大班科学教案《明亮的玻璃》

大班科学教案《明亮的玻璃》

学习目标

•了解玻璃的特点和分类

•理解玻璃的制造过程

•探究玻璃在生活中的应用和意义

学前准备

•课前老师可以找一些玻璃制品，比如玻璃杯、窗户等，让学生观察和感受

•准备相关的课件和视频，生动形象地呈现玻璃制造的过程

教学内容

玻璃的特点和分类

•玻璃是一种无色透明的特种材料，不易被化学腐蚀，硬度较高，易于清洁，因此在生活中应用广泛

•按照化学成分和成型方法，玻璃可以分为普通玻璃、钢化玻璃、夹层玻璃等不同类型

玻璃的制造过程

•玻璃的制造主要分为原料配制、熔合、成型和加工几个步骤

•原料配制：玻璃的主要成分为石英砂、碳酸钠、碳酸钙等，根据不同用途需要再加入其他材料

•熔合：将原料放入玻璃窑中进行高温熔化，直到达到指定的温度和成分比例

•成型：将熔融后的玻璃放到成型机器上，采用吹塑、压制等方法制成各种形状的玻璃制品

•加工：将成型好的玻璃制品进行表面处理、切割、钻空等。

玻璃在生活中的应用和意义

•玻璃作为一种特殊材料，其透明、坚硬、不易磨损等性质，使得它在生活中得到了广泛的应用

•家庭中常见的玻璃制品有玻璃杯、餐具、花瓶、摆件等；建筑中的玻璃窗、玻璃幕墙、玻璃门等；汽车制造中的挡风玻璃、侧窗等。

教学过程

导入新课

•老师把一些玻璃制品拿出来给学生们观察和感受

•引导学生思考，这些玻璃制品和其他物品有什么区别，为什么玻璃制品具有透明性

了解玻璃的特点和分类

•老师介绍玻璃这种特殊材料的特点和分类，让学生们了解玻璃为何具有透明性、硬度高等特点，为什么可以不被化学物质腐蚀

•老师通过课件和视频等形式，生动形象地呈现钢化玻璃、夹层玻璃等不同类型的玻璃。

探究玻璃的制造过程

•老师带领学生探究玻璃的制造过程，包括原料配制、熔合、成型和加工等步骤

•适当使用一些模型、实物等形式，更加直观地呈现玻璃的制造过程

玻璃在生活中的应用和意义

•老师通过让学生们举手讲述自己家里和学校中都有哪些玻璃制品等形式，引导学生们进一步了解玻璃在日常生活中的应用和意义。

课后作业

•让学生们自己思考，如果你有机会制作一个玻璃制品，你会做什么样的，要求描述其形状、尺寸、用途等。