生物进化的秘密 说课

目前世界上濒于灭绝的生物种类
鸟 兽
593种 400多种
两栖爬行动物 209种 高等植物 20000多种
环 保 倡 议 书
心动不如行动，让我 们共同携手，从身边的点 滴小事做起，保护环境， 珍爱生命，为打造我们人 类和其他生物和谐美好的 家园而努力!
人 工 选 择
问题导学
小组合作
探索研究
实践升华
让学生理解自然选择的含义。
教学难点
让学生理解生物与环境之间相互 作用与平衡的关系。
教学准备
教学课件，模拟实验材料： 大米、黑米、白色棋子、盘子
1、1859年11月，达尔 文经过多少年完成了一本 科学巨著？这本巨著叫什 么名字？ 2．这本书的主要观点 是什么？（达尔文自然选 择学说的观点是什么？） 3、达尔文在科学研究 的过程中采用了哪些方法？ 4、达尔文为科学献身 的精神是什么？
三、情感态度与价值观目标
1、学生能举例说明达尔文为科学献身的精神体现在什么地方； 2、学生敢于用所学过的知识解释自然现象，树立生物是一直 在进化的观点。
四、科学、技术、社会、环境目标
1、学生能举例说明生物与环境之间存在相互作用与平衡 的关系； 2、学生能意识到人类应该珍惜生命，与环境和谐相处。
教学重点
12 生物进化的秘密
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教学目标
一、科学知识目标
1、学生能明确说出达尔文在科学研究的过程中采用了哪些方法； 2、学生能用自己的话表述自然选择学说的主要观点。
二、科学探究目标
1、学生能够通过分析资料找出生物与环境之间相互作用与平衡的 关系； 2、学生能够应用自然选择学说对长颈鹿和桦尺蠖等生物的进化原 因做简单的解释。
1）监督两位选手是否超时； 2）数出两位选手的成绩并作好记录。
各组捕食数据统计表
第一位捕食者 白米 黑米
第1组
第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
第二位捕食者 白米 黑米
珍爱环境 和谐相处
全世界每天有75个物种灭绝， 每一小时就有3个物种被贴上死亡 标签。很多物种还没来得及被科学 家描述和命名就已经从地球上消失 了。据世界《红皮书》统计，20世 纪有110个种和亚种的哺乳动物以 及139种和亚种的鸟类在地球上消 失了。猜想
其他动物进化的过程
野兔的进化
野马的进化
变色龙的进化
模拟实验——捕食同种环境的不同虫子
材料：大米、黑米、白色棋子、盘子
具体实验方法： 1、每组指定两名同学进行PK ： 在规定的时间里分别在自己的 盘子里找出大米放在课桌上； 2、只能用一只手操作； 3、其余两位同学的工作：