《春夏秋冬》说课稿

《春夏秋冬》说课稿
《《春夏秋冬》说课稿》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教学内容:课本第2-3页，识字课文《春夏秋冬》(第一课时)
教学目标:
1、能正确认读5个生字霜、吹、落、降、飘，并组词造句，正确认读新词语，会写4个生字,春、冬、风、雪，认识2个偏旁,雨字头、双耳旁。

2、能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。

3、能主动累积关于四季的词语、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。

教学重点:
1、能正确认读5个生字霜、吹、落、降、飘，并组词造句，正确认读新词语，会写7个生字,春、冬、风、雪。

2、正确朗读课文，背诵课文。

教学难点:
能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。

教具、学具准备:
教学ppt、春夏秋冬图片、生字卡片
教学过程:
一、导入新课
1.问:一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?
板书课题，领读，指导书写,春、冬。

二、学习新词
1.依次出示四幅图画，说说图上有哪些景物，用句式练习说话:我知道图上画的是()季节，因为我看到图上画的有()。

2.依次出示四个词语:春风、夏雨、秋霜、冬雪，并指导认读。

3.出示:吹、落、降、飘，认识1个新偏旁,双耳旁，指导认读，交流记字方法。

4.词语搭配练习，练习朗读短语“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬
雪飘。

”
5.拓展:还有哪些事物能用上,吹、落、降、飘?
三、指导写字
1.认读:风、雪，组词，造句。

2.指导书写。

3.认识新偏旁：“雨字头”说说和雨字的区别。

四、布置作业
观察四季景色，并用自己的话说一说。

《春夏秋冬》说课稿这篇文章共1855字。