唱歌 我是小小音乐家-人教版三年级音乐上册教案

唱歌我是小小音乐家-人教版三年级音乐上册教案
教学目标
1.让学生了解唱歌的重要性和乐理知识
2.培养学生的音乐节奏感和音准感
3.帮助学生掌握唱歌的技巧，培养学生的表现力和自信心
4.引导学生欣赏优美的音乐作品，树立正确的音乐价值观
教学重点和难点
教学重点
1.学生能听懂音乐并正确演唱
2.学生能按照节奏唱歌，掌握旋律
3.学生能够进一步理解唱歌的意义和重要性
教学难点
1.让学生感受到音乐中的情感和意义
2.帮助学生掌握节奏和旋律
3.让学生表现出自己的独特风格
教学准备
1.教师准备助记图表，贴在黑板上
2.教师准备相关唱歌的音频并准备播放设备
3.每个学生准备一份乐器（例如打击乐器、响板等）
教学过程
1. 自我介绍
教师首先向学生作简单的自我介绍，向学生介绍音乐的重要性和唱歌的意义。

2. 分组练习
将学生分为4-6人一组，每组选择一首曲目进行演唱练习。

教师可以根据学生的年龄和个性特点来选择曲目，例如：
1.三个和尚（歌词简单易唱，旋律轻松）
2.倒带（旋律难度适中，适合培养学生的音乐感）
3.童年（旋律优美，适合练习高低音转换）
3. 引导学生开口唱歌
在学生分组练习时，教师应鼓励学生敢于开口唱歌，并帮助学生纠正唱歌中的错误。

教师可以呈现唱歌时有力度感和音准的例子，并帮助学生掌握唱歌的技巧。

4. 认识三个音符
在学生熟悉唱歌后，教师可以引导学生认识三个音符（全音符、半音符、四分音符），并通过教案中提供的助记图表进行记忆。

5. 体验音乐中的情感和意义
教师可以向学生播放一些有情感的音乐，从音乐中引导学生体会快乐、忧愁甚至哀伤等各种情感，帮助学生理解音乐的意义。

6. 总结
教师对学生的表现进行评价，并对学生在唱歌中掌握的技巧和发现的问题加以总结，帮助学生掌握唱歌的技巧，提升音乐修养。

家庭作业
1.请学生用2-3句话，描述自己喜欢唱哪一首歌，为什么喜欢这首歌。

2.请学生利用所学的三个音符，编写一首简单的歌曲，并互相分享唱歌体验。

拓展活动
1.班级举办唱歌比赛，让学生在比赛中展示自己的唱歌技巧和表现力。

2.观看音乐会，向学生展示高水平的音乐表演和欣赏优美的音乐作品，在帮助学生提高音乐修养的同时，也培养学生的音乐兴趣和爱好。

教学后记
唱歌是音乐中最基本的技能之一，也是培养学生音乐修养的重要途径。

在教学过程中，教师应将教学重心放在引导学生体验音乐的情感和意义上，帮助学生掌握唱歌的技巧和表现力。

通过唱歌的教学，可以更好地培养学生的音乐素养和审美情趣，培育他们的音乐爱好和欣赏能力。