2017湖南省中考历史 教材知识梳理 模块四 世界古代史 第二单元 中古亚欧文明习题 岳麓版
湖南中考历史复习：世界古代史PPT优秀课件(4份) 岳麓版1
模块四 世界古代史
第三单元 古代文明的冲撞与融合
时空观念
希波战 争开始 公元前 5世纪 早期
亚历山大 大帝东征 开始
罗马帝国成为地 跨欧、亚、非三 洲的大帝国 2世纪
马可·波 罗来到中 国 1275年
公元前 334年
希波战争(识记) 亚历山大大帝东征(识记) 罗 马帝国的扩张(识记) 1. 希波战争 公元前5世纪早期，波斯帝国为控制爱琴海地区，先后 三次出征希腊，最终以波斯的失败而告终。后，希腊社会经 济发展，文化繁荣。马拉松比赛源于此次战争。希波战争是 早期东西文明的一次重要冲突，客观上促进了不同文化的交 流与融合。(岳阳2015.42；益阳2017.21、201马可· 波罗来华 概况：1271年(元世祖时期)，意大利人马可·波罗自威尼 斯 出发，历时三年半，来到中国。他回到欧洲后，留 下了《马可·波罗游记》(书中除介绍中国外，还讲 到亚洲国家富有黄金)。(娄底2015.41) 影响：《马可· 波罗游记》扩大了欧洲人的视野，丰富了人 们对东方世界的想像，是新航路开辟的原因之一。
2. 文明交流的形式。(岳阳2016.37)
暴力冲突 希波战争、布匿战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的 扩张等。 丝绸之路、玄奘西行、日本遣唐使来华、鉴真东渡、马 可· 波罗来华、阿拉伯数字的传播、郑和下西洋等。
和平交往
湖南4年真题面对面 一 一 一 一 一 一 命题点 一 1 文明交流——暴力冲突
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
中考历史世界古代史第1单元 古代亚非文明及古代欧洲文明
古希腊建立了城邦国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列 民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯里克利统治时期，在政治、经济 和文化上达到鼎盛。公元前 509 年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起 来。罗马通过一系列对外战争，统一了意大利半岛，到公元前 2 世纪，成 为地中海地区的霸主。公元前 27 年，罗马进入帝国时代。古希腊和罗马 在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。
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古埃及象形文字铭文
金字塔
楔形文字
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《汉谟拉比法典》 石柱局部图
克里特岛的宫殿遗址
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伯里克利
亚里士多德
（约公元前495—前429） 雅典卫城遗址 （公元前384—前322）
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1．对比古代不同文明类型
文明
发源地 经济方式 政治方式
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古代欧洲文明 知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流 的作用；知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张；以建筑艺术、公历 等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。
希腊
小国寡民
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伯里克利 公民大会 成年男性公民
侵略 东西方文化
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(2)图中文明古国所处的地理环境是相同的。它们都位于北纬 20—40° 的大河流域。大河流域气候温和，适宜人居；大河流域有充沛的水源和肥 沃的土壤，有利于农业生产和发展。
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2．对比以下两幅图片，总结不同文明的建筑的特点
帕特农神庙遗址
罗马大竞技场遗址外景
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湖南中考历史复习：世界古代史PPT优秀课件(4份) 岳麓版
益阳2016.18；邵阳2017.14)
湖南4年真题面对面 一 一 一 一 命题点 1 一
四大文明古国
2. (2016郴州13题)位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四 大文明古国之一。下列文明成就属于古代埃及的是( B ) A. 种姓制度 B. 金字塔和狮身人面像 C. 甲骨文 D. 《汉谟拉比法典》
埃及金字塔和狮身人面像 (岳阳2015.41；怀化 2015．34；湘西 2015.27)
《汉谟拉比法典》 石柱(局部) [郴州2017.32(1)]
【易错易混】亚非文明起源于大河流域，而欧洲文明则以海洋为中心。
考点 一 2 古希腊与罗马共和国(识记)
1. 古希腊 地位：欧洲文明源于古代希腊(西方文明的发源地、西方文 明的摇篮)。(郴州2017.12；岳阳2017.40；怀化 2016.15；湘潭2017.11；湘西2016.13) 特点：海洋文明。(益阳2015.16) 著名城邦：公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。
四大文 明古国
古代埃及
古巴比伦
古代印度
中国
约公元前18世 约公元前15世 约公元前2070 约公元前3100 纪，古巴比伦 纪后，在印度 年，禹建立了 国家建 年，形成统一 国王汉谟拉比 河和恒河流域 中国历史上第 立 的奴隶制国家。 建立了统一的 建立了奴隶制 一个王朝—— 奴隶制国家。 小国。 夏朝。
联系
北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域和恒河流域、 东亚的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区诞生了古代世界文明
面对面”过“考点 一
考点
1
亚非大河流域的文明古国(识记) 古代埃及 古巴比伦 古代 印度 印度 河和 恒河 流域 中国 黄河 和长 江流 域
岳麓版 九年级(上)册 历史目录
第一单元世界古代史
第1课史前时期的人类第2课亚非文明古国
第3课欧洲文明的起源第4课中国亚欧文明
第5课文明的冲撞与融合第6课世界三大宗教
第7课古代科技和文化第二单元欧美主要国家的社会巨变
第8课文艺复兴和新航路开辟
第9课英国资产阶级革命
第10课美国独立战争
第11课法国大革命
第12课第一次工业革命
第三单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第13课西方国家的殖民扩张和掠夺
第14课殖民地人民的抗争
第15课历史知识抢答赛
第四单元资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动第16课俄国农奴制改革和日本明治维新
第17课美国南北战争
第18课国际工人运动与马克思主义的诞生
第五单元第二次工业革命
第19课人类进入电气时代第20课交通运输的新纪元
第21课历史人物名言收集活动
第六单元第一次世界大战
第22课欧洲两大军事集团的形成第23课第一次世界大战
第七单元科学和思想文化
第24课著名科学家和启蒙思想家第25课文学和艺术。
湖南中考(人教)历史第一部分教材知识梳理(世界古代史)
聚焦湖南中考
命题点3 古希腊文明
(’14常德10题)奥运会的奥运火种来自西方文明之源。西方
文明之源指的是
( A)
A. 古埃及
B. 古希腊
C. 古罗马
D. 古巴比伦
【解析】本题考查雅典城邦的奴隶主民主制度。公元前5世纪
后半期，伯利克里当政期间雅典达到全盛，经济繁荣，文化
昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，开创了民主
金字塔 ［’15张家界 32题、’13张
家界34题］
2. 古巴比伦
发源地：两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)。
概况：(1)公元前3500年以后，苏美尔人在两河
流域南部建立起奴隶制小国；(2)公元前18
世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了
两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
文明成果：为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制 定了《汉谟拉比法典》，［’13长沙20题］
第一部分 教材知识梳理
模块四 世界古代史
第一单元
史前时期的人类与上古人 类文明
27 2 3 509 6 18 3000
南
古
方 家埃
古 建及
猿 立国
百距
约
万今
公
年约
元
前三
四
年
前
两 奴雅 罗 河 和隶典 国马 统流 国制成 建共 一域 共为 立和
公公
公
元元
元
前前
前
世 纪
世 纪
年
战布 争匿
公 元 前
公 元 前
氏族公社:(1)母系氏族：“只知其母，不知其父”，妇女 在
采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 财产公有，生产和分配以集体为基础；(2)父系氏族： 男子主要从事犁耕农业和畜牧业，在经济中开始占主 导地位。婚姻关系相对固定，开始“既知其母，又知 其父”。家族长和氏族首领都是男性。男子开始支配 社会，父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。
岳麓版九年级历史第四课中古亚欧文明
基督教会势力的膨胀
4世纪，基督教成为罗 马帝国国教 “丕平献土”后，国王 和教会的联系加强，使 教权凌驾于王权之上。
丕
平
献
土
罗马天主教政治上与 世俗王权分庭抗礼，经 济上占据当时西欧土地
的三分之一，思想文化
上形成一元垄断。
教会是欧洲最大的封
建主，教会是封建制度 的精神支柱。 梵蒂冈教皇国
（ ） 西 欧 封 建 等 级 制 度 形 成
典型的西欧 封建庄园
采邑制的建立，改 变了无条件赏赐土地导 致王室衰弱和兵源减少 的局面，它以土地为纽 带，紧密了王室和贵族 的联系，加强了法兰克 国家的军事政治力量。 后来，采邑变为世 袭领地，大批农民沦为 农奴，加速了法兰克王 国封建制度的发展。
751年法兰克王国宫相 “矮子”丕平在罗马教皇 支持下夺得王位。将罗 马城赠送给教皇，为教 皇国奠定了基础。
汉倭奴国王金印
公元57年中国东汉光武帝赐予 1784年在日本志贺岛发现
759年鉴真主持建造的唐昭提寺
历史的启示
日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本却成 为当今世界第二经济大国，从古代日本历史中你能得到什
么启示？
日本民族非常善于把其他民族的文化拿来， 变成具有自己特色的文化。日本古代向中国学
16世纪奥斯曼土耳 其成为地跨亚非欧 三洲的封建帝国。
奥斯曼帝国建立的不利影响：阻 碍了亚非欧三洲的经济政治文化 的融合与发展，也给被征服地区 任命带来灾难，阻碍这些地区的 政治经济文化的发展。
4.西欧封建社会与中国封建社会的差异
4.如果你要探究欧洲历史，你会发现法兰克王国是建立在
以下哪一国家的废墟之上( A.西罗马帝国 C.波斯帝国 ) B.东罗马帝国 D.希腊
中考历史总复习教材知识梳理模块四世界古代史第二单元中古亚欧文明含5年真题面对面试题
第二单元中古亚欧文明湖南5年真题面对面（2019～2019）1. （2019永州15）公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。
对这一变革解读正确的是( )A. 严重削弱了天皇的权力B. 加速了日本封建化进程C. 加强了世袭贵族的地位D. 直接推翻了幕府的统治2. (2019长沙19）1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争中失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。
它充分说明了在中世纪的欧洲( )A. 基督是救世主B. 国王软弱无能C. 王（国王）权高于教（教皇）权D. 教（教皇）权高于王（国王）权备考实战演练1. （2019原创）史学界普遍认为大化改新不仅缓解了当时的社会危机，更重要的是它促成了日本从奴隶社会向封建社会的过渡。
下列有关它的表述，不正确的是（）A. 建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制B. 孝德天皇于6世纪中期实施的改革C. 把农民的土地收归国有D. 是效仿中国隋唐的封建制度实行的改革2. （2019原创）美国历史学家迈克尔·哈特在其所著的《历史上一百位影响最大的人物及其排列顺序》中，经过他反复深入的比较研究，最后确认穆罕默德是历史上第一位影响最大的人物。
下列史实属于他的活动的是（）A. 创立了世界三大宗教之一的基督教B. 在麦加建立政教合一的国家C. 基本统一了阿拉伯半岛D. 他把麦地那确定为伊斯兰教的圣地3. （2019临沂）右图中的“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回回历或回历，为世界穆斯林所通用。
这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年（）A. 建立起政教合一的国家B. 使麦加成为伊斯兰教圣地C. 使各部落承认了他的独尊地位D. 基本上统一了阿拉伯半岛4. （2019原创）从10世纪至14世纪西欧在从封建制向封建专制过渡时期,逐渐形成了封建等级制度。
湘教版中考历史知识点
湘教版中考历史知识点湘教版中考历史知识点梳理初中的学习在准备历史中考时，要依据中考指南对课本进行单元全面复习，着重复习常考的知识点。
下面小编为大家带来湘教版中考历史知识点，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家! 湘教版中考历史知识点第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
第二课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝二、尧舜禹的“禅让”1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
第三课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。
公元前1046年，商、周在牧野大战。
商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
二、西周的分封制1.目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
2.内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3.作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第四课灿烂的青铜文明1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
湘教版中考历史知识点要点第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴运动1.时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
湖南省2017年中考历史教材知识梳理模块一中国古代史第二单元国家的产生和社会的变革课件
考点3
战国七雄（识记）
形成： （1）三家分晋：战国初年，晋国卿大夫 中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国; （2）田氏代齐：齐国大夫田氏，取代原 来的国君，建立田氏齐国。这样就形成 了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并 立的局面。
咸阳 秦都城，在 今陕西咸阳 桂陵 在今河南长 坦 长平 在今山西高 平 马陵 在今山东郯 （Ｔáｎ）城 【巧学速记】七国 位置：齐楚秦燕赵 魏韩，东南西北到 中间。
考点速记
考点1 夏、商、西周的建立（识记） 西周分封制(理解) 1.夏朝的建立 概况：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史 上第一个王朝。夏朝的统治中心在今河南西部和 山西南部一带，都城在阳城（在今河南登封）。 意义：夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生（奴 隶社会的开始）。 王位世袭制：指帝王的位置世代沿袭的制度。禹死 后，启继承父位，从此世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”。
4. 西周分封制 目的：为了巩固统治，西周实行分封制。 内容：（1）分封诸侯：周天子把土地和平民、奴隶，分 给亲属、功臣等，封他们为诸侯； （2）诸侯的权利：由诸侯管理当地的事务。在封国 内诸侯有相对独立的统治权，并可把封地内的土地 和民众逐级分封给卿大夫和士； （3）诸侯对周王室的义务：诸侯必须服从周天子命 令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随 从天子作战
变法成功的原因： （1）顺应历史发展潮流； （2）得到秦孝公支持； （3）商鞅敢于斗争，取信于民； （4）改革措施、方法得当。 启示： （1）改革是社会发展的强大动力;要符合历史发展 规律，顺应发展潮流； （2）要发扬锐意进取、开拓创新的精神。 【巧学速记】商鞅变法孝公代，土地私有可买卖，奖 励耕战建县制，秦国富强没人赛。 【易错易混】商鞅变法是建立县制，郡县制的实施始 于秦朝。
2.部编历史中考复习之教材知识梳理世界古代史第二单元 古代欧洲文明
第一部分教材知识梳理模块四世界古代史第二单元古代欧洲文明全国视野·教材改编题1. （2019贺州闭卷）公元前8世纪，希腊出现了城邦。
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
这体现了希腊城邦的突出特点（）A. 小国寡民B. 重视农业C. 民主政治D. 对外扩张2. （2019呼和浩特闭卷）结合下图，选出对亚历山大帝国疆域合理的描述（）亚历山大东征路线图A. 西濒地中海、东达印度河、南跨红海、北含里海B. 西到马其顿、东到印度半岛、南达波斯、北括黑海C. 西邻埃及、东达印度、南临阿拉伯、北至马其顿D. 西起希腊、东到印度河流域、南达埃及、北抵中亚2020备考好题精练选择题1. 王斯德《大学世界史》中说，与东方早期的小国相比，蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦，形成了自己鲜明的个性。
这种“鲜明的个性”主要体现在（）①从小国分立走向中央集权①保持着小国寡民的状态①商品经济和海外贸易较发达①居民有充分的政治权利A. ①①①B. ①①①C. ①①D. ①①2. 18世纪英国诗人雪莱曾写道：“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。
如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。
”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是（）A. 希腊人创造出的法学体系沿用至今B. 近代西方文明复原了古希腊文化C. 希腊文明完全涵盖了近代西方文明D. 希腊文明是近代西方文明的源头3. 下表是对古代雅典相关人群及其人数的统计。
对该表分析正确的是（ ）A. 政权掌握在绝大多数人手中B. 所有雅典人均能享有平等权利C. 国家大事由全体公民讨论决定D. 雅典民主只是部分人的民主4. 古雅典通过定期“信任投票”和“告发”两种程序来监督官员。
公元前430年伯里克利曾因没有通过信任投票而被免职。
在公元前430～公元前355年间，被告发的将军达35人。
公元前330年，为防止恶意告发，又建立了责任追究机制。
湖南省2017年中考历史 教材知识梳理 模块六 世界现代史 第四单元 社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的
2.中东地区战火频仍，和平进程艰难，你认为如何解决 这一问题？
应该抛开各方的分歧，求同存异，以务实的态度 平等互利、和平共处；在联合国的协调下，互相做出 让步，始终以外交谈判而不是武装冲突方式解决多边争 端。
聚焦湖南中考
命题点一 社会主义国家的演变
(2014长沙22题)1992年9月，莫斯科的学生觉得历
中东问题的关键：巴以冲突。
【认识启示】 1.东欧剧变、苏联解体对中国的启示。 （1）社会主义国家应以经济建设为中心，大力发展
生产力，不断提高人民的生活水平； （2）坚持改革开放，建立社会主义市场经济体制； （3）制定恰当的经济政策，走适合本国国情的社会
主义建设道路； （4）坚持党的领导，坚持社会主义道路； （5）加强民主法制建设； （6）警惕西方国家的“和平演变”。
2.拉丁美洲捍卫民族主权的斗争 （1）1959年，古巴通过武装斗争，推翻美国扶持的傀儡 政府，建立革命政府，走上了社会主义道路； （2）1999年底，巴拿马最终从美国手中收回巴拿马运河 的全部主权。
【归纳总结】非洲独立运动的特点。 （1）基本上呈现由北向南发展的趋势； （2）20世纪60年代从西非向东非发展； （3）呈现出阶段性特点；20世纪五六十年代，非洲独立 运动如火如荼；20世纪60年代末，非洲独立国家已达41 个；20世纪七八十年代，独立运动向纵深发展；20世纪 90年代，非洲国家获得完全独立； （4）只有少数国家采用武装斗争的形式，大部分国家的 民族独立是通过和平斗争的方式取得的。
1985年
1989年 东欧剧
变
1990年3月 纳米比亚
独立
1992年 底苏联
解体
1999年底巴 拿马收回运
河主权
主题概括
一大问题：中东地区的矛盾与冲突 一大事件：苏联解体 两大改革：赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革 三大独立区域：亚洲：印巴分治（印度和巴基斯
中考历史一轮知识点梳理+世界古代史+第二单元+封建时代的欧洲和亚洲国家++课件
第二单元 封建时代的欧洲和亚洲国家
01 时空坐标 02 知识梳理 03 素养提升
04 史料研习 05 中考突破
1 通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲 城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变 化。（核心素养：唯物史观）
1. 封君封臣制
（1）8世纪前期，①_法__兰__克__王__国__对土地的分封形式进行
随着经济的发展、希腊和罗马古典著作及阿拉伯文化的传播，12世 兴起 纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲
中世纪教育“①_最__美___好__的__花___朵__”
博洛尼亚大学、 代表 巴黎大学、牛津
大学
自治 权利
免赋税特权、司法特权、②_教___育__自__主__权___
课程
构成 评价
3. 公元10世纪以后的欧洲发生了一系列变化。下列各项中，对 欧洲乃至世界历史的发展发挥了积极作用的是（ C ） A. 庄园和农奴制盛行 B. 基督教占统治地位 C. 城市和大学的兴起 D. 实行层层分封制度
4. （2022·广东模拟）11—12世纪，西欧城市市民争取城市自治 的意识强烈，威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等城市争取自 治和反贵族的故事在民间广为流传，并为市民称颂。这反映 出当时（ B ） A. 市民阶层浮躁的社会心态 B. 市民阶层形成的价值取向 C. 市民的观念消极颓废世俗 D. 资本主义机器工业的发展
制的封建国家
国强兵,开始跻身资本主义强国之列
史料一：典型的庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。 庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由 依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小 块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家 的生活。
中考历史 教材知识梳理 模块四 世界古代史 第二单元 中古亚欧文明 岳麓版
2. （2016湘潭9题）推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的事件是
（
）
A. 梭伦改革
C B. 查理·马特改革
C. 大化改新
D. 明治维新
时间：646年 推行者：孝德天皇 背景：（1）7世纪时，日本奴隶社会的各种矛盾十分
尖锐； （2）日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋
唐的制度，实行中央集权。 内容：（1）政治上:建立以天皇为首的中央集权制；
（2）经济上:一切土地收归国家所有，政府把国有 土地按一定面积划分，授予农民，向他们收取赋 税。
聚焦湖南中考
命题点1 事件辨识
1.（2016株洲15题）日本历史上先后拜了两位老师：中国的隋唐和欧洲。其中 向中国的隋唐“拜师学艺”指的是（ ）
A. 幕府制度
B. 大化改新
C. 明治维新B
D. 工业革命
B【解析】本题考查大化改新。646年，日本仿照中国的隋唐制度， 进行了大化改新。B项符合题意。
考点4
拜占廷帝国
(理解)
衰落：公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。 东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称拜 占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。
灭亡：1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，东罗 马帝国灭亡。
衰落库空虚、财尽民穷；（3）贵族集团争 权夺利，内战不断；（4）人民起义；（5）封闭 自守。
第一部分 教材知识梳理
模块四 世界古代史
第二单元 中古亚欧文明
穆罕默德建 立政权合一 的神权国家
622年
穆罕默德 进占麦加
630年
大化改新 646年
拜占廷帝 国灭亡
1453年
主题概括
一大趋势：欧亚封建制度的确立 一大改革：大化改新 两大人物：孝德天皇、穆罕默德
湖南中考(人教)历史第一部分教材知识梳理(世界古代史)
特征/地位:还保留了猿的某些特征， 但手脚分工明显。
考点二 河姆渡的原始农耕、半坡原始居民的生活（识记）
1. 河姆渡的原始农耕 距今时间：约七千年。 生活地点：浙江省余姚市(属于长江流域)。 生产、生活状况：(1)生产：我国是世界上最早
种植水稻的国家。河姆渡原始居民已使用磨 制石 器，用耒耜耕地，种植水稻；［’15常 干栏式房屋 德1题］(2)生活：①住着干栏式的房子，过 着定居生活；②已经挖掘水井，饲养家畜， 会制造陶器；③还制作简单的玉器和原始乐器。
张 家界1题］结束了我国漫长的原始社会，奴隶社会开始了。
禅让制：相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推 举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把 位置让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的 办法，历史上叫做“禅让”。
聚焦湖南中考
命题点2 传说时代
(’15张家界1题)华夏儿女同根同祖，血脉相连，被尊称为华
第一部分 教材知识梳理
模块一 中国古代史
第一单元 中华文明的起源
元谋人
北京人
河姆渡
原始居 半坡原 民 始居民
距今约 一百七 十万年
距今约 七十万
年
距今约 二十万
年
距今 约七 千年
距今约 五六千
年
传说中的炎帝、 皇帝、尧、舜、
禹时期
距今约 四五千
年
考点全解
考点一 元谋人、北京人（识记）
1. 元谋人
2. 半坡原始居民的生活 距今时间：约五六千年。
生活地点：陕西西安附近的半坡村(属于黄河流域)。
生产、生活状况：(1)生产：普遍使用磨制石器，用磨
光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石刀收割
半坡原始居 民的房屋复
湖南中考历史 教材梳理 第二十一单元 史前时期的人类
2. 伯利克里时代 时间：公元前444～前429年 表现：雅典民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰［’13
娄底12题］:(1)通过抽签，所有公民都可以担任各级官职。 (2)公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权。 (3)担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴， 以便贫苦人民广泛参政。
考点三 古希腊与罗马共和国 （识记）
1. 古希腊 地理位置：古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西
岸，位于欧、亚、非三洲交通的要冲。 地位：欧洲文明源于古代希腊，［’13益阳28题、’14郴州 12
题］是西方文明的发源地。［’15衡阳11题、’15株洲16 题］ 特点：属于海洋文明。 文明表现(爱琴文明)：公元前2000年左右，希腊早期文明—— 爱琴文明从这里兴起。爱琴文明历时约800年，先后以克里 特岛和迈锡尼为中心，出现了一些奴隶制城邦，创造了灿 烂的文化。公元前6世纪末，雅典(位于希腊东南沿海阿提 卡半岛上，海上交通便利，工商业发达)成为著名的奴隶制 城邦。
考点二 亚非文明古国（识记）
1. 古代埃及 地点：北非尼罗河流域。［’13岳阳
40题、’14衡阳13题、’15株洲 15 题］ 概况：埃及是人类文明发源地之一， 约在公元前 3100年，形成了统一 的奴隶制国家，都城在孟斐斯， 国王称为法老，掌握国家的一切 大权。
埃及金字塔 和狮身人面像 埃及金字塔是古埃 及法老的陵墓，因 外形中国汉字 “金”，被称为金
灭亡：公元前27年，屋大维建立元首制，独揽各项大权， 他还被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进 入帝国时代。［’13湘西10题、’14湘潭25 题、’15怀化26题］
概况：公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比 建立了统一的奴隶制国家，首都在巴比伦。
九年级历史每单元知识点
九年级历史每单元知识点第一单元：古代文明与人类进程1. 石器时代：人类使用石器的阶段，分为旧石器时代、中石器时代和新石器时代。
2. 旧石器时代：人类使用简单石器工具的时期，石器多为石核和石片。
3. 中石器时代：人类开始制作更加复杂的石器工具，如细石器、石斧等。
4. 新石器时代：人类开始使用磨制石器，出现陶器制作等进步。
5. 农业革命：人类从狩猎采集为主转向农业生产，实现了从游牧社会向农业社会的转变。
6. 城市文明的出现：随着农业革命的发展，城市开始形成，出现了专门从事非农活动的人群。
7. 早期文明：古埃及文明、古印度文明、古中国文明、古巴比伦文明等。
第二单元：古代希腊罗马文明1. 希腊城邦的形成：古希腊分为许多小城邦，每个城邦都有独立的政府和军队。
2. 雅典民主：雅典以民主政治著称，公民可以参与政治决策和选举。
3. 斯巴达军国主义：斯巴达重视军事训练和军队纪律，以征服周边国家为目标。
4. 古罗马共和国：古罗马共和国实行元老院和两位执政官联邦制，后逐渐转变为帝国。
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A水槽监察：古罗马实行水槽监察制度，确保公共设施的良好运行。
6. 古罗马法律：古罗马制定了《十二表法》，为后来的法律制定提供了基础。
7. 基督教的兴起：基督教在古罗马帝国内逐渐传播并成为主要宗教。
第三单元：亚洲古代文明1. 印度古代文明：印度古代有古印度文明和印度河流域文明，以种姓制度和佛教的发展著称。
2. 孔子与儒家思想：孔子是中国古代著名思想家，他提出了儒家思想，强调仁、义、诚等道德观念。
3. 道家与道教：道家强调“道”的概念，追求自然与和谐。
道教是宗教形式的道家思想，强调修身养性。
4. 佛教的传入：佛教起源于印度，传入中国后逐渐发展成为主要宗教之一。
5. 日本古代文化：日本受到中国文化的影响，汉字、儒家思想、佛教等在日本得到传播和发展。
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第二单元中古亚欧文明
聚焦湖南中考
命题点1事件辨识
1. （2016株洲15题）日本历史上先后拜了两位老师：中国的隋唐和欧洲。
其中向中国的隋唐“拜师学艺”指的是（）
A. 幕府制度
B. 大化改新
C. 明治维新
D. 工业革命
2. （2016湘潭9题）推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的事件是（）
A. 梭伦改革
B. 查理·马特改革
C. 大化改新
D. 明治维新
命题点2 阿拉伯国家的建立
（2016郴州24题）（判断题，正确的填“√”，错误的填“×”）穆罕默德在麦加建立了政教合一的国家。
( )
命题点3 基督教会
1. （2015湘潭11题)西欧封建统治的精神支柱是（）
A. 佛教
B. 伊斯兰教
C. 基督教
D. 新教
2. （2014湘西32题)（判断题，正确的填“√”，错误的填“×”）西欧封建社会时期，基督教是西欧封建统治的精神支柱，国王是最大的封建主。
（）
备考实战演练
1. （2016建设兵团）与下图资料卡上信息相符合的内容是( )
A. 雅典伯利克里改革
B. 日本大化改新
C. 俄国农奴制改革
D. 日本明治维新
2. （2016湘潭模拟)646年（大化改新）元旦，孝德天皇颁布“改新”召书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有。
此段材料反映的是( )
A. 大化改新的背景
B. 大化改新的内容
C. 大化改新的性质
D. 大化改新的影响
3. (2017原创)阿拉伯人为世界文明的发展做出过重要贡献，七世纪，在阿拉伯国家建立的过程中发挥了重大作用的杰出历史人物是( )
A. 查理·马特
B. 穆罕默德
C. 中臣镰足
D. 哈格里夫斯
4. （2016岳阳模拟)伊斯兰教创始人穆罕默德的重大活动按时间先后排列，正确的是()
①创建伊斯兰教②确定麦加为伊斯兰教的圣地
③基本统一阿拉伯半岛④在麦地那建立政教合一的国家
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ①④②③
D. ③④①②
5. （2016郴州模拟)西欧封建社会时期，“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。
”这种现象主要体现了( )
A. 西欧封建等级制度的森严
B. 教皇的统治深入人心
C. 教皇的权力凌驾于王权之上
D. 在精神和文化贡献领域，神权凌驾一切
6. （2017原创）某历史小组开展了一次有关拜占廷帝国衰落原因的探究活动，他们得到以下四个结论。
你认为最根本的因素是 ( )
A. 宗教信仰的差异
B. 种族之间的冲突
C. 统治者保守狭隘
D. 东西方的民族融合
答案：
聚焦湖南中考
命题点1事件辨识
1. B【解析】本题考查大化改新。
646年，日本仿照中国的隋唐制度，进行了大化改新。
B 项符合题意。
2. C
命题点2阿拉伯国家的建立
【解析】穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家。
命题点3基督教会
1. C【解析】本题考查基督教会在西欧封建社会的统治。
基督教会在西欧封建社会占有统治地位，教会占有大量的地产，是欧洲最大的封建土地所有者。
教会还长期垄断西欧封建社会的文化与教育，对人民进行精神统治，是西欧封建社会的精神支柱。
2. 【解析】基督教会是西欧封建统治的精神支柱，教皇成为最大的封建主。
备考实战演练
1. B【解析】本题考查日本大化改新。
由资料卡片中“公元7世纪”“中臣镰足”“从奴隶社会向封建社会过渡”的信息，可知反映的是日本大化改新。
2. B【解析】根据所学知识，646年孝德天皇发布改革政令，政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，实行贵族世袭制；经济上，把贵族土地收归国有，“废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有”是日本大化改新的内容。
3. B
4. C【解析】7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教；622年在麦地那建立了政教合一的国家；630年，穆罕默德率军进占麦加，确定麦加为伊斯兰教的圣地，此后，穆罕默德继续征战，阿拉伯半岛基本统一。
5. C【解析】材料中将教皇的权力比作太阳，国王的权力比作月亮，说明教皇是权力的中心，教皇的权力凌驾于王权之上。
6. C【解析】本题考查拜占廷帝国灭亡的原因。
拜占廷帝国灭亡的根本原因是拜占廷自身的固步自封。
统治者陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。