班主任家庭教育简洁工作总结

班主任家庭教育简洁⼯作总结
班主任家庭教育简洁⼯作总结（精选5篇）
时光飞逝，如梭之⽇，⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，这段时间⾥，相信⼤家⾯临着许多挑战，也收获了许多成长，想必我们需要写好⼯作总结了。

可是怎样写⼯作总结才能出彩呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的班主任家庭教育简洁⼯作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

班主任家庭教育简洁⼯作总结1
家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。

近⼏年来，⽴⾜家庭学校，建⽴健全组织⽹络，⼴泛宣传，深度发动，全镇家庭教育⽔平有了新的提⾼，现总结如下：
⼀、加强领导，健络，家教组织⽔平有了新提⾼。

家庭教育同其它⼯作⼀样，领导重视的程度决定着⼯作的⼒度。

领导重视是搞好家庭教育⼯作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教⼯作，就是⼀句空话。

在家教组织⼯作中我镇抓好以下⼏点：
1、提⾼认识，增强做好家教⼯作责任⼼。

我镇家教委⼀班⼈通过认真学习、研究，充分认识到家庭是⼀个⼈成长的起点，是孩⼦接受教育的第⼀所学校，⽗母是孩⼦的第⼀任教师。

家庭教育是⼈类⼀切教育的基础，直接影响着孩⼦今后⼀⽣的成长。

做好家教⼯作是提⾼全民素质的⼀项重要战略措施，是推进我镇教育整体⽔平的基础性⼯作。

基于以上认识，我镇分管政⼯的党委副书记亲⾃抓，分管⽂教的⽯镇长具体抓。

并定期向党政主要领导汇报⼯作，争取领导对家教⼯作的关⼼与⽀持。

2、建⽴健全机构，形成了布局合理的家教⽹络。

我镇成⽴了家教⼯作领导⼩组，组长由分管政⼯的党委副书记担任，镇妇联、计⽣、⼯会、团委等部门负责⼈和中学、⼩学、幼⼉园校长任组员，各学校、幼⼉园分别成⽴了“⼀把⼿”任组长的家长学校⼯作班⼦，具体实施家教“⼗五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育⽹络。

3、建⽴完善考核制度，形成了有效的激励体系。

在⼯作中，我镇按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育⼯作制度，检查汇报制度，评⽐表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有⼩结，年终有总结，家教⼯作列⼊妇联、计⽣等相关部门的⽉度、年度⼯作⽬标考核，直接与奖⾦挂钩。

⼆、⼴泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。

家庭教育是⼀项基础⼯作。

必须加⼤宣传，形成强⼤的社会舆论。

全社会都⾼度重视这项⼯作，才能有效推进家教⼯作的开展。

我镇利⽤多种渠道，采取多种形式进⾏宣传发动。

1、运⽤各种宣传⼯具，⼴泛宣传家教的重要性和必要性，⼤⼒普及优⽣、优育、优教的科学⽅法。

村利⽤公开栏，学校利⽤橱窗，镇政府利⽤机关⼲部每⽉的学习⽇介绍家教的基础知识。

镇妇联、⼯会、共青团还联合学校利⽤“三·⼋”“五·四”“六·⼀”节，印发宣传家教的材料。

据初步统计⼏年来共印发材料1000多份。

上⽔中学在开学时还向学⽣家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。

2、⼴泛开展宣传教育活动，增强家教⼯作的实效性。

活动是开展⼯作的载体，没有活动就没有活⼒。

近⼏年来，我镇机关部门利⽤集场或者节⽇开展家教咨询会8场，为600⼈提供咨询服务；举办知识竞赛6场，评选出⼀批优秀家庭；各中⼩学还开展了亲⼦联欢会、家庭读书⽐赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。

3、培养⾻⼲，壮⼤队伍。

培养⼀⽀观念新、知识新、有事业⼼、责任⼼的家教队伍，是做好家教⼯作的重要⼿段。

我镇采取请进来与⾛出去的⽅法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提⾼家教队伍的⽔平。

每年举办⾻⼲培训班两期，培训⼈员近200名；通过培养⾻⼲，全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进⼀步提⾼。

依靠这批⾻⼲将家教知识传播到千家万户。

长⼭中学还聘请了镇派出所警官担任校外辅导员，做兼职家教⽼师。

三、加强协调，形成合⼒，家庭教育与社会事业互动发展。

家庭教育⼯作是⼀项⾯⼴量⼤的综合性⼯作，是分散性教育。

我镇家教委只是起到牵头的作⽤，⼤量细致复杂的⼯作还需要上级的关⼼、下级的⽀持，才能有效地推进家教⼯作。

⼏年的实践使我们认识到，必须调动⽅⽅⾯⾯的积极性，形成合⼒，并结合其它⼯作⼀道做，才能取得实效。

在⼯作中，我镇做到“三个结合：
⼀是家庭教育与精神⽂明建设相结合。

我镇利⽤争创省级⽂明镇，各村争创盛市级⽂明村的契机，主动把家庭教育纳⼊创建计划，纳⼊⽂明村评选标准。

⼆是家庭教育与⼗⽂明户评选活动相结合。

让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作⽤，明确优化家庭环境与⼦⼥健康成长的密切关系，使优化家庭环境成为家长的⾃觉⾏动，通过“⼗⽂明户”的深⼊开展，引导家庭树⽴正确的“教⼦观”、“婚育观”，促进了⽂明新风的形成。

三是家庭教育与法制教育相结合。

利⽤五五普法，加强《未成年⼈保护法》、《预防未成年⼈犯罪法》的普及⼒度，提⾼家长的法制观念，促使家长依法教⼦，依法履⾏监护⼈职责。

我镇的家教⼯作虽然取得⼀点成绩，但与上级的要求还有很⼤差距，我镇将不断探索，积极进取，进⼀步把我镇家教⽔平提⾼到新台阶！
班主任家庭教育简洁⼯作总结2
家庭教育对孩⼦的成长起着极其重要的作⽤，它塑造了⼀个⼈在个性、品德、修养、爱好、才能等⽅⾯的雏型。

因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校⼯作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很⼤的收获，现将我校的家庭教育⼯作总结如下：
⼀、详尽调查，深⼊了解我校学⽣家庭教育情况。

由于农村学⽣家长对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校⼯作，我校在⼯作展开的前期，对学⽣家庭教育进⾏了详尽、深⼊的调查。

经过我们的细致⼯作，调查结果显⽰为：
1、家长⽂化素质偏低，家庭教育盲⽬性太强。

有相当⼀部分家长都希望⾃⼰的孩⼦将来能有出息，能够出⼈头地，可⼜不知道怎样引导孩⼦、教育孩⼦，平时忙农活、忙家务，对孩⼦的学习和⾝⼼健康很少过问。

也有的家长平时让孩⼦信马由缰，但见孩⼦考试成绩不佳，便“⼀股脑⼉算总账”，对其进⾏打骂。

由于⼤多数家长⽂化素养质偏低，所以他们虽有“望⼦成龙”之⼼，却⽆“教⼦成龙”之⽅，这是农村家庭教育的普遍现象。

2、多数家庭缺乏⽂明教育。

家长们语⾔粗鲁、⼝⽆遮拦，即使在孩⼦⾯前，也是满嘴脏话、⾔语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育⼈环境。

3、“唯我独尊”的家长作风。

⼀部分家长要求孩⼦必须惟命是从，若有不顺，便采取“⾼压政策”，甚⾄拳脚相加、施以棍棒。

据统计，相当⼀部分的家庭教育中都有打骂⾏为，这些家长似乎并不知道什么是对的，却认定孩⼦不百依百顺就是错的，要让孩⼦“改”掉“叛逆”⾏为，惟⼀可⾏的⽅法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使⼀部分孩⼦形成了怯懦、孤僻的性格。

4、留守⼉童、单亲⼉童缺乏家庭教育。

我校存有个别单亲⼉童和⼀部分⽗母双双外出打⼯，进城经商的留守⼉童，他们长期与爷爷奶奶⽣活在⼀起，接受隔代教育。

这些家庭的隔代教育往往含有很⼤的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本⽆法接受正常的家庭教育。

⼆、认真分析，制定切实的家庭教育措施。

总体看来，我校的家长受⾃⾝⽂化程度不⾼的影响，在教育孩⼦⽅⾯有很多的困惑。

为了使⼴⼤家长掌握科学的教育⽅法，能够与孩⼦平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、⾃由的家庭教育氛围，促进学⽣健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育：
1、组建家长委员会。

家校合⼀为最⾼教育境界，我校在了解的基础上，聘请了六位⽂化素质较⾼、在村民中威信较好的学⽣家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进⾏潜滋教育。

2、进⾏家庭教育理论培训。

我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进⾏家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩⼦在校学习及其他⽅⾯的表现情况，⽬的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同探讨教育的新路⼦，让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。

经过⼏次的家庭教育理论培训，家长们对待孩⼦的学习态度有了很⼤的转变，尽量避免简单粗暴的教育⽅式，采取悉⼼教育的态度，因此，我校学⽣也渐变得乐观、开朗了。

3、建⽴家校联系册。

利⽤联系册向家长告知学校的⼀些基本情况，并向家长和孩⼦提出相关的要求，家长也通过联系册告知⽼师孩⼦在家中的各种表现。

⼀年来，我校利⽤这种⽆声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩⼦是否按时休息”、“孩⼦如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每⼀个孩⼦奠定的基础。

4、开展教师访活动。

本学期初，我校就组织教师进⾏了家访，了解学⽣的家庭情况、学习情况，与家长⾯对⾯交流，共
同探讨教育孩⼦的好⽅法。

例如我校四（⼀）班的侯江涛同学有较长⼀段时间⼀直闹着要退学，通过班主任和科任⽼师的了解调查发现:该⽣是独⽣⼦，⽗亲外出打⼯，孩⼦经常和外公、外婆在⼀起⽣活，由于家长的溺爱，他养成了好吃懒做、⾃私⾃利的习惯并产⽣了厌学的情绪，哭着闹着要退学。

得知此事后他的⽗亲、母亲及时赶到学校，可⽆论怎么与孩⼦够沟通交流都⽆济于事，最后⽓急败坏的⽗亲动⼿打了孩⼦，班主任和学校领导进⾏了及时制⽌。

班主任⽼师随即将孩⼦的⽗母叫到办公室，从孩⼦产⽣厌学⼼理的原因，作为家长如何教育好孩⼦，怎样与孩⼦平等⽅⾯与家长进⾏了⾯对⾯的交流，感动了孩⼦的家长，像这样与学⽣家长进⾏⼼与⼼交流的事情还有很多，他们提起庙上⼩学的⽼师，都竖⼤拇指，说“把孩⼦交给他们，放⼼！”
5、展开家庭教育调查问卷。

为了更全⾯的了解家庭教育，我们设计了“庙上⼩学家庭教育调查问卷”，试卷从学⽣家庭的基本情况、学⽣的学习环境、家长的教育观念、家长与孩⼦、家长对学校和⽼师的要求等⽅⾯进⾏了调查。

调查结果显⽰：教育思想端正、教育⽅法好的家长是少数；教育态度⽐较端正⽽教育法不够完善，⾃⾝感到教育能⼒⽋缺的是多数，教育态度不端正，⽗母本⾝有问题的是少数。

我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策，学⽣家长也欣然接受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。

三、反思总结，再增加家校教育的合⼒。

做了这么多家校教育的⼯作，难免有疏漏，“为了更好，只有努⼒”我们发现，今后⼯作中还需完善的地⽅有：
1、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝⾜为本份，学习成绩有学校，⼀遇到学⽣成绩下滑，直接指责教师。

这种家长的⽚⾯认识还需耐⼼疏导。

2、参加家庭教育理论培训的⼈员偏少，应该加⼤家长委员会的宣传⼒度，“不求次次参加，⼒求有次参加”式的渗透，让家庭教育越来越优。

3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识，及时传播新的教育思想、教育观念，让家长⾛出家庭教育的误区，配合学校教育完成学⽣教育。

家庭是孩⼦成长的摇篮，家庭环境、家长的教育⽅式直接影响着学校教育质量的提⾼。

我们会更进⼀步加强家校联系，及时了解⼴⼤学⽣的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信“明天会更好”！
班主任家庭教育简洁⼯作总结3
家庭教育是⼀门科学，也是⼀门艺术。

科学需要发展，艺术贵在创新，只要我们在学习和探索的基础上勇于创新，坚持发展，家庭教育就⼀定能与时俱进，为未成年⼈的健康成长做贡献，使家庭、国家和民族都受益。

⼀、教育是全社会的事情，学校、家庭、社会三者缺⼀不可。

在未成年⼈群体中出现了⽆数德智体全⾯发展的好孩⼦，他们有望成为新世纪需要的合格⼈才，但也有为数不少的未成年⼈存在着这样或那样的问题，道德缺乏是最突出的问题，出现这个问题的原因是多⽅⾯的，诸如社会⼀些不良的风⽓和某些媒体的误导，对涉世未深、缺少辨别能⼒的⼉童构成⼼理和精神污染等等。

⽽家庭教育问题较多，也是重要原因之⼀。

家庭状况如何，⼗分重要。

因此，“⼉童的精神⾯貌、性格形成是由家庭⽣活的⼼理范围决定的”，为此，我们定期召开家长委员会和家长会，树⽴家教⼯作必须以德育为核⼼的理念，成功的家庭教育应突出德育，教孩⼦学习做⼈，强化思想道德培养，提⾼综合素质，养成良好习惯。

使家长懂得“什么是教育？最根本的是培养孩⼦良好的习惯。

”这样讲并⾮轻视智能和智商，⽽是强调德与智两者之间的关系，强调⾮智⼒因素和制约作⽤。

⽆数成功地事实证明，凡是⼀以贯之地在家庭教育过程中突出德育，着⼒培养孩⼦具有健康的⼈格，这些孩⼦的智⼒也同时得到提⾼，实现了全⾯地发展。

我国的教育家列出公式：⼈格+知识+能⼒+健康=贡献和财富，是很有道理的。

爱因斯坦指出：智⼒上的成就更多的是依靠性格上的伟⼤。

我们知道，未成年⼈正处在快速成长期，这个时期的未成年⼈世界观、⼈⽣观、价值观、审美观均处在不固定期，他们的可塑性⽐较强，未成年⼈如何引导，他们就可能如何发展。

在这种情况下，家长的`⾔⾏具有权威性的引导作⽤。

诸如⼀棵⼩树，我们在它幼⼩的时候，正确⽽及时固⼟、浇⽔、打杈、除⾍，这棵⼩树就可能成为参天⼤树，栋梁之材，反之，待期“定型”之后试图修正，实为晚矣！在家庭教育中扭住德育这个中⼼不放，持之以恒地进⾏思想道德建设，于国于家都有益。

⼆、发展是道理，家庭教育也必须发展。

家庭教育成绩显著，问题也不少，主要是成长环境中存在着某种不科学，不健康的现象，许多家长在⼦⼥成长问题上呈现异常浮躁⼼态，他的望⼦成龙，望⼥成凤⼼切，却⼜不知何为龙（凤）。

怎样使⾃⼰的⼦⼥成龙（凤），他们听风就是⾬。

盲⽬攀⽐，全不顾孩⼦的⾃⾝潜质和个性，不顾孩⼦兴趣的存在，在教育⽅法上⾛两个极端，或施以缺少教育的“爱”，或缺少爱的“教育”，还有的⽆节制地满⾜孩⼦的物欲，使孩⼦不懂得靠⾃⼰的诚实劳动创造幸福⽣活，缺少将来独⽴⽣存的思想准备和战胜险阻艰⾟的能⼒。

凡此种种，均对未成年⼈成长不利。

我们及时要求班主任⽼师认真做好家访⼯作，宣传正确的教育⽅法，强调家庭教育现状需要改变，未成年⼈成长的环境需要改善，⽽改变和改善的出路在于发展——发展家庭教育。

三、教育应修⾝，家庭教育需创新，未成年⼈提⾼⾃⾝素质是关键。

⾸先，成年⼈应树⽴科学的⼈才观，新⼈新时代，需要新的育⼈⽅法，家庭教育不可能放之千家⽽皆⾏，年年岁岁不变样的“法宝”。

各家有各家情况，应当具体情况具体对待，家庭教育有规律可循，有问题可探索。

另外，成年⼈规范⾃⼰的⾔⾏，坚持以法、以德、以情育⼈，⼗分重要。

未成年⼈感知能⼒强，理解能⼒弱，模仿能⼒强，辨别能⼒弱，成年⼈的举⽌⾔⾏潜移默化地影响着未成年⼈，教育家乌中斯基说过：“只有⼈格才能影响⼈格的形成与发展。

”马卡连柯说：“成⼈在⽣活的每时每刻，甚⾄你不在场时，也在教育⼉童，你得怎样穿戴，怎样同别⼈说话，怎样对待朋友和敌⼈，怎样微笑，怎样读报，这⼀切对孩⼦都有意义。

”⽆数事实说明，成年⼈的⾃⾝素质极⼤地影响着孩⼦，据此⽽极⾔“家庭⽆⼩事，家长⽆⼩节”，该不为过吧！
为使家长修⾝，我们开展了家教讲座及家长开放周活动，深受家长的好评。

回⾸过去，家教⼯作虽取得⼀定的成绩，但仍须改进与加强，使家长会开得有滋有味，建议在内容上添点鲜味，在理念上加点新意，在模式上涂点⾊彩，开拓家教⼯作的新局⾯。

班主任家庭教育简洁⼯作总结4
学期的⼯作即将结束，幼⼉园的家庭教育⼯作有条不紊的顺利完成，本学期我园的家庭教育⼯作在园领导的重视下，在各班家长委员会成员的协助下，在各班⽼师、家庭教育指导师及家长的密切配合下，顺利地圆满的完成家庭教育各项⼯作，体现抓全⾯、有特⾊，家园共育的良好局⾯。

现将本学期家庭教育⼯作总结如下：
⼀、提⾼理论学习，促进全体教师的家教理论⽔平
家庭教育是⼀门科学，⽼师们虽然是从事幼⼉教育，但是对家庭教育还是需要不断的学习，本学期幼⼉园家庭教育指导站组织各班教师学习家庭教育理论，了解家教信息，掌握家教相关知识，指导⽼师书写家庭教育指导案例，教师根据孩⼦的表现及家长育⼉情况，找出家庭中存在问题，撰写教养笔记、个案分析，尝试书写家庭教育指导菜单，形成⾃我学习意识，⼤⼤提⾼指导家庭教育的⽔平。

⼆、家庭教育常态⼯作定期完成，真正做到落地式家庭教育
1、利⽤庆“⼗⼀”“元旦联欢会”活动开展亲⼦活动，借此组织开展家长咨询，对家长提出在家庭教育中遇到的疑难问题给与较好的解决，抓住家长来园的机会，指导家长提⾼家庭教育⽔平。

2、各班班级开设家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育知识。

家园联系栏内容及时更换，张贴优秀家长作业、育⼉⼼得，让家长从中了解幼⼉在园的情况和幼⼉园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。

3、定期发放“家园⼩报”，通过发表教师的个案分析、家长育⼉⼼得以及典型案例、故事，让家长受益，使成功的育⼉经验得到辐射。

4、利⽤幼⼉园⽹站、班级⽹页聊吧、微信群与家长交流，⿎励家长积极登陆，与班级教师多联系，不能解决的问题可在幼⼉园家庭教育⼯作站微信群中，与指导师们交流，充分整合资源，对家长指导。

幼⼉园⽹站还链接了中华家庭教育⽹、克拉玛依市家庭教育指导中⼼⽹站，通过⽹络学习先进家教经验。

5、做好家长开放⽇活动，幼⼉园每⽉为家长开放⼀次教学活动，重点做好活动后的反馈。

每学期评选优秀家长，以点带⾯发挥榜样作⽤。

6、根据家长需求，幼⼉园家长订购了《不输在家庭教育上》作为家长学校的教材，并要求家长书写学习⼼得，各个年龄组还根据本组幼⼉年龄特点针对家长开展了“每⽉⼀题”家长答题活动，家长都能认真对待，积极完成布置的作业，各班⽼师将收集上来的作业进⾏梳理，对于优秀的家长答题张贴在宣传版，让家长之间相互交流，⼤⼤宣传了家庭教育的重要性，家长主动学习的积极性更⾼涨了。

定期提供家庭教育指导菜单，家长可对照⾃⼰教育孩⼦⾏为进⾏有效的帮助。

7、开展有针对性的家长讲座，根据每个年龄段孩⼦家长需求，有针对性的开展专题讲座。

为保证各项家长活动的参与率，制定合理的讲座计划。

如开展专题讲座“幼⼩衔接”、“赏识教育的认识”以及“读书漂流活动”，参与家长达500名左右，取得良好的效果。

8、发放家长问卷调查表XXX份，针对幼⼉园的⼯作让家长给予评价，征集家长的意见、建议。

9、扎实、有效开展家委会⼯作。

定期召开家委会，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼⼉园⼯作的建议和意见，协调并参与幼⼉园管理。

审核幼⼉园的伙⾷情况，了解幼⼉园对幼⼉营养分析情况，并提出合理的建议。

请家委会成员不定期到园听课提出宝贵意见，进⼀步提⾼我园教育教学⽔平。

三，特⾊亮点：家长助教团
本学期还着重组织开展了“家长助教团”的活动，家长根据⾃⾝资源⾃愿报名，⼈数多达XX名，实施内容有：如“安全知识”“篮球训练”“体育游戏”“队形队列”等，许多家长对“家长助教”新做法表⽰⾮常欢迎。

这是⼀项很好的和孩⼦进⾏互动的教育模式，不仅拉近了和孩⼦们的距离，充分体现家长资源的丰富。

在下学期，幼⼉园的家庭教育⼯作还将继续努⼒，将家庭教育⼯作落到实处，努⼒使更多的家长成为⼀流的家长，让家庭教育和幼⼉园教育有机结合，共同为培养健康快乐的孩⼦⽽努⼒。

班主任家庭教育简洁⼯作总结5
家庭教育是⼈⼀⽣中起步最早、影响最深的⼀种教育，它直接塑造了⼀个⼈在个性、品德、修养、爱好、才能等⽅⾯的雏型。

宣教科局对此⾮常重视，⼩学的“家长义⼯”在我县影响颇⼤。

因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校⼯作中采取了很多切实有效地措施，形成了⾃⼰的特⾊：
⼀、不断完善组织机构建设，制度健全。

1、我校成⽴家校联动领导⼩组。

以家长学校校长为核⼼，全⾯开展学校家庭教育⼯作，学校镇政府协助，他们⾛进村、⾛进学⽣家庭。

从校级领导负责到班主任⽼师负责学校家庭教育⽅⾯⼯作。

各级负责⼈经常通过家访、电访或者座谈等⽅式与家长联系、沟通。

2、我校成⽴家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育⼯作提供了便利。

xx年9⽉22⽇，我校进⾏新⼀届的家长委员会换届选举，新⼀届家长委员会的家长代表全校⼀百多学⽣家长履⾏家校沟通⼯作，起到桥梁作⽤。

⼆、促进基础常规⼯作的开展
1、学期初始，我校家校联合领导⼩组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关⽂件，并联系我校实际情况认真制定家庭教育⼯作计划、家长学校⼯作计划。

2、加强家长学校建设⼯作。