从小事做起,以德律已”主题班会

从小事做起,以德律已”主题班会
第一篇：从小事做起,以德律已”主题班会
从小事做起，以德律已”主题班会
七年级二班
班会目的：
针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。

进行“从小事做起，以德律已”主题班会，旨在通过学生自身参与、自主体验、自我感受的班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“道德“的内涵，培养自己高尚的道德品质。

组织形式：多媒体、讨论、课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料，收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为，并在班会课上讨论。

班会过程：
引言：意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。

”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

我们中华民族历来崇尚道德。

无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。

宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。

以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。

”这就说明，道德是做人的基本准则。

道德要从日常行为规范的小事做起。

怎样本节课让大家一起来探讨这个问题。

一、知德懂德：
有谁知道社会主义荣辱观“八荣八耻”的内容？
二、知耻懂耻，恶事不小
1、大家好，请看多媒体上举出的日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子。

2、谈谈这些行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响。

三、对照自检、不断警醒：
自测题：你是一个以德律己的人吗？（多媒体显示自测题）
四、告别陋习、以德律己
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。

相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

1、做为一个中学生，结合自己的实际情况，谈谈怎样从自己身边的小事做起做一个有道德的人。

2、全班学生一起朗诵：
道德，是一种美丽的高贵
与人交谈，理智而不乏幽默，自信而不显张狂；
与人交往，优雅地说“请”“谢谢”“对不起”；
面对无礼的非难，宽容地付之一笑；
无论成功还是失败，得意淡然，失意坦然；
淡淡地对自己一笑；
道德，是一种美丽的高贵。

有道德的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗；有道德的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾；有道德的人不会在狭窄的甬道里拥挤；
有道德的人不会拿别人的痛苦开心；
有道德的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较；
有道德的人不从不唉声叹气，自怨自艾；
有道德的人从不为了出风头而标新立异；
有道德的人不会哗众取宠、奴颜婢膝；
有道德的人会随手关掉白白浪费的电灯；
有道德的人会为同桌捡起掉落的书本；
有道德的人会有独立的见解；
有道德的人会衷心地为别人的成功赞美；
有道德的人会微笑着向老师、同学问好；
有道德的人心中不仅仅装着自己；
我希望
明天早晨我见到的大家，都将是绅士风度、淑女风范！
五、学生宣誓：
主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为福中增光，为母校添彩！
我们是七（2）班的成员，在这里，我们庄严宣誓：
做一个会感恩的人。

孝敬父母，尊敬师长。

体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体，主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，感恩自己的老师，感谢他们的悉心培养。

做一个讲文明礼仪的人。

做到文明出行、文明上网、文明待人
做一个集体观念强的人。

做到同学友爱，助人为乐，关心集体
不断完善自己的道德修养，不断提高自身的综合能力，严于律己，宽以待人，从身边的小事做起，做一个以德律己的人。

我们团结一致，我们勤奋学习，六、班主任总结：
同学们：
大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事，还学习了公民道德建设知识。

说明大家都细心观察了生活，注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。

其实，在平常学习生活中的，自习课纪律良好，每位同学都在认真学习；教室、校园卫生整洁，有一个安静的舒适的学习和活动环境；师生关系、同学关系和谐等等；那就是从行为习惯养成入
手。

第一、确立正确的道德观要坚持从一点一滴做起。

第二，要严于解剖自己。

第三、俗话说：“不积细流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。

”“千里之行，始于足下”。

我们要成就一番大事业，必须从小事做起。

所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

七：结束语：
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。

同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

因此让我们兑现承诺，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，遵守社会公德，成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。

第二篇：自省、慎独——从小事做起，以德律已主题班会教案课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。

活动过程：
一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。

众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。

你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。

多么令人痛心疾首的一
幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。

二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）
学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。

三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。

可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。

文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。

四、我们怎么办？主持人：文明始终是我们社会发展的主流。

相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。

但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持人：当然不是。

一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。

同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。

主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。

我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。

只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。

主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。

同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。

我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。

正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。

因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。

（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）
五、班主任寄语：（画面：班主任寄语）同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。

在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名福田中学的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为福中增光，为母校添彩！
第三篇：从小事做起主题班会[范文模版]
《自省、慎独——从小事做起，以德律已》主题班会教案
10数控技术应用班
一、主题班会目的：
1。

通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯。

2。

使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质。

二、活动准备：
1、黑板上书写“自省、慎独——从小事做起，以德律已”几个美术字。

2．全班同学分成4组，要求学生收集各种不道德行为在班会上讨论。

3．各组通过调查，自编自导自演反映行为中存在的典型不良现象的小品。

4．确定主题班会中的主持人。

三、活动过程
1．主持人讲话
老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言，下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉，多少个清晨驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，校园为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中职生，在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不道德现象。

（1）同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔饮料瓶，更不文明的是走着、吃着、吐着、扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、多媒体教室，有的同学上课吃瓜子,还有的同学随地吐痰。

（2）班上的劳动工具买来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了"大花脸。

（3）还有一些欺负弱者或弱势群体的。

同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号。

2．同学自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

3.从小事做起，以德律己
主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹
了，甚至麻木了。

可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。

文明，就差这一点！请大家看看发生在我们身边的不文明行为。

（小品展示）
（1）上操时有的学生在地上随地吐痰，回班时后面的同学推前面的同学，结果两个人闹翻脸打起假来
（2）扫卫生时两个互相推委谁也不乡多干，偷懒结果被值周生检查扣分。

主持人：这里面有没有我们自己的影子？在日常生活中我们应该怎样规范自己的行为？请大家畅所欲言。

学生活动：以小组为单位，对小品所揭示的不良行为进行分析，并作出总结。

4.判断题
（1）我们可以配戴首饰，披头散发。

（F）
（2）我们要生活俭朴，不乱花钱。

（T）
（3）我们应配带好胸卡，如遗失，需要及时补办。

（T）
（4）我们可以因有事而不请假，随便旷课。

（F）
（5）我们可以在操场上骑车。

（F）
（6）参加各种活动时要准时不能吃零食。

（T）
（7）不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。

（T）
（8）观看电影表演时，可以说话，随便走动。

（F）
5.倡议书(班长宣读倡议书)
亲爱的同学们: 学生是家之学子,国之未来.我们应该扫除不良的道德行为。

只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“从小事做起，以德律已”这个信念，就能清除掉所有的“问题”。

踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风，只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中职生。

在此,我们呼吁大家从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步，从改掉一个不良的道德行为做起！在此,由班委倡议:
（1）热爱学校,说文明话,作文明人塑造文明中职生形象。

（2）以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物。

.（3）遵守公共规则,维护正常的校园秩序。

（4）严守校规校纪。

（5）服饰整洁大方,不配带耳环,项链等饰物。

（6）同学之间,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。

同学们，让我们端正思想，严守校纪，去病端，树新风，以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园,争做文明中职生。

6.班主任寄语
同学们，刚才班会展示的都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉，同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。

因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，从小事做起。

养成良好的道德行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的校园更加和谐、更加美丽。

第四篇：从小事做起班会
A《从小事做起，做文明小学生》主题班会活动方案
活动主题：《从小事做起，做文明小学生》
活动形式：讨论、介绍、背新童谣、表演、老师与学生之间的互动节目等。

活动目的：
（1）帮助学生提高讲究文明礼仪的意识。

（2）使学生认识文明礼仪就在我们身边，应该从身边的小事做起，从我做起，做个文明的小学生。

以自己的行动树立首都中小学生的形象。

活动准备：会前学生搜集有关学校、家庭、社会和其他类的文明礼仪资料。

编排文明礼仪小品和童谣朗诵，剪报。

印发文明礼仪试题。

准备会中所用歌曲.活动人数：全班28人。

主持人：2人
活动过程：
一：播放音乐，引入班会
班长讲话
（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）
A：中国自古就是礼仪之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奥运会即将在我们北京召开，这正是我们首都小学生展示风采的时候。

A：我们今天在这里召开一个关于文明礼仪的班会，用实际行动展示我们的风采。

B：六年级《从小事做起，做文明小学生》主题班会合：现在开始。

二、家庭礼仪
乙：其实使用简单的礼貌用语只是文明礼仪的一小部分，我们生活中处处都能体现出一个人的文明程度。

甲：下面就让我们随第一小队的同学们去看看家庭礼仪应该注意什么？
1、孝敬老人
自己的事情自己做，用实际行动表达对父母的关心
童谣背诵《洗手绢》《小厨师》
2、我们想告诉大家：
爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。

为我多辛劳，总把我牵挂。

爷爷和奶奶，把我捧心头。

我要用行动，为他们解烦忧。

三、学校文明礼仪
甲：原来在家里还有这么多礼仪知识，今天又学会了不少东西。

乙：是呀！不仅是家里，第二小组的同学们还为大家带来了学校礼仪呢！
甲：热爱集体。

乙：说起来容易，看看才知道。

那我们就看看第三组的表演。

1、《拍手歌》
2、《两只小羊》
3、介绍学校文明礼仪知识
四、社会礼仪
丙：看了前的表演，第三组的同学都跃跃欲试了，我们也看看他们为大家带来什么！
1、情景剧表演
2、讨论
3、童谣朗诵（略）
甲：今天真是大开眼界了，中国不愧为“礼仪之邦”，不知道其他国家是不是也都这样？A：你还真问对了。

我们还要向大家介绍一点其他国家的文明礼仪常识。

奥运会召开时，我们要接待许多外国客人，不能大意。

下面就请大家跟我们去看看世界上一些国家的礼仪。

五：礼仪知识问卷：（5分钟）
今天我们了解了很多文明礼仪的常识，大家想不想考考自己记住多少？
班长讲话：今天的班会上大家都展示了自己搜集的文明礼仪知识。

但是仅仅知道是不够的，我们应该把这些落实到自己的行动中。

下面我代表班委会宣布一项决议：
班委会决议
同学们：
从今天起，班委会号召每位同学，从我做起，从身边的小事做起，做个文明的小学生，用实际行动展示我们的风采。

同学们你们能做到吗？《从小事做起，做文明小学生》主题班会活动方案
活动主题：《从小事做起，做文明小学生》
活动形式：讨论、介绍、背新童谣、表演、老师与学生之间的互动节目等。

活动目的：
（1）帮助学生提高讲究文明礼仪的意识。

（2）使学生认识文明礼仪就在我们身边，应该从身边的小事做起，从我做起，做个文明的小学生。

以自己的行动树立首都中小学生的形象。

活动准备：会前学生搜集有关学校、家庭、社会和其他类的文明礼仪资料。

编排文明礼仪小品和童谣朗诵，剪报。

印发文明礼仪试题。

准备会中所用歌曲.活动人数：全班28人。

主持人：2人
活动过程：
一：播放音乐，引入班会
班长讲话
（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）
A：中国自古就是礼仪之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奥运会即将在我们北京召开，这正是我们首都小学生展示风采的时候。

A：我们今天在这里召开一个关于文明礼仪的班会，用实际行动展示我们的风采。

B：六年级《从小事做起，做文明小学生》主题班会合：现在开始。

二、家庭礼仪
乙：其实使用简单的礼貌用语只是文明礼仪的一小部分，我们生活中处处都能体现出一个人的文明程度。

甲：下面就让我们随第一小队的同学们去看看家庭礼仪应该注意什么？
1、孝敬老人
自己的事情自己做，用实际行动表达对父母的关心
童谣背诵《洗手绢》《小厨师》
2、我们想告诉大家：
爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。

为我多辛劳，总把我牵挂。

爷爷和奶奶，把我捧心头。

我要用行动，为他们解烦忧。

三、学校文明礼仪
甲：原来在家里还有这么多礼仪知识，今天又学会了不少东西。

乙：是呀！不仅是家里，第二小组的同学们还为大家带来了学校礼仪呢！
甲：热爱集体。

乙：说起来容易，看看才知道。

那我们就看看第三组的表演。

1、《拍手歌》
2、《两只小羊》
3、介绍学校文明礼仪知识
四、社会礼仪
丙：看了前的表演，第三组的同学都跃跃欲试了，我们也看看他们为大家带来什么！
1、情景剧表演
2、讨论
3、童谣朗诵（略）
甲：今天真是大开眼界了，中国不愧为“礼仪之邦”，不知道其他国家是不是也都这样？A：你还真问对了。

我们还要向大家介绍一点其他国家的文明礼仪常识。

奥运会召开时，我们要接待许多外国客人，不能大意。

下面就请大家跟我们去看看世界上一些国家的礼仪。

五：礼仪知识问卷：（5分钟）
今天我们了解了很多文明礼仪的常识，大家想不想考考自己记住多少？。