沪教版上海八年级物理下册知识复习及经典例题 (2)

八年级第二册
第四章机械和功
4-1 机械功
1.功的两个必要因素：一是力作用在物体上；二是物体在力的方向上通过了距离
2.功的计算：功(W)等于力 (F)跟物体在力的方向上通过的距离 (s)的乘积。

（功= 力×力的方向上移动的距离）
3. 功的公式： W=Fs ；单位：W→ J ；F→ N ；s→ m 。

(1焦=1N·m ).
4. 功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功
5. 功率(P)：单位时间内所做的功，叫功率。

计算公式： P=W/t ，或 P=F·V 。

单位：P→ W ；W→ J ； t→ S 。

（1瓦= 1J/S 表示的物理意义是：物体1S内做功1J。

1千瓦=1000瓦）
6. 功率表示物体做功的快慢
4-2 机械能
1.一个物体能够做功，这个物体就具有能
2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大
3.重力势能：物体由于被举高而具有的能。

物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大
4.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

物体的形变程度越大，它的弹性势能就越大
5.机械能：动能和势能的统称。

（机械能=动能+势能）能量的单位是： j
6动能和势能之间可以互相转化的。

7.机械能的转化和守恒：动能和势能的相互转化过程中，如果没有摩擦等阻力，那么机械能的总量不变
4-3 简单机械
1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

2.杠杆的五要素是：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

3.杠杆的平衡：(1)杠杆处于静止状态或作缓慢的匀速转动都叫杠杆平衡
4.杠杆平衡的条件: 动力×动力臂＝阻力×阻力臂。

公式表示为： F1L1×F2L2
5.三种杠杆：
(1)省力杠杆：L1 ＞ L2,平衡时F1 ＜F2。

特点是省力，但费距离。

(2)费力杠杆：L1＜L2,平衡时F1＞F2。

特点是费力，但省距离。

）
(3)等臂杠杆：L1 ＝L2,平衡时F1＝ F2。

特点是可以改变力的方向。

6.定滑轮特点：不省力，但能改变力的方向。

（实质是个等臂杠杆）
7.动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向，要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)
8.天平、动滑轮、定滑轮、汽车刹车、缝纫机的脚塌板、起重机的吊臂、剪铁剪刀、理发剪刀、剪布的剪刀、铡刀、起子、钓鱼杠、其中属于省力杠杆的有动滑轮、汽车刹车、剪铁的剪刀、铡刀、起子，属于等臂杠杆的有天平、定滑轮
第五章热与能
5-1 温度与温标
1. 温度：是指物体的冷热程度。

测量的工具是温度计
2. 温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的
3.摄氏温标：摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度,把沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为 1 ℃
4. 常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表
5. 体温计：测量范围是 35 ℃至 42 ℃，每一小格是 0.1 ℃
6. 温度计使用：
(1)使用前应观察它的量程和分度值；
(2)使用时温度计玻璃泡要浸没被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
(3)待温度计示数稳定后再读数；
(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的凹面相平
5-2 热量比热容
1. 热量（Q）：在热传递过程中，转移内能的多少叫热量。

（物体含有热量的说法是错误的）。

热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有温度差
2. 比热容（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低） 1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。

比热容的单位是： J/(kg·℃)
3. 比热容是物质的一种属性，它不随物质的形状、大小、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就相同
4. 水的比热容是：C=4.2×103J/(kg·0C)，它表示的物理意义是：每千克的水温度升高（或降低）10C 时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。

5. 热量的计算：Q吸=cm(t-t0) =cm△t（Q吸是吸收热量，单位是 J ；c 是物体比热容，单位是：J/(kg·℃)；m是质量；t0是初温；t 是末温 .
Ｑ放＝cm(t0-t)，其中to-t=Δt指物质降低的温度
5-3 内能
1.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

2.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动越快，内能就越大。

3.改变物体的内能两种方法做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

4.物体对外做功，物体的内能减少；外界对物体做功，物体的内能增加。

5.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增加；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减少
5-4 热机
1.热机是利用燃料燃烧获得的内能转化为机械能的机器。

在压缩冲程中机械能转化内能。

在做功冲程中内能转化为机械能。

2.汽油机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，每个工作循环活塞上下运动两次，曲轴转动 2周，对外做功 1 次
第四章 机械和功
一．选择题（共20分）
1．如图所示的工具或仪器中，属于省力杠杆的是 （ ）
A ．行李车
B ．晾衣竹竿
C ．天平
D ．缝纫机脚踏板 2．把一本初中物理课本从地面上拿到桌面上，则对课本所做功的大小约为 （ ） A ．0.2焦 B ．2焦 C ．20焦 D ．2000焦 3．一个同学从一楼跑到三楼用了10秒时间，他功率可能为 （ ） A ．几瓦 B ．几十瓦 C ．几百瓦 D ．几千瓦
4．当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器 （ ） A ．做功多 B ．做功少 C ．做功快 D ．做功慢
5．青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能 （ ） A ．一直增大 B ．一直减小
C ．先减小后增大
D ．先增大后减小
6．皮球从地面上弹起的过程中，它的动能和势能的转化情况是 （ ） A ．动能逐渐增大，势能逐渐减小 B ．势能逐渐增大，动能逐渐减小 C ．动能和势能都增大 D ．动能和势能都减小
7．如图1所示，实验装置中，杠杆恰好平衡。

图中钩码质量都相等，那么下列情况中能使杠杆保持平衡的是 （ ）
A ．各减少一只钩码
B ．各向内移动一格
C ．各减少一半数量的钩码
D ．各向外移动一格
8．如图2所示甲、乙两个装置，已知A 在地面上滑动时所受的滑动摩擦力为40牛， 要使物块A 向右匀速滑动，拉力F 甲与F 乙的大小分别为 （ ）
A ．40牛，20牛
B ．20牛，40牛
C ．40牛，40牛
D ．20牛，20牛
图1
图2
（a ） （b ） （c ）
图
3
9．在图3中，分别用力F 1、F 2、F 3匀速提起物体A 。

若不考虑滑轮重和摩擦，则三个力的大小关系是 ）
A ．F 1＝F 2＝F 3。

B ．F 1＝F 2＞F 3。

C ．F 1＝F 2＜F 3。

D ．F 1＜F 2＜F 3。

10．如图4所示，O 为杠杆AB 的支点，A 端挂一重物G ，图中能使杠杆在水平位置平衡的最小的拉力是
（ ）
A ．F 1
B ．F 2
C ．F 3
D ．F 4
二．填空题（共29分）
11．以同样速度匀速行驶的小轿车和大卡车， 的动能比较大；同一辆汽车行驶在高架路上和地面路上时，行驶在 路上时，重力势能较大。

12．金茂大厦主楼高88层，人乘坐的电梯可以匀速上升直达顶层，电梯在这运行过程中，人的动能 ，机械能 。

（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
13．某杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，阻力为1000牛，则杠杆平衡时，动力为 牛；若另一杠杆的阻力臂是动力臂的5倍，阻力仍为1000牛，则杠杆平衡时，动力为 牛。

14．甲、乙两台机器的功率之比为2：3，当它们工作时间之比为1：3时，它们所做的功之比为 。

15．如图5所示，滑轮B 是 滑轮（选填“动”或“定”），它的好处是 ，若不计滑轮的重力和摩擦，如果G A =G B =50牛， 则F A = 牛，F B = 牛。

16．如图6所示，A ，B 两个滑轮中A 是 滑轮（选填“动”或“定”），若物体G 的重力为90牛，与地面的摩擦力为30牛，两个滑轮都使G 沿水平方向匀速运动3米，拉力F A 为 牛，F 4
F 2
F 3
F 1
O •
B A 图4
图5
17．功率是表示 的物理量。

人骑自行车的功率约为70瓦，其表示的物理意义是： 。

某人以70瓦的功率骑自行车沿平直的公路匀速行使了1小时，约做功 焦。

18．举重运动员将重为1200牛的杠铃在1秒内举高了2米，则运动员所做的功为 焦在1秒内的功率是 瓦，若举高后杠铃在空中停留了3秒，则这3秒内的做功是 焦。

19．物体重为100牛，在大小为20牛的水平推力作用下，5秒内沿水平地面前进10米，则推力对物体做的功为_______焦，它的功率为______瓦，重力对物体做的功为______焦。

20．重100牛的箱子，被吊车匀速吊起10米，然后水平移动15米，吊车吊起箱子的过程中，拉力对箱子的功为 焦，在水平移动过程中，拉力对箱子做功 焦。

21．在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，实验时分别将小球由某个高度自由落下，然后观察在松软的花泥上砸出的痕迹，从而判断重力势能的大小，实验过程及现象如图所示。

（m 钢> m
玻
> m 木）
① 实验(a)和(b)和(c)，可归纳得出初步结论： 。

② 实验(a)和(d)和(e)，可归纳得出初步结论： 。

三．作图题（共12分）
22．如图7、图8所示，画出动力臂l 1和阻力臂l 2。

23．如图9所示，画出阻力臂l 2和动力F 1。

图8
图7
图9
图
10
四．计算题（共18分）
24．如图10所示，轻质杠杆OA 可绕O 点转动，杠杆长0.2米，在它的中点B 处挂一质量为10千克的物体。

求：
① 物体的重力G ；
② 若拉力F 作用在A 端，使杠杆在水平位置平衡，则拉力的大小和方向。

25．某同学用如图11所示的装置匀速提升重力为200牛的物体，滑轮重力和摩擦不计，若物体在2秒内匀速上升0.6米，求：
① 拉力做的功W ； ② 拉力的功率P 。

26．汽车在水平路面上作匀速直线运动，所受阻力为3000牛，汽车的功率是50千瓦。

求：① 该汽车在1小时内做的功。

② 该汽车在1小时内行驶的路程。

五．实验题（共21分）
27．某同学在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）所用的器材有 、铁架台、钩码、线（弹簧夹）和弹簧测力计等。

（2）在挂钩码前，若发现杠杆的右端比左端高，可调节杠杆两端的 向_____(选填“左”
或“右”)移动，使杠杆在___ __位置保持平衡， 其目的是___ __ ____。

（3）在实验中，把两个1牛的钩码挂在杠杆的C 点处，要保持杠杆水平平衡，应在A 点挂__ __个相同的钩码；若用弹簧秤在B 点拉着杠杆使它水平平衡，则最小的拉力为__ __牛，且方向应该为_____ ___。

（4）若实验中所用的钩码每个重1牛，杠杆上每格长度为5厘米。

图
11
某学生做了三次实验，前两次都是在杠杆两边的适当位置挂上钩码，使杠杆恢复平衡，第三次实验的情况如图(a)所示，弹簧测力计的示数如图(b)所示。

请帮他把实验数据记录到下表中,(填完表格中其它空格)：
上表可以得出完整的实验结论：。

28．某同学为了研究机械做功的快慢与哪些因素有关，他从网上寻找了不同机械甲、乙、丙在一段时间内正常工作所做的功分别如下表所示。

已知每台机械做功的快慢保持不变，且甲最快，乙其次，丙最慢。

（1）分析比较序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）及题意，可得出的初步结论是：。

（2）分析比较实验序号及题意，可得出的初步结论是：当机械做功相同时，所用时间越短，机械做功越快。

（3）进一步综合分析甲、乙、丙三台机械的做功情况与记录的数据，归纳得出结论：
a:分析比较甲或乙或丙机械的做功情况，得出。

b:分析比较甲和乙和丙机械的做功情况，得出。

图1
A
B
C
D
第五章 热与能
一．选择题（共30分）
1．人的正常体温约为 （ ）
A ．30℃
B ．33℃
C ．37℃
D ．39℃
2．在下列各物理量中，表示物质特性的是 （ ）
A ．比热容
B ．质量
C ．温度
D ．热量
3．铁块和铝块相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的 （ ）
A ．热量
B ．比热容
C ．内能
D ．温度
4．四冲程汽油机在工作过程中，内能转化为机械能的冲程是 （ ）
A ．吸气冲程
B ．压缩冲程
C ．做功冲程
D ．排气冲程
5．我们可以通过c =Q /m △t 计算物质的比热，下列说法正确的是 （ ）
A ．物质的比热，与吸收的热量成正比
B ．物质的比热，与物体的质量成反比
C ．物质的比热，与温度的变化成反比
D ．物质的比热，与吸收的热量、物体的质量、温度的变化均无关
6．下列现象中，用热传递方式改变物体内能的是 （ ）
A ．火车经过后，铁轨的温度升高
B ．铁锅烧热后，铁锅的温度升高
C ．反复弯折后，铁丝的温度升高
D ．锯条锯木后，锯条的温度升高 7．图1是热机工作时的四个冲程，其中属于做功冲程的是 （ ）
8．下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是 （ ）
A ．红墨水在水中扩散
B ．扫地时灰尘飞扬
C ．水往低处流
D ．鸟在空中飞
9．下列说法中，能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是 （ ）
A ．相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同
B ．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同
C ．不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同
10．质量和初温都相等的铜块和铁块（c铁>c铜），吸收了相等的热量后，相互接触，则A．铜块将热量传个铁块 B．铁块将热量传给铜块（）
C．铁块和铜块间不发生热传递 D．无法确定
二．填空题（共32分）
11．物理学中，温度是表示物体_______ __程度的物理量。

摄氏温标规定，1标准大气压下，的温度为0℃；1标准大气压下，的温度为100℃。

12．在过程中，物体吸收或放出能量的多少叫做__________。

其单位是：_________。

13．水的比热容为4.2×103焦/(千克·℃)，其单位读作____________________，其物理意义是每千克水温度每升高1o C时，吸收的热量为焦。

若将1千克的水倒去一半，剩下的水比热容为____________焦/（千克·℃）。

14．分子因热运动而具有的能量叫做。

分子间由于相互作用而具有的能量叫做。

物体内，叫做物体的内能。

15．物体内能跟物体的温度有关，物体温度升高，物体的内能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

此外，内能还跟其他因素有关，质量相等的100℃水的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）100℃的水蒸气的内能，这表明内能还跟物体的有关。

16．下面四句话里“热”字表示什么物理量（选填“温度”“内能”或“热量”）
①天气真热②摩擦生热③物体放热
17．小明用凉水冷却滚烫的鸡蛋,是在利用水的较大的热学特性，此时鸡蛋内能是通过的方式改变的。

如果冷却用水的质量为l千克，温度上升了10℃，水的比热容4.2×l03焦耳/(千克·℃)，则水吸收的热量为焦。

18．质量都为1千克的铜、铁、铝三金属块，吸收相同的热量后，的温度升高得最多；假如它们降低相同的温度，放出的热量最多。

若铝块温度升高了20℃，则铝块吸收的热量为焦。

[已知c铜＜c铁＜c铝，c铝=0.9×103焦/（千克·℃）]
19．改变物体的内能的方式有两种。

在图2中，能说明热传递改变物体内能的是其中的图，能说明做功改变物体内能的是其中的图。

（A）两手互相摩（B）放在火炉上（C）锯木头锯（D）热辐射使
20．有甲、乙两物体，质量之比m 甲∶m 乙=5∶3，比热容之比c 甲∶c 乙=2∶1，如果它们升高相同的温度，则它们吸收的热量之比Q 甲∶Q 乙= 。

21．为了探究物体吸收的热量与哪些因素有关，某小组同学用完全相同的实验器材对初温均为15℃，质量均为100克的水和煤油进行加热（设两液体每分钟吸收的热量相同），实验过程如图3所示，请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。

(1) 实验中水和煤油吸收热量的多少是通过 来反映的。

(2) 分析比较图(a)与(b)可得： 。

(3) 分析比较图(b)与(c)可得： 。

三．计算题（共16分）
22．质量为0.2千克的牛奶温度升高了20℃。

求：牛奶吸收的热量Q 牛奶吸。

[c 牛奶=2.5×103
焦／（千克·℃）]
23．质量为2千克的热水自然冷却，水温下降50℃。

求：水放出的热量Q 水放。

[c 水=4.2×103焦／(千克·℃)]
图3
加热4分钟
加热8分钟
加热4分钟
（a ） （b ） （c ）
(a) 图6 (b)
图 5 0
10
10
甲
乙
图4
24．使质量为0.5千克的水温度从20℃升高到50℃，需要吸收多少热量。

[c 水=4.2×103
焦/(千克·℃)]
25．把质量为200克，温度为20℃的铁锅加热到120℃，铁锅需要吸收多少热量。

[c 铁=0.45×103 焦/(千克·℃)]
五．实验题（共22分）
26.常用液体温度计是根据__________________原理制成的；如图所示的温度计名称为 ，其测量范围为______________℃，此时它的示数为_________℃。

27．以下用温度计测量温度的步骤已被打乱，请你按正确顺序重新排列： A ．温度计玻璃泡与被测物充分接触几分钟
B ．选择测量范围适当的温度计
C ．估计被测物体的温度
D ．取出温度计
E ．对温度计进行读数
正确的顺序为________________________。

28．用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图5甲、乙所示，其中 图是晚上的气温，其示数是 ℃。

图6所示的两种测液体温度的方式都存在错误，其中(a)的错误是测量时温度计的玻璃泡没有与被测液体_ ，(b)的错误是温度计的玻璃泡碰到了_ 。

29．为了研究“物体吸收的热量与哪些因素有关”，某小组进行研究，下面是他们的实验报告，请你根据他们的实验情况将报告填写完整：
（1）我们把0.1千克的水和0.1千克的煤油分别倒入相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，使水和煤油的温度都升高20℃。

（2）在我们的实验中，控制不变的物理量为________________和_______________。

（3）我们发现水的加热时间比煤油的加热时间__________（选填“长”或“短”）。

（4）实验结论：物体吸收的热量与_______________有关。

30．某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：
（1）分析____ ___次实验数据，可归纳得出的结论是：当物体质量和物质种类相同时，
升高的温度越多，吸收的热量就越多。

（2）分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：当和
相同时，，吸收的热量就越多。

（3）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：_____________________________
________________ ___________ __________________________________。

（4）实验表明，质量相等的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量（选填“相同”或“不同”），其中（选填“水”或“煤油”）吸收的热量较多。

为了比较各种物质的这种特性，物理学中引入了这一物理量。