走进语文魅力无穷初中语文第一课PPT课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文
老师的建议
1、课内“六要”
①要认真预习、听课、作业、复习②要积极思考并努力回答老师提出的问题③要养成记好笔记的习惯④要把字写得工整美观，笔划清楚， 万不可潦草⑤要把话说得清楚、明白、响亮⑥要把作文写得新颖、生动、流畅
语言文字的乐趣
名字趣谈
请同学们谈谈自己名字的含义
走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文
语言文字的乐趣
走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文
走近语文 魅力无穷
初中语文开学第一课
目录
语言文字的乐趣
何为语文
如何学好语文
语文课堂学习的具体要求
语文的常规要求
壹
语言文字的乐趣
音趣
季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。（78字）
走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文
句趣
可以清心也以清心也可
清心也可以
语言文字的乐趣
可以清心也以清心也可
清心也可以
清心也可以
心也可以清
也可以清心
句趣
文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明。
语言文字的乐趣
文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明
老师的建议
2、课外要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品②多写日记、周记、心得体会③多看有益的影视节目④多上网搜集资料信息
肆
语文课堂学习的具体要求
语文课堂学习的具体要求
一、做好课文的预习
按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。
语文的常规要求
4
每天坚持练习正楷钢笔字
5作业
按时独立完成作业
6课外阅读
课外阅读（内容自主选择）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文的常规要求
七、需要准备物品：
1、《新华字典》2、《钢笔字帖》3、图书角（每人4本）
推荐书目
⑴《西游记》吴承恩著； ⑴《水浒传》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》鲁迅著； ⑷《骆驼祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著 ⑹《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著；⑺《格列佛游记》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高尔基著；⑼《钢铁是怎样练成的》 （俄）奥斯特洛夫斯基著；⑽《名人传》（法）罗曼·罗兰著。
何为语文
语文的魅力
语文是殿堂，巍峨冷峻；是大厦，文明庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、凄凉。 红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
何为语文
语文的魅力
那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安！就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。
语文课堂学习的具体要求
二、认真听课
1、 结合预习情况，有目的的认真听好课。2、整理思路，在处分理解课文内容的基础上做好课下巩固。
语文课堂学习的具体要求
三、课后认真复习
1、课后认真复习巩固所学知识。2、按时完成作业，并保证作业质量。3、勤于识记，勤于积累。
1、课后认真复习巩固所学知识。2、按时完成作业，并保证作业质量。3、勤于识记，勤于积累。
THANKS
初中语文开学第一课
文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明
文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明
何为语文
学了这么多年的语文，你心中的语文是怎样的？自己尝试写一写！
何为语文
叁
如何学好语文
如何学好语文
习惯
坚持
信心
学会积累
走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文
走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文
语文功夫不在课上，而在课下。
伍
语文的常规要求
语文的常规要求
1课前演讲
老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，可提前一天给老师看，时间3-5分钟。其他同学点评
2坚持写日记和随笔
（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每篇至少300字。 （2）每周完成一篇摘抄或读后感
3认真做好课下练习
（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每篇至少300字。 （2）每周完成一篇摘抄或读后感
贰
何为语文
语文的魅力
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离。
何为语文
语文的魅力
语文是一望无际的蒹葭苍苍，是小桥流水人家里的元曲；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！ 语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……
老师的建议
1、课内“六要”
①要认真预习、听课、作业、复习②要积极思考并努力回答老师提出的问题③要养成记好笔记的习惯④要把字写得工整美观，笔划清楚， 万不可潦草⑤要把话说得清楚、明白、响亮⑥要把作文写得新颖、生动、流畅
语言文字的乐趣
名字趣谈
请同学们谈谈自己名字的含义
走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文
语言文字的乐趣
走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文
走近语文 魅力无穷
初中语文开学第一课
目录
语言文字的乐趣
何为语文
如何学好语文
语文课堂学习的具体要求
语文的常规要求
壹
语言文字的乐趣
音趣
季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。（78字）
走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文
句趣
可以清心也以清心也可
清心也可以
语言文字的乐趣
可以清心也以清心也可
清心也可以
清心也可以
心也可以清
也可以清心
句趣
文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明。
语言文字的乐趣
文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明
老师的建议
2、课外要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品②多写日记、周记、心得体会③多看有益的影视节目④多上网搜集资料信息
肆
语文课堂学习的具体要求
语文课堂学习的具体要求
一、做好课文的预习
按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。
语文的常规要求
4
每天坚持练习正楷钢笔字
5作业
按时独立完成作业
6课外阅读
课外阅读（内容自主选择）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文的常规要求
七、需要准备物品：
1、《新华字典》2、《钢笔字帖》3、图书角（每人4本）
推荐书目
⑴《西游记》吴承恩著； ⑴《水浒传》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》鲁迅著； ⑷《骆驼祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著 ⑹《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著；⑺《格列佛游记》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高尔基著；⑼《钢铁是怎样练成的》 （俄）奥斯特洛夫斯基著；⑽《名人传》（法）罗曼·罗兰著。
何为语文
语文的魅力
语文是殿堂，巍峨冷峻；是大厦，文明庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、凄凉。 红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
何为语文
语文的魅力
那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安！就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。
语文课堂学习的具体要求
二、认真听课
1、 结合预习情况，有目的的认真听好课。2、整理思路，在处分理解课文内容的基础上做好课下巩固。
语文课堂学习的具体要求
三、课后认真复习
1、课后认真复习巩固所学知识。2、按时完成作业，并保证作业质量。3、勤于识记，勤于积累。
1、课后认真复习巩固所学知识。2、按时完成作业，并保证作业质量。3、勤于识记，勤于积累。
THANKS
初中语文开学第一课
文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明
文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明文学不能喂饱人的肠胃，也不能使人攀附权贵，却能使我们的心翠绿晶明
何为语文
学了这么多年的语文，你心中的语文是怎样的？自己尝试写一写！
何为语文
叁
如何学好语文
如何学好语文
习惯
坚持
信心
学会积累
走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文
走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文走进语文
语文功夫不在课上，而在课下。
伍
语文的常规要求
语文的常规要求
1课前演讲
老师确定话题，写好稿子在方格稿纸上，可提前一天给老师看，时间3-5分钟。其他同学点评
2坚持写日记和随笔
（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每篇至少300字。 （2）每周完成一篇摘抄或读后感
3认真做好课下练习
（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每篇至少300字。 （2）每周完成一篇摘抄或读后感
贰
何为语文
语文的魅力
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离。
何为语文
语文的魅力
语文是一望无际的蒹葭苍苍，是小桥流水人家里的元曲；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！ 语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……