小学美术人美一年级上册看谁涂得更好看第2课看谁涂得更好看

第2课看谁涂得更好看
一、教材分析
本课是“造型·表现”学习领域里一个非常重要的教学内容。

是在学习简单色彩知识和涂色方法的基础上强调“更好看”，以求对学生个性充分释放，对五彩缤纷世界的认知，并逐渐发展学生的手指灵活性以及对微小细节的表现能力。

所以，在色彩的选择、组织，画材的选用、处理上，让学生自己去发现、体验、创造、感受如何涂色才更好看的乐趣，是我们所追求的。

在实际教学中，教师应对不同绘画材料、颜色的名称及其性质和功能，有比较准确地了解。

在认识色彩的基础上了解水彩笔、油画棒等常用绘画材料的表现方法和使用效果。

在教与学双边互动过程中，积极倡导以探究与发现、引导与感受、实践与创新等适合一年级学生年龄特点的游戏活动形式为主，注意合作尝试兼顾个性表达。

在欣赏学生作品时，教师应根据不同学生自身的特点，对那些画面完整、情感丰富、个性鲜明、新颖独特的作品给予充分的肯定，并紧紧围绕编辑指导思想，努力为学生创设宽松、活跃的课堂氛围。

二、教学目标
1、知识与技能：认识至少8种常用颜色的名称，并能自由组合各种颜色，通过对比的方法，初步了解体验水彩笔、油画棒等常用绘画材料的基本特征和使用效果。

2、能力目标：发展学生的观察能力、想像能力以及对色彩大胆感知，创新表现的能力。

3、情意目标：体会色彩的艺术魅力，体验自由绘画的乐趣，激发勇于探究的意识以及对生活的热爱之情，养成良好的绘画习惯及对美术学习的持久兴趣。

三、教学重点、难点
重点：规范认识常用颜色的名称并了解体验常用绘画材料的不同特点。

难点：能运用8种以上的颜色自由组合并进行创造性的表现。

四、教学准备
画纸水彩笔油画棒
五、教学课时
1课时
六、教学过程
板书设计课后反思。