政治探究式教案设计模板

教学目标：
1. 知识目标：让学生了解政治探究式教学法的概念、特点及实施步骤。

2. 能力目标：培养学生独立思考、合作交流、解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对政治学科的兴趣，提高学生的社会责任感。

教学重点：
1. 政治探究式教学法的概念及特点。

2. 政治探究式教学法的实施步骤。

教学难点：
1. 如何在课堂上引导学生进行探究式学习。

2. 如何在探究过程中培养学生的合作精神。

教学过程：
一、导入
1. 教师简要介绍政治探究式教学法。

2. 提问：什么是政治探究式教学法？它与传统的政治教学法有何不同？
二、新课讲授
1. 讲解政治探究式教学法的概念及特点。

a. 概念：政治探究式教学法是以学生为主体，以问题为导向，以探究为手段，以培养学生的创新精神和实践能力为目标的教学方法。

b. 特点：①以学生为主体；②以问题为导向；③以探究为手段；④注重培养学生的创新精神和实践能力。

2. 讲解政治探究式教学法的实施步骤。

a. 提出问题：根据教学内容，设计具有探究价值的问题。

b. 分组讨论：将学生分成若干小组，引导学生围绕问题进行讨论。

c. 汇报交流：各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

d. 拓展延伸：引导学生将所学知识应用于实际，提高学生的实践能力。

三、课堂活动
1. 教师设置一个与教学内容相关的探究问题，如：“如何提高我国农民的收入？”
2. 学生分组讨论，收集资料，分析问题。

3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4. 教师引导学生思考如何将所学知识应用于实际，提高学生的实践能力。

四、课堂小结
1. 教师总结本节课所学内容，强调政治探究式教学法的概念、特点及实施步骤。

2. 提问：学生在探究过程中遇到了哪些困难？如何解决？
五、作业布置
1. 学生根据本节课所学内容，设计一个与教学内容相关的探究问题。

2. 学生分组讨论，收集资料，分析问题。

3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

教学反思：
1. 本节课通过政治探究式教学法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的创新精
神和实践能力。

2. 在探究过程中，教师应关注学生的个体差异，引导他们积极参与讨论，培养学
生的合作精神。

3. 教师在课堂活动中要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，增强学生的
自信心。