2023年中考语文主套用式仿写专题练习(含答案)

2023年中考语文主套用式仿写专题练习（含答案）
一、语言表达
1．[颂中国脊梁]参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。

鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物：江竹筠(江姐原型)面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。

(备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物)
2．富有诗意的想象，能实现有创意的表达。

请自选对象，展开想象，写一句或几句话。

句式不限，示例仅供参考。

示例：雪化了是水吗？不，雪化了是春天！
二、名著导读
名著阅读
我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。

蜗牛个头儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。

我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。

我终于发现是什么情况了。

萤火虫稍微探了探捕猎对象。

蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。

萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具。

这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。

用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。

这就是它的工具。

它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。

用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钩”。

它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察“拉钩”的效果如何。

它“拉钩"的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。

然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。

总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。

(节选自《昆虫记》)
3．你班开展《昆虫记》阅读分享活动，请你参与：
[我来复述]阅读选文，梳理萤火虫捕食蜗牛的过程，完成复述提纲。

→打开工具→→观察效果→动嘴进食
4．[趣说绰号]林耀东同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。

①螳螂②红蚂蚁③大头黑布甲
昆虫：萤火虫
绰号：麻醉专家
理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。

5．[探究分享]通过阅读探究，你们小组发现《昆虫记》和《西游记》都很有“趣”。

请结合作品，分享你们的发现。

6．按要求完成文后各题。

①家书，既是亲人间进行交流的情感载体，也是一种重要的家教形式。

②长辈通过家书把道德修养、求知体会传授给子孙。

③后人从中吸收成长的养料。

④如诸葛亮在《诫子书》中谆谆教导为人之道，傅雷在《傅雷家书》中。

⑤东汉后期随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。

⑥秦汉以后，“尺素书”大量涌现。

⑦历史上最早的文字家书始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。

⑧在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦写作并传递家书。

（1）仿照文段中第④句中画线短句，在横线上写一句话。

(不得抄袭文中词语)
（2）上文中⑤⑥⑦⑧四句话顺序杂乱，应调整为。

(写出序号即可)
三、综合题
7．五月的花海，时代的芬芳。

建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。

华新中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。

（1）【秀·青春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。

请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。

新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。

上句：
下句：传承使命勇做时代先锋
（2）【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。

作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。

我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟
定，第三步要约定采访时间，第四步再进
行。

（3）【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。

面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请
你补全当代青年的回答。

李大钊：我生活在水深火热的旧中国。

我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。

雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。

我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。

当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。

我的青春
是，。

主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！
（4）【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。

材料一：“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
材料二：青年成才因素调查图
我的结论：
8．陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。

他们被誉为“三秦大先生”。

请你参加“三秦大先生·文化大课堂”综合性学习活动。

（1）【活动一：做调查寻足迹】请完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。

调查提纲
调查对象：司马迁、张载、柳青、路遥。

调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。

调查过程：
（2）【活动二：抒胸臆赞品格】请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。

同学们，大家好！
我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。

今天，他的精神依然激励我们奋勇前行！
【链接资料】《史记》在描绘三千年历史的同时，也展现了我们中华民族的伟大精神：积极进取，建功立业；勇于革新，敢于革命；忧国，爱国······司马迁曾写下自己身处逆境的思索-“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。

”若选择功业未竟而死，则“若九牛亡一毛，与蝼蚁何异”？只有发愤图强，完成《史记》，才能不负太史令立言之志！
（摘编自张新科《“千秋太史公”司马迁》）
（3）【活动三：表心志继精神】请仿照画波浪线的句子，写一句话，作为你的座右铭。

像牛一样劳作，像土地一样奉献。

这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。

（4）【活动四：铭教诲树丰碑】请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

［北宋］张载
9．《新华字典》伴随了新中国几代人的成长。

请根据要求，完成下列题目。

（1）结合下面思维导图的提示，补全空缺处。

（2）下面短文是关于《新华字典》“友”字注解的解说，请结合截图将空缺内容补写完整，注意语
意连贯。

（《新华字典》“友”字注解的截图）
一看上图，你就能发现“友”字有两个义项。

？因为它用“①”“②”作了分项标明。

由第一个义项“朋友”引申出了“有友好关系的”的意义，用“ ”标示，这样不
仅，还分出了层次。

义项之后往往，比如“朋友”之后是“好~丨战~丨网~”。

这里，，避免了“友”字的重复出现。

因此，“友”字的注解虽内容较多，但简洁明了。

（3）《新华字典》在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化等诸多方面，作出了重要贡献；也在你的学习生活中发挥着重要作用。

请模仿下面“白杨礼赞”的示例，为《新华字典》写一段赞语。

示例漫天风雪中偏强向上，茫茫高原上参天耸主。

你是树中的伟丈夫，将不屈的精神发扬。

10．综合性学习。

网络改变着我们的生活。

“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。

为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。

请你参与，完成以下任务。

（1）语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。

请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。

示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。

（2）学校将在6月17日举办“云知识”线下专题讲座，要求全体同学参加。

小明同学因家中有事不能参加，假如你是小明，请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。

（3）通过这次活动，你一定对“云生活”有了些了解，请你向父亲或母亲介绍下“云生活”给我们带来哪些益处。

（至少说出两方面益处）
11．冬去春来，美好将至。

结合材料，完成下列题目。

（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处
（2）以下文句是“这里是新都”栏目记者采访中记录的要点，请按照合理的顺序将组成文稿。

①新都秦樱园的樱花，就是中华的一种古老的樱花，经过精心栽培，樱花再次绽放。

②新都秦樱枝繁叶茂，鲜红欲滴，繁盛华丽，极具观赏性。

③刘钰隆说：“经过12年培育，这批秦樱才有这样高大曼妙的身形和花型，平均胸径达到20公分以上。

”
④樱花本起源于中国，经过不断的推广和改进，逐渐遍及世界。

答：合理的顺序是
（3）请你为新都秦樱续写一句评语，可参照示例。

要求抓住特点，语言优美，至少使用一种修辞。

腊梅：是梅，不与百花争奇艳，独在寒冬生清香，从不低头折节，坚守峻骨。

桃花：她的笑犹如酒醉，热烈了春风过客，她的面若灿霞，神似明珠，生而明媚。

新都秦樱：
综合性学习
班级以“诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动，请你完成下面任务。

12．同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报，请你再写出另外两个板块的标题。

板块一：诚信名言
板块二：板块三：
13．一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。

诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵
魂；，。

14．同学们想组织一场以“诚信之旅”为主题的研学旅行活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。

要求：主题鲜明，使用对偶句，总字数不少于10字。

学校倡导同学们开展“与你共享‘中国式浪漫’”主题活动，请你按要求完成以下各题。

从北京冬奥会开幕式二十四节气的 A ，到北京冬奥会闭幕式折柳寄情的惜别怀远；从北京冬残奥会开幕式中国民乐交响曲的 B ，到北京冬残奥会闭幕式上“留声机”的
C ……贯穿“两个奥运”的“中国式浪漫”如同一场盛大的筵席，让人味同嚼蜡
．．．．。

饱含中国文化特色的冬奥吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，让“冰雪”元素与敦厚可爱、“瑞雪兆丰年”等美好寓意深度qì hé，总能让人心生欢喜。

在“中国红”与“冰雪白”交织的冬奥场馆里，以及剪纸艺术的服饰上，也让中国美
学在世界舞台展现得淋漓尽致。

这种浪漫，中国人只需一看，便能心领神会；世界浮光掠影
．．．．，便能被深深触动。

中国人笃信“世界大同，天下一家”。

“中国式浪漫”同样折射在中国人的世界观、价值观上。

世界疫情固然严峻，可是中国克服重重困难，确保了北京冬奥会、冬残奥会的如期举行。

为世界各地的运动员搭建起实现梦想的舞台，这本身就是一种责任担当。

北京冬奥会开幕式上，中国志愿者的一句“Welcome to China”，让美国运动员特莎·莫德感动流泪。

在北京冬残奥会中国队对战捷克队冰球比赛暂停期间，现场观众为中国队副队长徐金强与捷克队队员瓦茨拉夫·赫奇科唱响生日歌，为同场竞技的两位对手祝贺。

认真观赛的观众还发现，北京冬残奥会为获奖运动员颁奖的花束，多了一支象征坚强的蓝色波斯菊，被人们称为“永不凋零的荣耀之花”。

点滴细节勾勒出的“中国式浪漫”，表现出中国优秀文化悠久迷人的魅力， E ，也讲述了中国人热情温暖的品格。

15．根据词语写出相应的拼音或根据拼音写出相应的汉字。

筵席qì hé
16．文段中划线的句子有一处语病，请修改并抄写在下面横线上。

17．下列选项中，表述正确的一项是（）
A．“世界疫情形势固然严峻，可是中国克服重重困难，确保了北京冬奥会、冬残奥会的如期举行。

”此句是递进复句。

B．在文中A，B，C三处填入词语，最恰当的分别是记忆流转、悠扬宛转、时光轮转。

C．文中加点的两个成语“味同嚼蜡”“浮光掠影”使用无误。

D．“中国式浪漫”为偏正短语；“心领神会”为并列短语；“世界大同”为主谓短语。

18．请为E处仿写一个恰当的句子，让语义表达更完整，并使最后一句话起到总结文段的作用。

19．如果你是“与你共享‘中国式浪漫’”主题活动的主持人，以下面这幅图片作为活动的结尾，来表达中国人民对奥运会与和平的期盼和祝愿，请你为它配写一段100字以内的结束语。

结束语：
20．活动后，同学们以不同形式表达自己的感受。

下面是一位同学拟写的对联，在上下联横线处填入文字最恰当的一项是（）
上联：冰雪壮豪情，①，四海健儿酬伟志；下联：②，金龙腾梦，
③。

A．①鸟巢跃虎②九域飞长虹③神州大地竞光辉
B．①玉虎助威②争雄向未来③九洲汇聚客宾情
C．①玉虎助威②京华飞异彩③五环盛事醉春风
D．①鸟巢跃虎②圣火昭环宇③五环绽彩辉华夏
21．文化遗产是历史留给人类的财富，今天我们初三年级组将举办走近“我身边的文化遗产”综合性学习活动，让同学们进一步了解长沙的文化遗产，并请大家完成以下任务。

（1）【遗产标语】请你为本次活动拟写一条宣传语。

（2）【遗产归类】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，下列全是湖南非物质文化遗产的一项是（）
①岳麓书院②湘绣技艺③浏阳花炮技艺④长沙火宫殿火神庙会
⑤天心阁⑥铜官窑陶瓷技艺
A．①③④B．②④⑤C．①③⑥D．②③⑥
（3）【遗产保护】由于历史原因或当代旅游发展、自然灾害、环境污染、人为破坏、不受重视等因素的影响，很多历史古迹处的对联严重破损，字迹难辨，为了保护祖先创造的灿烂文化，请你仿照示例，写出两点具体可行的保护建议。

示例：借助媒体宣传，强化对联保护意识
建议一：建议二：
答案
1．袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光。

2．示例一：黑夜过去是黎明吗？不，黑夜过去是新生！
示例二：杜鹃的一声高歌唤醒了沉睡的春天。

3．示例：试探猎物；轻击外膜
4．示例：①昆虫：螳螂绰号：灭绝师太
理由：螳螂嗜肉成性，专门吃活食，连自己的伴侣也要吃掉。

②昆虫：红蚂蚁绰号：记忆大师
理由：红蚂蚁记忆力超强，能穿越各种各样的地形地貌，沿着前一天或前几天所走过的路返回家园。

③昆虫：大头黑布甲绰号：伪装高手
理由：当遇到威胁的时候，它通常采取装死的伎俩，来骗过敌人。

5．示例：①《昆虫记》语言生动有趣，运用了大量拟人手法，把昆虫描写得各具情态，有的外形可爱，有的动作滑稽，有的性格乖戾：作者观察方法有趣，既有野外实地观察，也有室内实验探究，观察时法布尔聚精会神、痴迷忘我。

②《西游记》趣在引人入胜的故事情节，其中的大闹天空、三打白骨精、真假美猴王等尤为精彩、扣人心弦：趣在人物塑造栩栩如生，例如孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物个性鲜明，令人难忘。

6．（1）循循善诱艺术人生(合理即可) （2）⑦⑥⑧⑤
7．（1）追求理想彰显爱国精神
（2）采访提纲（方案、内容、问题）；实地（现场）采访
（3）示例一：用创新和梦想；成就一个强大的中国；示例二：用努力和奋斗；成就一个伟大的中国。

（4）示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。

示例二：家国情怀和坚定的理想信念（上进心）是青春成才的主要因素。

8．（1）搜集资料；起草调查报告
（2）司马迁，秉笔直书，记载历史人物；他不负使命，成就史家绝唱；他坚忍不拔，彰显生命价值。

（3）【示例1】像蜜蜂一样酝酿，像鲜花一样绽放。

【示例2】像山一样巍峨，像海一样宽广。

（4）
9．（1）①词条；②提高使用价值；③扩大服务范围；④程序
（2）何以见得；便于理解字词含义；有组词；用“～”符号代替“友”字
（3）错字连篇中执着改错，网络语言中汲取精华。

你是作品中的智者，将优秀的文化传扬。

10．（1）【示例1】从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局与不计得失。

【示例2】从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。

（2）示例：
请假条
王老师：
我因家中有事，不能参加明天的“云知识”专题讲座，需请假一天，请您批准。

您的学生：小明
2022年3月10日
（3）妈妈（爸爸），“云生活”的好处有很多，比如“云诊断”，让我们在家里就能看病，节省了去医院排队挂号的时间；“云购物”，让我们足不出户就能选购自己喜欢的商品，避免了疫情期间聚集感染……
11．（1）享受春意；增强体质；祈求好运；增进绿化（2）④①②③
（3）示例：秦樱：娇艳的花朵在微风的的抚弄下缓缓飘下来，好像一个个红色的精灵在空中旋转，空气里散发着只属于她的迷人香气，让我们原本嘈杂的内心多了一丝宁静与祥和。

12．诚信故事；践行诚信
13．示例：诚信是水，失去它就无法滋润心灵的家园，；诚信是光，失去它就无法照亮阴暗的角落。

14．与诚信相伴，和美德同行；携诚信上路，带素养回家；凝聚诚信力量，培育时代新风；践行诚信美德，争做时代新人；诚实守信传美德，虚心好学树新风。

15．yán xí；契合
16．“中国红”与“冰雪白”交织的冬奥场馆，以及剪纸艺术的服饰，也让中国美学在世界舞台展现得淋漓尽致。

17．D
18．展现着中国开放包容的胸怀，或展现出中国肩负责任的担当。

19．示例：夜幕的星河之中，一轮明月升起，代表各个国家的雪花拼聚在一起，共同沐浴在月光之
下。

“海上生明月，天涯共此时”，我们希望运动员们超越种族、性别、国籍，团结在一起，和平友谊之心在这皎洁与纯净中得到滋养！
20．C
21．（1）文化成就未来，遗产不能忘怀。

/弘扬文化遗产，增强文化底蕴。

（2）D
（3）加大政府投入，加强对联文化维护管理。

；制定相关法律，惩治破坏文化遗产的行为。