ， 快点 ！ ． ＇
到表 哥 家吃饭 ， 小侄 子一 边看 西游
记 一 边 手 舞 足 蹈 上 蹦 下跳 学猴 哥 。
我哥 ： “ 傻儿子 ， 你是孙悟空吗？ ” 侄子 ： “ 正是 ， 你孙爷爷在此。 ” 应该 半 票 朋友 去 花 果 山旅 游 ， 到 了 售 票
支支吾吾地说 ： “ 我 办 了张 桑拿会 员卡 ，
藏在沙发下 ， 被 你 妈 翻 出来 了… …”
深入浅 出
儿 子 有 点 莫 名 其妙 ： “ 这和我 有什 么
关 系？ ”
生
意
老师 ： “ 啥 叫 浪 漫主 义？ ” 学生： “ 看 到 美 女 便 有 写诗 的 欲 望 ，
只 见女 同事指 了指 自己的脸 ， 男同
连 锁 反 应
高效 去 褶
老 李去 医院打针 ， 小护 士扎针 手 法 老公 帮老 婆 晾衣服 ， 当他拿 起老 婆
快乐驿站幼儿园教案及反思
快乐驿站幼儿园教案及反思教学目标通过本次教学活动，幼儿应该能够：1.掌握数字 1-5 的数码及数量。
2.强化方法——用手指按数码连读 1-5 数字的掌握.3.培养幼儿的记忆能力及数值辨认能力。
教学内容主题：“数码追逐”1.教师出示 1-5 的数码字卡片，给幼儿观察，了解数字 1-5 的数量及数码形态。
2.随后，教师放置教具——“数码追逐棋盘”和5枚小红球。
3.小红球分别放在数码追逐棋盘的起点——数字 1 上，教师按照数字1-5 的顺序，依次摆放小红球。
4.运用“数码追逐棋盘” 游戏，孩子们一起按 1-5 的顺序，找到小红球并放到终点，游戏结束。
5.孩子们在游戏中练习方法——用手指连读 1-5 这些数字，并且通过游戏活动，加深印象,提高记忆能力及数值辨认能力。
教学反思这堂课程是一个以数码为主题的学习活动，旨在让幼儿学习数字1-5的数量及数码形态, 掌握用手指按数码连读 1-5 数字的方法.通过让孩子们在游戏中学习，增强了他们的记忆能力和数值辨认能力。
活动当中，教师采用了数字字卡的形式让幼儿认识1-5的数量及数码形态。
随后，通过“数码追逐棋盘” 游戏，孩子们依次摆放小红球，找到终点，游戏的过程中，让孩子们在趣味中记忆数字，加深了活动的教育性.在教学过程中，我发现一些孩子对于数字的数量和形态还有些模糊，提示他们使用手指逐个按数码连读数字，这样他们记忆的更加深刻，并且后续的游戏环节也更轻松自如。
但是，在教学活动中，部分孩子的注意力分散，有些孩子因为玩具而忘记了游戏的规则。
因此，我将尽可能的让孩子们集中注意力，让他们理解游戏规则与目标。
通过这种方式，让幼儿在趣味中巧妙的融入数码的学习当中，达到了预期的效果。
总的来说，这堂课程采取了一种主题化的学习方式，以游戏为主题，通过趣味与互动的方式帮助幼儿了解数码。
同时，这种学习方式没有给幼儿增加负担，反而增加了他们的学习兴趣。
希望这种主题式的教学活动，能够更好地帮助幼儿在潜意识里牢记学习的知识。
快乐驿站中班教案反思
快乐驿站中班教案反思教案名称：快乐驿站中班教案反思教案目标：1. 帮助学生理解并掌握快乐驿站中班的主题和目标。
2. 提供有趣和互动的学习活动，激发学生的学习兴趣。
3. 培养学生的社交技能和团队合作能力。
教案内容：1. 主题介绍：在课堂开始时，向学生介绍本次课程的主题“快乐驿站”。
解释快乐驿站的概念和目标，即通过各种有趣的活动和游戏，帮助学生发展他们的认知、语言、运动和社交技能。
2. 活动一：认识快乐驿站（15分钟）- 使用图片和实物展示快乐驿站中班的设施和资源。
- 引导学生一起讨论他们对快乐驿站的期望和想法。
3. 活动二：快乐学习（30分钟）- 设计各种有趣的学习活动，如拼图游戏、认识形状和颜色的游戏等，以帮助学生巩固他们的认知和语言能力。
- 引导学生积极参与，鼓励他们互相合作和分享。
4. 活动三：快乐运动（20分钟）- 安排一些简单的运动活动，如跳绳、接力赛等，以促进学生的身体发展和协调能力。
- 鼓励学生积极参与，提供适当的奖励和鼓励。
5. 活动四：快乐社交（15分钟）- 组织学生参与小组活动，如角色扮演、团队游戏等，以培养他们的社交技能和团队合作能力。
- 引导学生学会倾听和尊重他人的意见，鼓励他们分享和合作。
教案反思：本次教案设计旨在通过快乐驿站的主题，为学生提供一个有趣和互动的学习环境。
在教学过程中，学生积极参与并展示了对学习的兴趣。
他们通过各种活动和游戏，巩固了自己的认知、语言、运动和社交技能。
然而，在今后的教学中，我认为可以进一步改进以下方面：1. 活动设计：在选择活动时，应更加注重学生的兴趣和能力水平。
确保活动既有趣又能够满足学生的学习需求。
2. 学生参与：鼓励学生积极参与活动，并提供适当的奖励和鼓励，以激发他们的学习动力。
3. 教师角色：作为教师，应扮演好引导者和促进者的角色，引导学生在活动中自主学习和合作。
总结起来，通过对快乐驿站中班教案的反思，我将继续努力改进教学设计和教学方法，为学生提供更好的学习体验和发展机会。
快乐驿站温馨感人的志愿者活动方案
快乐驿站温馨感人的志愿者活动方案随着社会的发展和人民生活水平的提高，越来越多的人开始关注公益事业，参加志愿者活动已经成为一种时尚和文明的行为。
快乐驿站（以下简称“驿站”）作为一家致力于为社区居民提供各种服务的机构，也在积极组织和开展各种志愿者活动，为社区居民带来更多的福利和快乐。
一、活动主题及目的本次志愿者活动的主题是“温馨感人”，旨在通过走进社区，走进居民的家中，深入了解居民的需求和关注点，为居民提供各种有益的服务，增强社区居民之间的互动和联系，同时也增加志愿者之间的沟通和交流，提升志愿者的服务意识和团队协作能力。
二、活动时间和地点本次志愿者活动将于XX年XX月XX日上午9点在社区内集合，活动时间为约3小时。
具体的服务地点由居民自己报名申请，驿站将根据志愿者的数量和服务种类制定路线，并为志愿者提供必要的培训和指导，确保服务质量和志愿者的安全。
三、活动策划和组织本次活动由驿站的专业团队负责策划和组织，具体工作包括但不限于：招募志愿者、宣传推广、活动安排、现场调度、服务意识培训、志愿者管理等。
同时驿站也将邀请社区领导和知名人士参加本次活动，为活动增加媒体曝光和社会影响力。
四、活动服务内容本次活动的服务内容将根据居民的实际需求和报名情况确定，包括但不限于以下几个方面：1.家政服务：如清洁、搬运、修缮等；2.义诊服务：如提供身体健康检查、义诊、药品咨询等；3.文艺表演：如为居民表演歌舞、小品、相声等；4.人文关怀：如为孤寡老人、失独家庭、残疾人家庭等提供人文关怀和慰问；5.知识分享：如为居民传授科学文化知识、宣传环保理念等。
以上服务仅为建议，具体服务内容还需根据实际情况和志愿者的实际情况进行细化和调整。
五、志愿者招募和条件本次志愿者活动需要招募约50名志愿者，要求年龄在18-60岁之间，身体健康，具有良好的品德和行为习惯，具有一定的服务意识和组织协调能力，有志愿服务经验者优先考虑。
志愿者报名需提供相关证明材料，经过驿站团队的审核后才能正式参加活动。
快乐驿站广播稿
快乐驿站广播稿快乐驿站广播稿一、开场白(开场曲：《中国少年先锋队队歌》)女：尊敬的各位老师!男：亲爱的同学们!合：大家早上好!女：“小喇叭”广播又和大家见面了。
我是今天的主持人，来自C24的姜惠馨。
男：Hello!大家好，我是今天的主持人C25邓凯文。
女：和煦的春风吹拂着我们的脸颊，春暖花开的日子里我们倍感舒畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。
男：是啊!今天我们为大家带来的就是有关安全的话题——《让健康、安全伴随我们茁壮成长》，欢迎大家的收听。
女：今年的3月28日是第十六个全国中小学生“安全教育日”，今年安全教育日的主题是：强化安全意识，提高避险能力。
男：同学们，在父母的眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，我们是展翅欲飞的雏鹰。
女：我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，心中涌动着绽放、高飞、长大的渴望。
男：于是，我们成为了家里父母瞩目的焦点，学校老师关注的中心。
女：父母和老师竭尽全力为我们创造优越的生活和学习条件，希望我们茁壮成长，成为栋梁之材。
男：然而，在紧张的学习之后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学却忘记了“安全”二字，忽视了安全问题，让关心我们的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。
女：是啊，在校园里，你们是否经常有看到过以下这样的情景：楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去;校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学;栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望……男：每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做对吗?从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。
在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能会导致终身残疾或者丧失生命……女：同学们，我们的生命是最宝贵的。
我们的生命也是脆弱的。
生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
男：这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。
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减 价 ， 计 时还 有 ６天 …… 第 九天 的 倒
广 告是 ： 后 的奉 献 —— 向 小 区居 民 最
挥 泪告 别 ！ 第十 天 的 广 告是 ： 感谢 热
代宗皇帝应该 是个招标 人和验收者的角
色， 只不 过 ｍ 于 可 以理 解 的 原 因 ， 后 署 最
情 的 小 区居 民 ， 有 最 后 １ 天 ！ 还 （ ）
一
行 的 良好 职 业 愿 景 。
尊重不够
新 上 任 的 经 理 觉 得 从 员 工 中得
《 代君鉴》 幅浩 大 ， ５ 卷 。每 历 篇 共 ０
卷 又 有 历 朝 历 代 皇 帝 若 干 ， 一 个 个 皇 将 帝 代 表 性 的职 业 事 迹 记 载 下来 。 要 在 短 时 间 内 完 成 如 此 浩 大 的 篇 幅 ， 能 走 捷 只
至 严 重 背 离 职 业 门标 、 坏 职 业 形 象 的 破 多 。 因 此 ， 帝 的 职 业 教 育 也 成 了 大 问 皇
径 。所 以它 实 际 上 是 根 据 “ 帝 职 业 教 皇
育” 的需要 ， 从现 成的历代 史传 中摘抄编 辑而成。
书 中 每 一 位 皇 帝 的 行 状 之 前 ， 特 还
裔窜的广告
商 家到 我 所 在 的 小 区搞 促 销 ， 为
题 。 有 皇 帝 就 想 ｍ 了一 招 ： 写 皇 帝 编 的职 业 案 例 ， 以古 为鉴 ， 习 怎 么 下 好 皇 学
帝 这 个 职业
期 １ 天。 第一天 的广告是 ： ｆ ） 清仓 大
处 理 。 第二 天 的 广 告 是 ： 痛 割 爱 。 忍
供 圜 囵 铀
材 书编成 了， 代宗皇帝挺满意 ， 并将参
快乐驿站
龙源期刊网
快乐驿站
作者：
来源：《小演奏家》2016年第05期
一位客人在餐厅用餐，叫来餐厅老板，说：“这个红烧鸡块里怎么有鸡毛？”老板说：“这……这个嘛，是我们的防伪标志！”
阿公在医院取药，护士说药效二十四小时。
阿公回家一直笑，孙子问：“阿公，你怎么一直笑啊？”阿公回答：“护士说要笑二十四小时。
”
妈妈怀孕的时候，邻居家的母狗快生小崽了。
妈妈带着我们去看母狗生产，解释婴儿是怎么来到这个世界的。
几个月后，妈妈生产了，爸爸带着我们来医院看望。
大家隔着育婴室的玻璃往里面看，三岁的弟弟问：“这些都是咱们家的吧？”
从前有位老国王要选宰相，条件是必须有才能，又要勇敢，最重要是不能怕老婆。
当国王要求怕老婆者站右边、不怕者站左边时，大多数人马上往右边跑，只剩一位大将军站到左边。
国王非常高兴地问他原因，他说：“我老婆说了，不准我到人多的地方去挤。
”
四只老鼠吹牛，甲说：“我每天都拿鼠药当糖吃。
”乙说：“我一天不踩老鼠夹脚发痒。
”丙说：“我每天不过几次大街不踏实。
”丁说：“时间不早了，回家抱猫去啦。
”
一天，我问妈妈：“您看我的毛笔字写得漂亮吗？”妈妈回答：“看到你写的字，我就联想起没有月光的黑夜。
”我问：“我的字真的那么富有诗意吗？”妈妈说：“不，一到黑夜，我就什么也认不出来了。
”。
让英语课堂成为快乐驿站
ＫＥＴＡＮＧＺＨＩ Ｔ０ＮＧＣＨＥ
让英语课 堂成为快乐驿站
◆ 江苏省如皋市如城镇新民小学 马 敏
低 年 级 儿 童 学 习 英 语 时 呈 现 出很 多 他们 的这 一特 性 ．教 师可 在 课 堂 上适 时 的 四 、善 待 错 误 内容 ．营造 快 乐 氛 围
律感强，读起来琅琅上 口，唱起来优美动 些生活化的 、愉快的情景让学生表演。例 师斥责 的忧虑 ．更没 有被 同学 耻笑 的苦
听。英语儿歌已成为英语课堂教学 的兴奋 如 ：利用 Ｖ Ｄ播 放迪 士尼动画片 中一个 恼 ，对 学 好 英语 充 满 了信 心 。 我还 告 诉学 Ｃ 剂 、师生关系的柔和剂 、提高教学质量 的 孩子肚子 饿 了，大 声 叫唤 “ ａ ｕ ｇｙ 生 ： “ Ｉ ｍｈ ｎ ｒ” 失败乃成功之母 ，学习就是在不断 催化剂。
松 愉快 。并 记＿ ＿ 。例 如 ，在 教 ｃｏｋ 膀 、撒 着 娇 地 对 我 说 Ｍｉ Ｍａ Ｉ ｍ 动中，请学生为 自己准备一棵苹果树 （ 榻牢 ，＼ ｌ ｃ ｓ ｓ ， ａ 一
时 ，我 就 让 学 生 边 说 边 做 “ 嗒 嘀 嗒 ｈ ｎｒ． 嘀 ｕ ｇｙ真让 我忍俊不 禁 。而学 生们 生动 张卡纸 ，画一棵苹果树 ） ，把获得 的苹果 ｃ ｋ ”教 授 ｃｍｐ ｔｒ ，我 就让 学 生 模 活泼 的表 演 ．也 赢 得 了 台下 同学 的热 烈 掌 放在树上 ．最终 比谁的苹果树上结 的苹果 ｌ ， ｃ ｏ ｏ ｕｅ 时
优势 ：短时记忆力强 。好奇心重 ，模仿力 安排一些 活动 ，如传悄悄话 ．传 口型 ，传
语言 习得 的研 究证 明 ．人 们在掌握 强 ，表 现 欲强 ．在学 习外 语过 程 中能 够 大 动作 ，边折边 画 ，拍打图片 ，击鼓传 花 ， 语言的过程中．并非像鹦鹉学舌那样 ．只 胆地 参与。那么如何充分发挥这些优势 ． 老师做动作或发出声音 ，学生猜单词 、句 能机械的模仿重复所接触到的语言 ，人们 培养学生初步 的听 、说能力呢？这就需要 子 ；老师说单词 、句子 ，学生做动作 。让 有创造语言的能力 ，就会有错误发生。作 我们为学生 营造一 个轻松 愉快 的学 习氛 学生在课堂上得到放松和喘息的机会 ．在 为英 语教师 。千万不要因为纠正语言的错 围 ，让 他 们快 快 乐 乐地 学 英 语 。 快 乐 的 游戏 中学 会说 英 语 ．用英 语 、用 快 误 而 挫 伤 了学 生 学 习英 语 的 积极 性 。对 勇
我的快乐驿站
我的快乐驿站作者：张晓艳来源：《作文周刊(中考版)》2010年第24期我叫晓艳,快乐是我的代名词。
我渴望将我的快乐带给大家,和大家一起分享。
记得武侠小说中有这样一句话:“有人心的地方就有江湖。
”想见识我的“江湖”吗?那就快随我进入我的“快乐驿站”吧!化敌为友在宿舍,我有一个“死对头”叫贾培。
她睡在我的上铺,一到晚上熄灯休息时,她总是翻来覆去,把床弄得吱吱作响,这让我的身心备受折磨。
“忍无可忍,无须再忍”,为此,我与她大吵一架,争得面红耳赤,难分伯仲。
冲动的代价,是被老师狠批了一顿。
事后想来,真觉得不值。
干脆,还是同贾培讲和,化敌为友为好。
现在,你再瞧我俩,那可是铁姐们儿。
我想,这就是“不打不相识”吧!呵呵,缘分啦!我为星狂谈起偶像,那我可是一名忠实的“粉丝”。
我的偶像是帅气阳光的大男孩潘玮柏,我喜欢收集他的照片,喜欢听他的歌,喜欢他的发型,喜欢了解他的爱好与过去,更关注他找女朋友的标准,因为他是我心中的……(是秘密,不告诉你啦,嘻嘻)冒死进谏课后的我玩起来很疯,全不顾淑女形象,但我是有底线的,在课堂上,我会让自己心无旁骛,专心听讲。
当然,偶尔也会因此疯狂一把。
一次,数学老师出了一道应用题,尽管老师不停地暗示,同学们也踊跃回答,但“工夫负了有心人”,此题目居然没一个同学回答对的,大家都感到黔驴技穷,渴望能“柳暗花明又一村”。
“唉!”只听老师一声叹息,然后给我们细细讲解。
在他讲解的过程中,我知道有个地方他讲错了,可我不敢说,因为大家都没反应。
就在我进退两难之际,我仿佛听见有人对我说:“你一定行的,相信自己!”刹那间,我勇气倍增,“哗”的一声站了起来,凳子也倒了,我无暇顾及,对老师道出了自己的“高见”。
老师一愣,随即检验,还真错了,随之向我投来了赞许的目光。
啊!我心飞扬啊!大闹天宫上午的第四节课对我们来说可真是度分如年啊!早已饥肠辘辘的我们,心早飞到餐桌上去了。
放学铃一响,大家“轰”的一声,便如潮水般涌向食堂。
快乐驿站改版方案(2006年)
《快乐驿站》改版方案——演播室、主持人版张淼2006.7.27一．目的加入实拍丰富节目形式，在保持《快乐驿站》动画特色的同时，突出节目的娱乐性与互动性。
自2006年7月3日起，《快乐驿站》正式改为30分钟。
对于《快乐驿站》的发展这无疑是一个好的契机。
面对时长的增加，节目如果全部采用动画形式，在串连、版块、环节上进行设计，虽然也可以达到突出主段落，形成节奏感，增加观赏性的目的，但会有形式单调之嫌。
所以，在保持动画特色不变的前提下，适当增加实拍内容，不但会让观众在形式上感觉丰富，而且会增强节目的亲和力与栏目互动经营的可操性。
二、定位1、突出娱乐性，节目整体感觉把握时尚与流行；2、实拍部分的整体氛围体现动漫化、卡通感，与动画部分形成视觉上的呼应与有机结合；3、动画部分的表现形式，在现代、流行、时尚方面再进行提升；4、节目整体包装要更趋统一，更加时尚；5、观众互动与节目内容尽量结合；6、突出品牌概念，侧重《快乐驿站》品牌的建立与推广。
三、主体思路1、以过渡期（2006年9月）的三个版块（快乐新鲜送、大画TOP榜、笑星百分百）为基础；2、加入实拍（演播室与主持人）进行串接，并植入“闪铃”、“找别扭”两个环节与观众进行互动；3、实拍部分、动画段落与整体包装通过后期剪辑有机组成为一个整体。
四、创作思路时尚生活快乐演绎因为生活的多彩，所以人的情感也丰富多样。
在这繁多复杂的情愫里，快乐的感觉应该是大家都想拥有的。
改版后的《快乐驿站》就是要在生活中寻找轻松幽默的切点，凭借雄厚的FLASH资源和成熟动漫表现手段，结合实拍以轻松幽默的方式，时尚流行的手段去解构生活，创造快乐。
1、关于实拍时尚的氛围、流行的话题、幽默风趣的语言带来惬意的放松感受。
⑴ 演播室整体感觉偏动漫化、卡通感，但看似随意的感觉却有流行的高科技细节（blog、PDA手机、触摸屏高清等离子电视等）。
世界杯期间，“豪门盛宴—我爱世界杯”曾采用触摸屏高清等离子电视进行现场的视频播放。
快乐驿站四部曲
答：“小卢比跑去洋房报告 情况；小比尔跑去镇上通知 大人们。”
从中可以看 出孩子们
（ 遇事处
变不惊）
思考：为什么米卡尔要把高墙 拆了？拆了以后又对他在人们 心中的形象有了怎样的改变？
答：因为米卡尔听了朋友的建议， 所以把高墙拆了。拆了以后，他 得到了全镇人的爱戴和尊敬。
猜想：如果当时富翁 没有听朋友的话而是 自己一意孤行，那结 果又将怎样？
快乐驿站四部曲
快乐阅读园 P39 分类作文 P38 好词好句好段 P35 作文三十六计 P98
快乐驿站四部曲
学习内容 • 快乐阅读园 《没有围墙的花园》 • 分类作文 《付出，隐形收获？》 • 好词好句好段 “情趣盎然的 俗语谚语” • 作文三十六计 “纵式总分与概 具”
《没有围墙的花园》
初读课文
1.标好节数，通读课文一遍。 2.找到课文中揭示本文道理的句 子，谈谈理解。
• 这个世界上， 只有敞开的 花园 花园最安全、 美丽。
• 花园比喻“心扉”。 只要愿意相信，不去 怀疑，你就能获得更 多人的信任、帮助， 从而使自己处在一个 友好的、美丽的处境 里。
其实，在我们的生命里也同 样有许许多多美丽的花园，本以 为封闭是最安全的方法，但是， 却总躲不过好奇者的践踏。其实 打开那面围墙，你给了别人一片 灿烂的空间，别人就会给你最真 心的呵护。
• 以上内容自由阅读
课外作业
阅读完上述内容后，写一篇读 后感。 谈谈你对写作方法的理解。 说说你对此方法的评价。 议议你以后如何去实践方法。
评价与赏析 文章一路读来颇有情趣， 深刻的哲理流淌在字里行间。 智慧的清泉浇灌读者的心田， 让聪颖的火把照亮我们的心房， 我们能给予别 朋友们请记住：我们能给予别 人时就不能吝啬，你给别人灿 烂，别人会给你阳光。பைடு நூலகம்
快乐驿站广播稿
快乐驿站广播稿这是一篇由网络搜集整理的关于快乐驿站广播稿范文的文档，希望对你能有帮助。
女：敬爱的老师！男：亲爱的同学们！合：大家下午好！女：这里是浩浩荡荡，广阔无边的知识的海洋；男：这里是迈向成功的起点，是放飞梦想的天堂；女：这里只有知识的源头，没有知识的尽头；男：这里只有自由，没有束缚；女：这里只有勤奋，没有懒惰；男：这里只有永恒的发展，没有呆滞的停留；女：付出一份真诚，打造一个爱的世界；男：留住一缕秋风，收获明天的希望；女：在我校领导及广大师生的关心和大力支持下，为民小学“红领巾”广播站——合：正式开播了！女：这是一件多么令人高兴的事啊！男：回首来路，我们感慨万千；女：展望未来，我们信心百倍；男：在这方美丽的天空，让我们舞动彩翼，尽情享受阳光吧；女：在这片广阔的天际，让我们放飞梦想，快乐成长吧；男：青春在这里飞扬，心灵在这里交织!女：您的喝彩就是我们的精彩！合：不变的相约！女：我是主持人李莉蓉来自五（2）班！男：我是主持人黄金龙来自六（1）班！女：广播站在每周三的下午5：50——6：20播音，主要栏目有：新闻彩虹堂、欢乐跳跳豆、快乐驿站、生活小百科、安全在线、学海拾贝、哆来咪点歌台。
男：新闻彩虹堂——包含：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。
为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。
女：欢乐跳跳豆——将播出一些有趣的笑话和幽默，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。
在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感。
男：快乐驿站———是专门为爱好写作的同学们设置的。
在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。
在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的`长短。
同学们，你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦！俗话说：一分耕耘一分收获，功夫不负有心人，只要你认真写，相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。
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炒菜
妻子正在厨房炒菜。
丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。
赶快把鱼翻过来、油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。
”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”
——学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。
多学门外语
战国时，齐恒公被赵王软
禁。
一天半夜，齐恒公带着随从
准备出逃。
到城门时发现，天还
很黑城门没开，可是追兵很快就
会来了。
这时，齐恒公的随从学
了几声鸡叫，学的很像，城里的
公鸡都跟着叫起来了。
士兵以为
天亮了，就把城门打开，他们顺利出逃了。
逃出城后，齐恒公感叹道：“多学一门外语就是好啊！”
脚疼
公园里一对恋人正在甜蜜。
女孩撒娇说：“我头痛。
”男孩于是吻了一下女孩的额头，问：“头还痛吗？”女孩说：“不痛了”一会，女孩又撒娇说：“我脖子痛。
”男孩又吻了吻女孩的脖子问：“还痛吗？”女孩很开心的说：“不痛了！”旁边一老太太站着看了半天，忍不住往上前问道：“小伙子，你太神了！你能治脚气不？”。