最新北师大版物理八年级上册 物体的运动实验单元复习练习(Word版 含答案)

一、初二物理 物体的运动实验易错压轴题（难）
1．汽车上的机械式里程表是用安装在轮上的一组计数齿轮来实现计数的，它可以记录车轮转过的圈数。

这些计数齿轮通过特定的传动装置被车轮的转动所驱动。

同时车轮的转动还通过特定的传动装置，传递给由电磁感应原理制成的传感器，传感器再将反映车轮转动情况的电信号显示在速度表上，从而指示此时的车速。

当轮胎用久了有明显的磨损后，就会使所计里程和指示的时速产生误差。

若里程表记录的里程为12000km ，则汽车实际行驶的里程将_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）示数；若此车从北京驶往上海，以速度表上指示的时速为依据，对整个行程所估算的时间将__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）实际行驶时间。

若已知某辆汽车新车轮的直径为d ，使用2年后，由于磨损，该轮胎的半径已比全新时减少了a ，这辆汽车从和平门开到北京展览馆的过程中，里程表增加的数值为s ，那么此过程中这辆车实际行驶的路程为________（请用d 、s 、a 来表示）。

【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期中考试物理试题 【答案】 小于 小于
()2s d a d
-
【解析】如果轮胎有了磨损，轮半径减小，行驶相同的路程，车轮转动的圈数偏大，所以根据圈数测得的里程数和时速都要偏大；即汽车实际行驶的里程将小于示数；∵v s t
=，∴t s
v
=
，又因为从北京到上海的路程知道(准确)，速度表上指示的时速偏大，所以估算的时间比实际用的时间要小；车轮直径为d 时，车轮转一圈走过的距离为车轮周长：πd，汽车从和平门开到北京展览馆的过程中，里程表增加的数值为s ，则车轮转过的圈数为：n s
d
π=
, 轮胎的半径已比全新时减少了a ，故直径减少2a,此时车轮周长π(d -2a)，因此这辆车实际行驶的路程为:s 实=nπ(d ()()22a)πd 2a .s d a s
d d
π--=
⨯-= 点睛：当轮胎有了磨损后，行驶相同的路程，车轮转动的圈数偏大，据此得出的里程数和时速都要偏大；此车从北京驶往上海，整个路程知道，因为速度表上指示的时速偏大，根据速度公式判断估算的时间和实际用的时间的关系。

2．某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A 点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示：
(1)依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；
(2)
如果频闪照相机每隔0.2s 拍摄一次，并测得s AB =5cm ，s BC =15cm ，则小球在AC 段的平均速度为______m/s ；
(3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是 ______；
【来源】安徽合肥包河区四十八分校2020-2021学年八年级9月月考物理试题 【答案】加速 0.5 C 【解析】 【分析】 【详解】
(1)[1]由图可知，在相同的时间内，小球在斜面上通过的路程越来越大，可判断小车做加速直线运动。

(2)[2]AC 段的路程
s AC =s AB + s BC =5cm+15cm=20cm=0.2m
小球在AC 段的平均速度
0.2m
0.5m/s 20.2s
AC AC AC s v t =
==⨯ (3)[3]由(1)[1]已知小球在做加速直线运动。

A 中随着时间增加，速度在减小，描述的是减速直线运动，不符合题意；
B 中随着时间增加，速度不变，描述的是匀速直线运动，不符合题意；
C 中随着时间增加，速度在增大小，描述的是加速直线运动，符合题意；
D 中随着时间增加，速度先减小后增大，先做减速后做加速，不符合题意。

故应选C 。

3．回顾“测量平均速度”的实验，将实验报告的空缺部分填写完整 实验器材
长木板、木板、小车、金属片、______、______。

物理量 路程s /m 运动时间t /s 平均速v /（m/s ） 全程
1.2 5 ______
前半程 0.6
3
______
后半程
______ ______ ______
【来源】山东省青岛市城阳区九中2019-2020学年八年级10月月考物理试题 【答案】刻度尺 秒表 小 便于测量时间 刻度尺 s
v t
= 0.24 0.2 0.6 2 0.3 变速 a 组合 偏大 【解析】 【分析】 【详解】
[1][2]在“测量平均速度”的实验中，我们需要测量小车运动的路程和运动所用的时间，所以还需要刻度尺、秒表。

[3][4]为了便于测量小车运动所用的时间，应该是斜面保持较小的坡度。

[5]将小车放在顶端，金属片放在斜面底端，想要知道小车通过顶端到底端的距离s 1，需要用刻度尺测量。

[6]“测量平均速度”的实验的原理是s
v t
=
，知道了小车将要通过的距离s 1，从顶端滑下到撞击金属片的时间t 1，可以利用该公式算出小车通过全程的平均速度v 1。

[7]全程的平均速度
1.2m 0.24m/s 5s
s v t =
== [8]前半程的平均速度
0.6m
0.2m/s 3s
s v t =
==前前前
[9]后半程的路程
s 后=s -s 前=1.2m-0.6m=0.6m
[10]后半程的时间
t 后=t -t 前=5s-3s=2s
[11]后半程的平均速度
0.6m 0.3m/s 2s
s v t =
==后后后 [12]由测得数据通过计算可知，小车在后半程的平均速度比前半程的平均速度大，可知小车在做变速运动。

[13]小车在做变速运动，即随着时间的增加，小车运动的速度越来越大，所以小车在后半程的速度和时间的关系可用图像中的a 表示。

[14]在测量平均速度的实验中，利用组合法将刻度尺和秒表组合起来使用，最终通过计算得到平均速度。

[15]若用刻度尺测量了小车尾部到金属片的距离，即测得小车运动的距离比实际运动距离大，根据速度公式可知算出的小车平均速度会偏大。

4．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是：_____；
(2)实验中使用的斜面的坡度_____（填“较小”或“较大”），其目的是：_____； (3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC 偏_____（填“大”或“小”）；可以看出小车在做_____（匀速/变速）直线运动；
(4)若s 2的路程正好是全部路程的一半，通过下半段路程的平均速度v BC =_____m/s 。

【来源】内蒙古北京八中乌兰察布分校2019-2020学年八年级（上）期末物理试题（教学质量调研） 【答案】s
v t
= 较小 便于测量时间 大 变速 0.3 【解析】
【分析】 【详解】
(1)[1]
该实验测小车平均速度的实验原理是s v t
=。

(2)[2][3]实验中使用的斜面的坡度较小，这是因为斜面的坡度较小，那么小车运动的速度也较小，运动的时间较长，方便测量时间。

(3)[4]如果让小车过了A 点才开始计时，这样测得的时间是偏小的，根据s
v t
=可知，路程大小是正确的，所测AC 段的平均速度v AC 偏大。

[5]小车下落时速度越来越快，可以看出小车在做变速直线运动。

(4)[6]由题意可知，下半段路程的大小是
1120cm 60cm 0.6m 22BC s s =
=== 下半段路程需要的时间是
5s -3s 2s BC t ==
那么通过下半段路程的平均速度是
0.6m
0.3m/s 2s
BC BC BC s v t =
== 通过下半段路程的平均速度是0.3m/s 。

5．小明和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究。

运动物体
①
②
速度(
)1
/m s
v -⋅
大纸锥
小纸锥
（1）为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图乙的________(选填“A ”或“B ”)所示的位置释放，同时记录纸锥下落至地面的_______，就可比较纸锥下落的快慢。

（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，参照速度格式，
实验表格中①和②两处应填写________和__________。

（3）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是________。

【来源】江苏省昆山、太仓市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题（校际联合质量调研）
【答案】A 时间 /m h /s t 两纸锥的质量不同 【解析】 【详解】
(1)[1][2]为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，图乙中A 两个纸锥下端高度是相同的，而图乙中B 两个纸锥上端高度是相同的，所以应该选择图乙的A 所示的位置释放；同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢； (2)[3][4]如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，而根据s v t
可知，需要测量下落的高度和下落的时间，所以实验表格中①和②两处应填写/m h 、
/s t ；
(3)[5]因为纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重有关，而第(1)题中的两个纸锥，由于剪去的部位不一样，导致质量也不一样，所做成的纸锥的角度也不一样，那么用这两个纸锥是不能研究纸锥下落快慢与锥角的关系。

6．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值 为 1 ㎝）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A 、B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）实验中为了方便计时，应使斜 面的坡度较______（填“大” 或“小”） （2）请根据图中所的信息计算： 若小球在 AC 上的平均速度表示为 v AC ，则 v AC ＝_________________m/s ；
（3）小球在 AC 上的平均速度 v AC 、在 AB 段的平均速度为 v AB 和在 BC 段的平均速度 v BC 的大小关 系是_____。

【来源】山东省济南外国语学校2016-2017学年八年级上学期期中考试物理试题 【答案】小 0.3 v BC >v AC >v AB 【解析】 【详解】
（1）当斜面坡度越大时，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；
（2）已知斜面上刻度的分度值为1cm，
由图知，小车通过AC的路程为；
小车通过AC段的时间；
所以小车通过AC的平均速度为：
；
（3）小车通过AB的路程为；
小车通过AB段的时间；
所以小车通过AB的平均速度为；
小车通过BC的路程为；
小车通过BC段的时间；
所以小车通过BC的平均速度为；
比较可知：。

【点睛】
重点是测量平均速度的实验，理解当斜面的倾斜程度较小时，小车的运动时间较长，所以便于测量时间，计算速度时注意单位要统一。

7．小华想测—辆小车的平均速度,设计了如图实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示,则：
(1)该实验的原理是_________________；
(2)请根据图中所给信息回答：v A=______m/s；v AC=_____m/s.
(3)如果小车过了A点后才开始计时,则测得AC段的平均速度偏______(选填“大”或“小”)
(4)斜面的作用是_________，斜面坡度应保持较_____(选填“大”或小),目的是________.【来源】辽宁省大连市格致中学2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试题
【答案】
s
v
t
0 0.3 大利用重力势能转化为动能的过程，使小车运动小使小车
在下滑的过程中速度慢些，测量时间更准确【解析】
【分析】
【详解】
（1
）该实验的原理是s
v
t
=；
（2）由于车从斜面顶端A由静止下滑，所以在A处时，速度为0，即v A=0m/s；由图可知，AC段的路程为90.0cm，即0.9m，时间为3s，
故平均速度
0.9m
0.3m/s
3s
AC
AC
AC
s
v
t
===．
（3）如果让小车过了A点后才开始计时，则测量时间偏小，根据速度公式s
v
t
=可知，AC 段的平均速度会偏大．
（4）小车在斜面顶端时，具有重力势能，下滑时重力势能转化为动能而使小车运动，所以斜面的作用是：利用重力势能转化为动能的过程，使小车运动；
实验时斜面的坡度应小些，这样小车在下滑的过程中速度慢一些，运动时间更长，则测量时间更准确．
【点睛】
重点是测量平均速度的实验，理解当斜面的倾斜程度较小时，小车的运动时间较长，所以便于测量时间，计算速度时注意单位要统一．
8．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
（1）请你根据图示完成下表___________
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么_________？
（3）该实验所用的测量工具是_________和__________
【来源】山东省德州市第九中学2018-2019学年八年级第一学期阶段性质量检测物理试题【答案】
不是做匀速直线运动，因为小车前段路程运动慢、后段路程运动快。

秒表刻度尺【解析】
【详解】
（1）由图知：，由得：
，由得：
，
（2）由表可知：小车前段路程运动慢，后段路程运动快，小车的速度发生变化，小车不做匀速直线运动；
（3）要“测量小车的平均速度”，需要选择的器材是秒表和刻度尺．
【点睛】
本题考查的知识点是平均速度的测量，本题是通过实验测平均速度的实验题，从所给图求出小车的运动路程与对应的运动时间是解题的关键。

9．在“测平均速度”的实验
（1）实验原理是：_____（如图）．
（2）实验器材有：斜面、木块、小车、金属片、_____、_____．
（3）测量的物理量：有：_____ 和_____．
（4）斜面应选择较_____（选填“大”或“小”）坡度，这样设计是为了实验中便于测量
_____．
（5）让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s．则AB段的路程S AB=_____cm，小车在AB段的平均速度为_____ m/s．
如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v AB会偏_____．
为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？
_____，理由是：_____．
【来源】山东省德州市庆云二中2017-2018学年八年级（上）第一次月考物理试题
【答案】v=s/t 刻度尺停表路程时间小小车的运动时间 40.0 0.25 小不正确小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0
【解析】
解答：（1）本实验依据的原理是v=
s
t
；（2）（3）实验时需要测量小车的运动路程和所用时间，所以需要的测量工具是刻度尺和停表；（4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小，这样小车速度相对会小一些，所用时间会较长些便于计时；（5）小车运动距离S AB=80.0cm−40.0cm=0.4m,t AB=1.6s，小车通过AB段的平均速度：
v=
0.4
1.6
AB
AB
S m
t s
=0.25m/s；
过了B点后计时,所计时间偏大,根据公式v=
s
t
可知，在路程不变的情况下，时间偏大，速度就会偏小；小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间，并不等于下半程的时间，故不正确，理由是小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间.
10．在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
(l)图中AB段的路程s AB=____Cm，如果测得时问t AB=1.6s。

则AB段的平均速度
v AB=____cm/s。

(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度v AB会偏___________。

(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？
_______，理由是：_________________________________________________________。

【来源】山东省滨州市滨城区2019-2020学年八年级（上）期末物理试题
【答案】40 25 偏小不正确因为所测时间不是运动过程中下半程的时间（小车从A 到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间）
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]小车运动距离
s AB=80.0cm-40.0cm=40.0cm
[2]小车通过AB段的平均速度
40.0cm 25.0cm/s 1.6s
AB AB s v t === (2)[3]如果让小车过了B 点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式s v t
=知，平均速度会偏小。

(3)[4][5]所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A 到C 的过程中通过B 点时的速度不为0；小车通过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是下半程BC 段的时间，因此小明的方案不正确．。