2018-2019学年高二政治课时同步训练6

训练3价值的创造与实现
[基础巩固]
1．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。

而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。

”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是()
A．实践能决定认识
B．实践是检验认识的真理性的唯一标准
C．劳动是实现人生价值的必由之路
D．实现人生价值要全面提高自身的素质
2．“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

”雷锋的这句名言给我们的启示是
()
A．要在砥砺自我中走向成功
B．人的价值就在于创造价值
C．个人应在与社会的统一中实现价值
D．实现人生价值需要价值观指引
3．北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。

这表明()
①劳动是人的存在方式②实现人生价值取决于客观条件③索
取和奉献是统一的④实现人生价值要发挥主观能动性
A．①③B．①④
C．②③D．②④
4．没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。

他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。

这启示我们()
A．有了理想，就能实现人生价值
B．实现人生价值，需要坚定正确的理想信念的支撑
C．能力卓越的人，其人生价值就越大
D．理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物
5．李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。

李商隐死后，崔钰曾作《哭李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。

”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。

这给我
们的启示是()
A．实现人生价值，需要不断提高自身素质
B．实现人生价值，需要发挥主观能动性
C．实现人生价值，需要一定的客观条件
D．人生价值的实现取决于是否有他人的帮助
6．“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能样样精通，但你可以事事尽力。

”
这说明实现人生价值需要()
A．充分发挥主观能动性
B．创造一定的主客观条件
C．提高个人身体素质
D．具备良好的社会条件
7．在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫“志愿者”，从对孤寡残弱人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，无不出现他们辛勤的身影。

“志愿者”们用实际行动告诉我们()
①实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质
②要在个人与社会的统一中实现价值③要在劳动和奉献中创造
价值④人生价值就在于得到别人和社会的认可
A．①②④B．①②③
C．①②③④D．①②
8．烟台福山区大学生“村官”张广秀扎根农村，热心为群众办好事实事。

患病后，仍坚持工作。

她的事迹被《党建》、《中国新闻网》等多家媒体报道，引起社会广泛关注。

张广秀的事迹对我们实现人生价值的启示是()
①人生的真正价值在于奉献②要自觉站在最广大人民的立场上
③只有在最基层工作才能实现人生价值
④要发扬顽强拼搏、自强不息的精神
A．①②③B．①③④
C．①②④D．②③④
[能力提升]
9．某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与
国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。

”
该倡议体现
(
)
①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社
会之间的关系中实现的③实现人生价值需要正确价值观的指引
④实现人生价值需要一定的客观条件
A．①②B．②③
C．①③D．②④
10．王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境界也。

”这给我们的人生启示是
()
①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用②
实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实④社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件
A．①②B．①③
C．②④D．③④
11．2012年9月8日，“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在北京举行。

在这10位最美的乡村教师中，有坚持37年牵马接孩子们上学的“马背上的老师”徐德光，有用嫁妆撑起山里娃希望的张令龙、姚本莲夫妇，有拾荒15年资助70名贫困生的中学教师罗一鸣等。

他们用自己的实际行动诠释了
()
①实现人生价值必须充分利用社会提供的客观条件
②积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路③
实现人生价值需要有正确价值观的指引④实现人生价值需要努力发挥自己的才能
A．①③B．②④
C．③④D．②③
12．“近朱者赤，近墨者黑”、“常在河边走，岂能不湿鞋？”可有
人就能做到“出污泥而不染”。

这从人生观角度看主要说明
()
A．人生价值的实现必须有良好的社会环境
B．人生价值的实现有赖于人的自身素质的提高
C．要实现社会价值最好先实现自我价值
D．人生价值的实现主要依赖于外部环境
13．就业是撬动人民幸福的支点，阅读材料，回答问题。

近年来，大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。

2012年全国普通高校毕业生680万人预计100万左右大学生难以找到工作。

实际上，社会提供的就业岗位总量是可以满足大学生就业的，然而部分大学生的就业观念加大了他们的就业难度；有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”也不愿到中小城市和基层施展才华；有的只盯着公务员岗位，事业单位和大型企业，而不愿走进中小企业；有的宁愿被动等待机会降临，也不愿主动创业。

结合材料，运用人生观和价值观知识，说明大学生应有的就业观。

14．人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。

他们和蚂蚁有许多相似的特点：高智、弱小、群居。

仅北京一地就有至少10万“蚁族”，既然大城市不好生存，为何不回家乡去？“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。

”这句话道出了大部分“蚂蚁”的心声。

从价值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体如何更好地实现自身价值？
答案
1．C3．B4．B5．C6．A10．A11．D12．B 13．(1)坚持主观与客观的统一，根据实际选择职业，树立正确就业观，发挥正确价值观的导向作用。

(2)坚持个人与社会的统一，把个人愿望与社会需要结合起来。

(3)坚持理想与现实的统一，立足现实发挥主观能动性，在奋斗中实现职业理想。

(4)坚持贡献与索取的统一，竞争就业、自主创业，在为社会的奉献中实现人生价值。

14．(1)要在劳动和奉献中创造人生价值。

实现人生价值有多种途径，无论是在城市还是乡村，只有通过劳动为社会作贡献，才能实现自身价值。

(2)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。

“蚁族”只有把个人理想与社会需要相结合，正确处理个人与社会的关系，才能更好地实现自身价值。

(3)实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质。

“蚁族”群体只有在正确价值观的指导下，顽强拼搏、自强不息，才能更好地实现自身价值。