《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案

《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的
问题及答案
《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案「篇一」
黔之驴/原文
黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

《黔之驴》阅读题目(一)：
1.(1)偷看 (2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加(2分。

答对两个给1分。

意思对即可。

)
2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。

(2分，意思对即可。

)
3.(虎)益习其声，又近出(其或驴)前后，终不敢搏(之或驴)。

(3分，对1处1分。

)
4.稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒(4分，对1处1分。

)
5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。

(2分，运用到每个成语，意思对即可。

)
6.解释下列句中加点字的意思。

(2分)
(1)虎大骇 (2)觉无异能者
(3)驴不胜怒(4)计之曰
7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。

(2分)
8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。

(2分)
9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)
10.本文的寓意可从多个角度进行理解。

请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。

(4分)
《黔之驴》阅读答案：
6、(1)受到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 (2分，对两个得1分。

意对即可。

)
7、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。

(2分)
8、一鸣，一蹄。

(2分，一处1分。

)
9、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。

(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。

(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。

(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。

(2分。

意对即可。

)
10、不设统一答案。

例：(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人;(2)联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。

(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。

(4 分，每处2分。

) 《黔之驴》阅读题目(二)：
一、给下列加点字注音。

黔无驴好事者庞然大物远遁
窥之稍近益狎跳踉以为且噬己也
二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物憖憖然他日虎大骇益习其声驴不胜怒计之曰技止此耳
三、填空。

1.《黔之驴》选自，作者___ _____ ，字 _____代文学家。

黔，地名，包括现、等省的部分地区。

2.古代散文，简称古文，是和______相对的文体。

唐朝__ ____、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、 _____、______为代表的唐宋八大家。

四、认真阅读全文，完成文后各题。

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用。

放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大__㘎___，断其喉，尽其肉;乃去。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥之
⑵ 远遁
⑶ 以为且噬己也
⑷ 蹄之
2.翻译下列句子。

⑴虎见之，庞然大物也，以为神。

译：
⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。

译：
⑶驴不胜怒，蹄之。

译：
⑷因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉;乃去。

译：
3.写出自这个故事的'两个成语。

⑴ ⑵
4.把第二分为三层并概括出各层大意。

5.仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。

6.这个寓言故事说明什么道理。

答：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之 6.这个寓言故事说明什么道理。

答：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。

7.老虎的心理描写。

答：庞然大物也，以为神蔽林间窥之莫相知以为且噬己也计之曰：“技止此耳!”
8.这则寓言的主人公是谁?为什么?
参考答案：
一、qián hào páng dùn kuī xiá liáng shì
二、巨大的样子小心谨慎另外害怕渐渐忍受考虑本领
三、1.《柳河东集》柳宗元子厚唐四川贵州 2.骈文韩愈柳宗元欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石曾巩能力训练：
四。

1.⑴偷看⑵逃走⑶咬⑷用脚踢
2.⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。

⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。

⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

3.⑴庞然大物⑵黔驴技穷
4.一层：(“他日”至“终不敢搏”)，写虎对驴“鸣”的反应;二层：(“稍近”至“技止此耳”)，写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相;三层：(“因跳踉”至“乃去”)，写虎吃掉驴，得胜而去。

5.①以为神②莫相知③以为且噬己也④觉无异能者⑤终不敢搏⑥技止此耳
6.貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。

善于斗争，就一定能战胜它。

8.驴。

这则故事由虎的正面描写来描写驴的外强中干，从而起到讽刺的作用。

《黔之驴》阅读答案以供同学们参考学习，希望对于同学们的文言文学习有所帮助!
《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案「篇二」
无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。

（[唐]柳宗元《黔之驴》）
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。

乃杀而取其革。

“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻③患耶？（[清]纪昀《狼子野心》）注：俟（sì）：等待。

遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。

贻（yí）：这里是“遗留”的意思。

【小题1】解释下列加线的字。

（4分）
⑴以为神⑵技止此耳
⑶再就枕，将寐⑷乃杀而取其革
【小题2】翻译下列句子。

（4分）
⑴黔无驴，有好事者船载以入。

⑵稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

【小题3】读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获? （3分）
【小题4】乙文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（从主人方面来理解）
（3分）
答案
【小题1】（4分）⑴把当作⑵同“只”，仅仅⑶睡觉⑷代词，指狼
【小题2】（4分）⑴略⑵渐渐长大，也非常温驯，竟然忘记了它们是狼。

【小题3】（3分））如：（1）对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；（2）人一定要有真才实学；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。

（答到两点即可）
【小题4】（3分）对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。

《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案「篇三」
阅读下面两篇短文，完成8～12题。

（12分）
【甲】黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】当止不止
有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。

穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。

樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。

不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。

乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。

虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。

此事亦足为当止不止之戒也。

（选自纪昀《阅微草堂笔记》）
注释：①樵：打柴。

②故：通“固”，本来。

③嵌空：深陷的样子。

④缭曲：曲折缭绕。

⑤窦：孔穴。

⑥不意：没想到。

⑦窒：堵住。

⑧并：一起。

⑨不食顷：不到一顿饭工夫。

8．解释下列加点词的意义。

（2分）
（1）稍出近之（）（2）益习其声（）
（3）技止此耳（）（4）遂蛇行而入（）
9．选出下列加点词意义、用法相同的一项。

（2分）
A．虎因喜 / 罔不因势象形 B．驴不胜怒，蹄之 / 聚柴以焚之
C．尽其肉 / 其如土石何 D．以为神 / 其印为予群从所得
10．用现代汉语解释甲文中画线的句子。

（2分）
黔无驴，有好事者船载以入。

11．用原文词句填空。

（3分）
甲文中，驴最初出现时，是一个“ A ”，最后被虎吃掉，是因为它“ B ”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境“ C ”，最后用“ D ”的做法战胜了老虎。

12．甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?（3分）
参考答案：语文网
8．（2分）（1）靠近，接近（2）熟悉，习惯（3）同“只”，仅（4）像蛇一样
9．（2分）B
10．（2分）黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运（驴）进入黔地。

11．（3分）A．庞然大物（0.5分） B．技止此耳（1分） C．窘迫（0.5分） D．（力运数石，窒虎退路，两穴并）聚柴以焚之（1分）
12．（3分）甲文的老虎：机智勇敢，敢于斗争，善于斗争；乙文的老虎：愚蠢鲁莽，有勇
无谋，急躁冒进，当止不止。

（意近即可，两个要点各1.5分）
《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案「篇四」
阅读下面两篇文言短文。

（15分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

（柳宗元《黔之驴》）
【乙】有一大虫①，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉胔②，欲衔之。

忽被猥卷这鼻，惊走，不知休息，直至山中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。

大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗③，乃侧身语云：“旦④来遭见贤尊，愿郎君且避⑤道！”（隋代侯白《启颜录》）
①大虫：老虎。

②胔：切成块的肉。

③橡斗：橡树的果实，也叫戾实，圆球形，先端尖，表皮缘边有锯齿。

④旦：早上。

⑤避：躲开，让开。

小题1:解释下列加点词的意思（4分）
①觉无异能者（）②驴不胜怒，蹄之（）
③刺猬乃放鼻而走（）④乃侧身语云（）
小题2:给下面句子划分节奏（1分）
觉无异能者
小题3:用现代汉语翻译下面句子（6分）
①因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

②见一刺猬仰卧，谓是肉胔，欲衔之。

小题4:甲乙两篇短文都讲述的是动物的故事，这两个动物故事分别说明了什么道理？（4分）
参考答案：
小题1:（4分）①特殊的②用蹄子踢③逃跑④告诉
小题2:（1分）觉／无异能者
小题3:（6分）
①（3分）于是老虎跳跃起来，大声吼叫，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。

②（3分）（老虎）看见一只刺猬仰卧在地上，以为是一个肉块，想要衔走它。

小题4:（4分）甲文告诉我们貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之（也可从其他角度谈）。

乙文告诉我们人在遭受挫折以后，切不可惊慌失措，失去自信，从而失去判断力。

试题分析：
小题1:先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“蹄”用作动词，“走”为古今异义，根据语境判断字词义。

小题2:在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。

关键是要弄懂句子的意思。

小题3:疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“跳踉”“?”“尽”“死”“去”“谓”，最后疏通句子。

所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

小题4:疏通文字，了解内容，根据故事情节理解寓意。

第一则从“机智”方面考虑，第二则从“自信”方面着想。

《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案「篇五」
《黔之驴》是我国一篇著名的古典寓言。

开头是这样写的：“黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

”
《黔之驴》阅读答案【１】
阅读《黔之驴》一文，完成问题。

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

1．解释下列加粗的字。

（1）船载以入船_____________
（2）益习其声益_____________
（3）荡倚冲冒荡_____________
（4）驴不胜怒，蹄之蹄_____________
（5）尽其肉，乃去去_____________
2．翻译下列句子。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

__________________________________________________
3．成语“黔驴技穷”是从本文演化而来的，文中哪句话与成语的意思最贴近？
__________________________________________________
4．下列一段文字是《黔之驴》原文的最后一段，选入教材时，编者将其删掉了。

请细细阅读，并按要求答题。

原文：噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。

向不出其技，虎虽猛，疑畏卒不敢取。

今若是焉，悲夫！
译文：唉！驴子形体庞大，好像很有法道，声音宏亮，好像很有本领，假使不暴露出自己的'弱点，那么老虎虽然凶猛，也因为疑虑畏惧而终究不敢进攻。

而现在却落得这个样子，真是可悲啊！
有人认为，驴子被吃，是因为它沉不住气，暴露了自身的缺点。

你同意这一看法吗？请结合选文说说理由。

__________________________________________________
参考答案：
1．（1）用船（2）逐渐，越来越（3）碰撞（4）用蹄子踢（5）离开
2．有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。

3．驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
4．不同意。

“庞然大物”的驴子，也许暂时能唬得住老虎，但它只会“一鸣”和“蹄之”，它外强中干、没有真才实学的真实情况，总有一天会让谨慎、机智、细心而又勇敢的老虎识破，它被吃的下场不可避免。

《黔之驴》阅读答案【２】
阅读下面语段，回答问题。

（6分）
黔之驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：技止此耳!因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。

（1）解释下列加点的字。

（2分）
①稍近益狎（）②尽其肉，乃去（）
（2）翻译句子。

（2分）
黔无驴，有好事者船载以入。

译：
（3）读了这篇柳宗元的《黔之驴》寓言，你明白了什么道理?（2分）
参考答案：
1、（1）益：更加；去：离开。

（2）黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔地。

（3）①对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；②人一定要有真才实学；③做事一定要知己知彼；④做事要持之以恒。

（言之成理均可视为合理。

）
19．解释下列句中加点的词。

(4分)
①稍出近之稍：②以为且噬已也且：
③驴不胜怒，蹄之蹄：④尽其肉，乃去去：
20．用现代汉语翻译下列句子。

(4分)
①虎见之，庞然大物也。

②然往来视之，觉无异能者。

21．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。

（4分）
成语：
启示：
参考答案：
19、①渐渐；②将，将要；③用蹄子踢；④离开。

20、①老虎看到它，觉得它是个巨大的家伙。

②然而老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领似的。

21、成语：黔驴技穷或黔驴之技。

启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。

示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。

《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案「篇六」
1、①隐蔽在树林里偷偷地看着驴
②（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开
（3）又靠近它，在它前前后后走动。

始终不敢扑咬它。

（4）驴忍不住发怒，（就）用蹄子踢虎
2、庞然大物黔驴技穷
3、蔽、窥、稍。

4、提示：貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。

善于斗争，就一定能战胜它。

5、A、渐渐B、更加C、却D、就
7、虎驴行动心内活动
8、①害怕②转折连词、然而、可是③副词，于是④形容词作动词，吃光。

9、《黔之驴》柳宗元韩愈欧阳修曾巩王安石苏询苏轼苏辙
《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案「篇七」
文言文阅读（12分）
（甲）黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。

（[唐]柳宗元《黔之驴》）
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。

乃杀而取其革。

狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻③患耶？（[清]纪昀《狼子野心》）注：俟（sì）：等待。

遁逸：原指逃跑，这里有隐藏之意。

贻（yí）：这里是遗留的意思。

14、解释下列加点的字。

（4分）
⑴以为神⑵技止此耳
⑶再就枕，将寐⑷乃杀而取其革
15、翻译下列句子。

（4分）
（1）黔无驴，有好事者船载以入。

（2）稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

16、读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获?（2分）
17、乙文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（从主人方面来理解）（2分）
参考答案：
14．（4分）⑴把当作⑵同只，仅仅⑶睡觉⑷代词，指狼
15．（4分）⑴贵州这个地方本没有驴，有一个喜欢多事的.人用船运进一头驴来。

⑵渐渐长大，也非常温驯，竟然忘记了它们是狼。

16．（2分）如：（1）对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；（2）人一定要有真才实学；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。

（答到两点即可）
17．（2分）对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。

《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案「篇八」
阅读下面文言语段，完成问题。

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列加粗的字
（1）益习其声益______________
（2）驴不胜怒，蹄之蹄______________
（3）以为且噬已也且______________
（4）因跳踉大? 因______________
2、翻译下列各句。

（1）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

_____________________________________________________
（2）虎因喜，计之曰，“技止此耳！”
_____________________________________________________
3、这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能写出其中的两个吗？
_____________________________________________________
4、说说这个寓言故事说明什么道理。

_____________________________________________________
参考答案：
1、（1）逐渐（2）蹄：名词用作动词，用脚踢（3）将要（4）于是
2、（1）老虎看到它，（原来）是个巨大的'动物，（心目中）把它当成神。

（老虎）藏在树林里偷偷看它。

（2）老虎因此而高兴，盘算着这件事（驴的本领），心想：“它的本领不过如此罢了！”
3、黔驴技穷黔驴之技庞然大物
4、貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。

善于斗争，就一定能战胜它。

《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案「篇九」
黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

【小题1】解释下列句中划线的字词。

（4分）
（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）
（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）断其喉，尽其肉，乃。

（）
【小题2】下列句子中划线“之”的用法不同的一项是（）（2分） A．虎见之，庞然大物也B．驴不胜怒，蹄之 C．览物之情，得无异乎D．蔽林间窥之【小题3】用现代汉语翻译文中划线的句子。

（4分）
（1）有好事者船载以入。

（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
【小题4】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ ”到“觉无异能者”，最后认为“ ”。

（2分）
【小题5】请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。

（4分）
成语：
启示：
答案
【小题1】略
【小题1】C
【小题1】略
【小题1】以为神技止此耳
【小题1】成语：黔驴技穷或黔驴之技.2分。

启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。

示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。

解析【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

【小题1】本题考查对虚词的运用能力。

A中“之”的意思为“代词”，B中“之”的意思为“代词”，C中“之”的意思为“结构助词”，D中“之”的意思为“代词”。

【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。

要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

【小题1】本题考查理解文章的能力。

结合文章的内容分析出老虎队驴子的认识经历即可。

【小题1】本题是一道开放题。

结合文章的内容谈寓意即可。

（只要符合寓言内容，言之成理即可）
《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读的问题及答案「篇十」
【甲】黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】当止不止
有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。

穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。

樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。

不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。

乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。

虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。

此事亦足为当止不止之戒也。

（选自纪昀《阅微草堂笔记》）
注释：①樵：打柴。

②故：通“固”，本来。

③嵌空：深陷的样子。

④缭曲：曲折缭绕。

⑤窦：孔穴。

⑥不意：没想到。

⑦窒：堵住。

⑧并：一起。

⑨不食顷：不到一顿饭工夫。

1．解释下列加点词的意义。

（1）稍出近之（）（2）益习其声（）
（3）技止此耳（）（4）遂蛇行而入（）
2．选出下列加点词意义、用法相同的一项。

（）
A．虎因喜 / 罔不因势象形
B．驴不胜怒，蹄之 / 聚柴以焚之
C．尽其肉 / 其如土石何
D．以为神 / 其印为予群从所得
3．用现代汉语解释甲文中画线的句子。

黔无驴，有好事者船载以入。

4．用原文词句填空。

甲文中，驴最初出现时，是一个“ A ”，最后被虎吃掉，是因为它“ B ”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境“ C ”，最后用“ D ”的'做法战胜了老虎。

5．甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?
[参考答案]
1．（1）靠近，接近（2）熟悉，习惯（3）同“只”，仅（4）像蛇一样2．B
3．黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运（驴）进入黔地。