四年级上册语文第一二单元测试题

四年级上册语文第一二单元测试题
时间：90分钟满分: 100分
第一部分基础知识积累与运用(48分)
一、我会拼，我还会规范地写词语。

(10分)
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn yǐn bì
( ) ( ) ( )
xuǎn zédī àn qūn yún kòng xì xī shuài
( )( ) ( )( ) ( )
二、我知道要先比一比，再组词。

(4分)
株( ) ( ) ( ) 逢( ) 沸( )
三、我积累了很多好词语，我一定能填对。

(8分)
风平( )静若( )若现不容( )疑神秘莫( )
四、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。

(2分)
( )地叫着缓缓地( )( )
( ) ( )的响声金灿灿的( )
五、选词填空(4分)
连续持续继续陆续
1、爸爸( )工作了三天三夜.
2、还不到一点半，同学们就( )来到教室。

3、这场战斗( )了整整三个月。

4、老师说，下午( )上语文课。

六.按课文内容填空：(14分)
1、《题西林壁》 , 。

, .
2、爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，住墙。

细丝原先是的，现在了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。

3、浪潮越来越近，犹如( )，浩浩荡荡地( )：那声音 ( )，好像大地都被震得( )。

七、照样子，写句子。

(6分)
例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴
1. 一阵微风轻轻吹动柳树的枝条。

2. 小鱼在水里游来游去。

第二部分阅读积累与运用(27分)
一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。

(14分)我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颜动。

这美丽的南国的树！
1、“榕”用音序查字法应查( )：用部首查字法应查( )(2分)
2、从文段中找出下列词语的近义词。

(3分)
靠近——( ) 面貌——( ) 振动———( )
3、我从( ) 这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的
数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。

(2分)
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是
(2分)
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵( )的榕树。

(1分)
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵( )的榕树。

朗读时
应读出( )的语气。

(2分)
7、我也要用一句话来赞美榕树。

(2分)
二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。

(13分)
学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工
程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。

听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接
受教育，我的心里好(像象)被揪得紧紧的，我(决定决心)在这次活动中(献现)出自己的一片爱心。

中午，我回到家里，把储蓄罐里的零用钱掏出来，数一数，发现才三元钱。

我难道就捐三元钱吗?这时我急得连眼泪都快流出来了。

妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦?”我把情况(向像)妈妈诉说了一遍。

妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有(意思意义)的事，妈妈支持你。

”她边说边(在再)口袋里掏出了十元钱给我。

我调皮地说：“ 。

”妈妈笑了，我也笑了。

下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。

看着我捐的钱，我怎能不激动呢?
1、用“ ”画出文中括号里正确的字词。

(3分)
2、给短文加一个合适的题目。

(2分)
3、把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。

(2分)
看着我捐的钱，我怎能不激动呢?
4、第四自然段中划线处作者会说什么呢?请你合理想象，填写在横线上。

(3分)
5、读了这篇短文，你有什么感想?用几句话写一写。

(3)
三、习作(25分)
秋天，是收获的季节。

秋天，因收获而美丽。

你笔下的秋天又是什么样
子的呢?请拿起手中的笔写一写吧。

题目自拟。