第十七章 能源与可持续发1
《能源与可持续发展》 讲义
《能源与可持续发展》讲义能源,是我们现代社会运转的基石,从日常生活中的照明、取暖,到工业生产中的各类制造,再到交通出行的动力供应,无一能离开能源的支持。
然而,随着全球经济的快速发展和人口的不断增长,能源的需求日益增大,传统能源的有限储量以及其使用过程中带来的环境问题,使得能源的可持续发展成为了全人类共同面临且亟待解决的重要课题。
首先,让我们来了解一下能源的主要类型。
传统能源主要包括煤炭、石油和天然气。
煤炭在过去的工业革命中发挥了巨大作用,但其开采和燃烧会产生大量的污染物,如二氧化硫、氮氧化物和颗粒物,对空气质量造成严重影响。
石油作为重要的交通能源和化工原料,其储备量在逐渐减少,且石油的开采和运输过程中也可能会引发环境污染和安全事故。
天然气相对煤炭和石油来说较为清洁,但依然是一种不可再生资源。
除了传统能源,还有可再生能源,如太阳能、风能、水能、生物能等。
太阳能是一种取之不尽、用之不竭的能源,通过太阳能电池板可以将其转化为电能。
风能利用风力发电机将风能转化为电能,在一些风力资源丰富的地区已经得到了广泛的应用。
水能则通过水力发电站将水的势能转化为电能,比如著名的三峡水电站。
生物能包括生物质发电、生物燃料等,其来源广泛,如农作物秸秆、木材废料等。
接下来,我们要探讨一下能源消费的现状。
目前,全球能源消费仍以传统能源为主,特别是在发展中国家,由于经济的快速发展和基础设施建设的需求,对煤炭、石油等传统能源的依赖程度较高。
这不仅导致了能源资源的快速消耗,也给环境带来了巨大的压力。
例如,大量燃烧煤炭导致的雾霾天气,严重影响了人们的健康和生活质量。
同时,石油的过度消费也加剧了全球气候变化,因为石油燃烧会释放大量的二氧化碳等温室气体。
那么,为什么要推动能源的可持续发展呢?一方面,传统能源的储量是有限的。
随着开采和使用,这些能源终将枯竭。
如果我们不能及时找到替代能源并实现能源结构的转型,未来的社会发展将面临能源短缺的困境。
《能源与可持续发展》课件
随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重,各国政府和企业纷纷加大清洁 能源的研发和推广力度。未来,太阳能、风能、水能等清洁能源将在能源结构 中占据越来越重要的地位,为可持续发展提供动力。
核能的安全与利用
总结词
核能作为一种高效、清洁的能源,其安全和利用问题备受关注,需要加强监管和 技术创新。
《能源与可持续发展》ppt课件
目录
• 能源概述 • 可持续发展概述 • 能源与可持续发展的关系 • 未来能源发展趋势 • 实践案例分析 • 结论与展望
01
能源概述
能源定义与分类
能源定义
能源是一种自然界中能够提供能 量的物质和自然现象,是人类社 会经济发展和人民生活所必需的 宝贵资源。
能源分类
能源可以根据其形成方式、利用 方式和属性进行分类,如化石能 源、核能、太阳能、风能等。
建议
加强科技创新,提高能源利用效率,推动国 际合作,共同应对全球能源和环境挑战。
THANKS
感谢观看
推广节能技术和产品,提高能 源利用效率。
发展清洁能源
鼓励和支持可再生能源的发展 ,减少化石能源的使用。
制定排放标准
制定严格的排放标准,限制高 污染产业的发展。
实施绿色税收政策
对高污染、高耗能产业征收环 保税,鼓励企业采取环保措施
。
04
未来能源发展趋势
清洁能源的发展前景
总结词
随着环境保护意识的提高,清洁能源的发展前景广阔,将逐渐成为未来能源的 主导。
德国政府推出了多项计划,以提高能源效 率并减少对化石燃料的依赖。这些计划包 括对建筑物进行节能改造、推广节能设备 和技术、提高工业和交通领域的能效标准 等。这些措施显著提高了德国的能源效率 ,减少了能源消耗和碳排放。
第十七章 能源与可持续发展
地球上的能源终将是有限的,如同只伐 树而不植树,森林也会变成荒原一样,如此大 量的消耗,世界的能源资源也将会枯竭.现在 世界能源消耗以石油换算约为80亿吨/年,按 40亿人计算,平均消费量为2吨/人· 年.以这种 消费速度,2040年,首先石油将出现枯竭;到 2060年,核能及天然气也将终结.地球的能源 已经无法提供116亿人口的能源需求.
二、太阳是人类能源的宝库
太阳向外辐射的能量中,只有20亿分之一 传递到了地球,其中又只有不到一半被地球接 收.太阳光已经照射着我们的地球50亿年 了.地球在这50亿年中积累的太阳能是我们今 天所用大部分能量的源泉. 照射在地球上的太阳能非常巨大,大约40分 钟照射在地球上的太阳能,便足以供全球人类 一年能量的消费.可以说,太阳能是真正取之 不尽、用之不竭的能源.
⑵地球上任何地方都在吸收太阳的热能量。 ⑶植物通过光合作用从太阳获取能量,以化学能的形式
存储在植物体内,人类和动物从植物或其他动物获取生
物质能以维持生命。
一、太阳是巨大的“核能火炉”
太阳由太阳大气、对流层、辐射层、太阳核 心组成. 我们知道原子核发生聚变时,将释放出更大的核 能.太阳核心的温度高达1500万摄氏度,氢原子核 在超高温下发生聚变,释放出巨大的核能.因此, 太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸,比原子弹爆 炸的威力更大.
一次能源和二供能源的物质来分 按是否可以再生来分
(一)、按能源的来源来分 一次能源和二次能源: 1、一次能源是指可以从自然界直接获取的能源。 如:水能、太阳能、风能、地热能、海洋能、生 物质能以及核能等。 2、二次能源是指无法从自然界直接获取,必须经过
一次能源的消耗才能得到的能源。
三、太阳能的利用
目前直接利用太阳能的方式有两种: ①用集热器把水等物质加热(把太阳能转化 成内能) ②用太阳电池把太阳能转化成电能。
第十七章 第一节 能源家族 导学案
第十七章能源与可持续发展第1课时课题:一、能源家族授课时间:2012年2月学习目标:1.知道什么是能源,能够对能源进行分类。
2.常识性了解什么是一次能源和二次能源;不可再生能源和可再生能源;常规能源和新能源.3. 了解什么是生物质能.学习重点:能源以及能源的种类预习导学案1、能源就是能提供的物质资源(或物体)叫做能源.使用能源的过程就是利用的过程.2、煤、石油和天然气是由古代的在长期地质变迁中形成的,所以称为,化石能源是当今人类利用的主要能源.我国目前利用的能源中90%以上是煤和石油.3、人类生活中,还广泛利用食物等生命物质中存储的能.这类由生命物质提供的能量称为能。
4、像化石能源一样,风能、太阳能、地热能以及核能,是可以直接从自然界直接获得的.这些可以从自然界直接获取的能源,统称为能源.现在我们使用的电能、煤气、汽油、煤油、焦炭、液化石油气、激光和沼气等,无法从自然界直接获取,必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫能源.5、对一次能源而言:能源使用后不可能在短时期内从自然界得到补充的能源叫能源;能源使用中在自然界里源源不断地得到的能源叫能源.6、20世纪中叶以来才被利用的能源叫能源,20世纪中叶以前利用过的能源叫能源;它们本质的区别是利用时间有差异.当然,随着时间推移和科技的进步,现在的新能源会逐步成为常规能源三:交流合作1、分小组讨论预习作业,然后分组抽问答案,教师纠正个别错误。
2、教师抽问刚才学习中存在的问题并由其他组的学生或教师解答。
问题(1):(2):课内探究导学案一:自主探究:探究一能源通过自学讨论,总结出什么是能源,凡是能____的物质资源叫做能源.链接思考:使用能源的过程就是利用能量的过程;能源的广泛使用给人类文明带来了巨大进步.我们生活中利用的这些能量,它们的来源在哪里?或者说,我们利用了哪些种类的能源呢?通过自学,讨论,学会下列内容:化石能源:_____________,例:____________一次能源:_____________,例:____________二次能源:_____________。
能量与可持续发展复习
1964年我国第一颗原子弹爆炸
广东大亚湾核电站
1967年我国第一颗氢弹爆炸成功
第三节太阳能
自然界中的热核反应
太阳:内部的温度高达摄氏1500万摄氏度,表面 的温度约6000摄氏度。在那里就进行着大规模的 聚变反应.太阳辐射出的光和热,正是由聚变反 应释放的核能转化而来的.可以说,地球上的人 类每天都享用着聚变释放出的能量.
16、开发新能源是本世纪人类关注的热点之一,除 了开发新能源,我们还可以从节约身边的能源做起, 下面符合节约能源且安全做法的是( ) B A.冰箱打开后没有关好 B.离开教室随手关 灯 C.用煤气灶取暖 D.推广使用电热 17、关于开发利用风能的意义,理解正确的一组是( A ) (1)节约大量的化石燃料 (2)风能是可再生资源 (3)减少二氧化硫的排放,防止形成酸雨(4)风能是二次能源 A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4) C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4)
太阳能的转化
太阳向地球辐射能量
5亿分之一
每三天向地球辐射的能量相当于地球 上蕴藏的所有化石燃料能量的总和,约 是全世界全年消耗总能量的1.5倍
太阳是人类的“能源之母”
水蒸气
形成雨雪
空气、
地表吸热 空气变热 形成风
直接利用
太阳能
食物中
的化学能
光合作用 煤炭
利用太阳能的三种方式:
①光热转换: 太阳能 内能
4、如图所示的是利用太阳能的三式.请你在空 白方框内填上相关的科学语.
光电转换
内能
化学能
5、如图为核电站发电流程图.在核电站的发电过程中,从核 能到电能,能量转化顺序是:核能 → 内能 → →电能。 机械能
6、2007年10月24日“嫦娥一号”已成功发射,现正在计划运行 探测,月球是一个核聚变原料宝库,仅其尘埃中的聚变材料---氦核,就足够使人类使用上万年,目前核能在许多经济发达国 不可 家已经成为常规能源,它是__ _(选填“可”或“不可”) 再生能源,与火力发电相比,核能发电的优点之一是核电站只 电 需消耗很少的核燃料,最后产生大量的___ _能。
第十七章 能源与可持续发展
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第十七章能源与可持续发展1、(2009·晋江中考) “能源危机”是当今世界共同面临的问题,以下解决危机问题措施切实可行的是()A.人人都要节约用水、用电,不浪费能源和人为毁坏物品B.关闭全部现有的火力发电站C.停止使用石油、煤炭资源,而改用核能和太阳能D.各地都要大力兴建水力和风力发电站解析:选A。
解决能源危机的正确做法是:人人都要节约用水、用电,不浪费能源和人为毁坏物品;关闭规模小,效率低的火力发电站;减少使用石油、煤炭资源,而改用核能和太阳能;有条件的地方要大力兴建水力和风力发电站。
故选A。
2、(2009·绵阳中考)目前许多城市的居民使用煤气、天然气为燃料。
关于煤气、天然气,下列说法正确的是()A.是一次能源,是可再生能源B.是一次能源,是不可再生能源C.是二次能源,是可再生能源D.是二次能源,是不可再生能源解析:选B。
自然存在的木柴、煤炭、石油、天然气、核燃料等可以直接使用的能源,叫做一次能源;电能、汽油、酒精等经过加工转换而来的能源,叫做二次能源。
木柴、煤炭、石油、天然气、核燃料等是不可再生的,叫做不可再生能源;太阳能、水能、风能、地热能、海洋能、潮汐能等是不会随开发利用而日益减少的,叫做可再生能源。
煤气、天然气是一次能源,是不可再生能源。
所以本题选B。
3、(2009·兰州中考) 下列说法正确的是()A.核能是指原子核发生变化时所释放的能量B.煤炭、石油、天然气、太阳能都是不可再生能源C.原子弹和氢弹都是利用核裂变D.目前核电站获得核能的途径是核聚变解析:选A。
核能是指原子核的结构发生变化时所释放的能量,故A对;B错在太阳能应是可再生能源;C错在氢弹应是利用核聚变制成的;D错在目前核电站获得核能的途径应是核裂变。
4、(2009·成都中考)关于能源与环境,下列说法正确的是( )A .光的应用不会造成环境污染,城市建筑可以随意使用玻璃幕墙B .彩电、空调、手机等家用电器在使用中,对人和环境不会产生任何不利的影响C .石油、煤、天然气的开采和使用不会造成环境污染和生态破坏D .太阳能是一种既无污染,又取之不尽的新能源答案:D5、(2009·南昌中考)研究能源利用,实现可持续发展已成为21世纪世界各国共同的任务.能源按不同的分类方式可进行不同分类.下列四组能源中,能归入图4所示阴影部分的一组是( )A .煤炭、地热能、沼气B .太阳能、风能、海洋能C .水能、木柴、天然气D .石油、海洋能、核能解析:选B 。
十七章节能源与可持续发展
(1)化石能源:煤、石油、天然气,是当今世界的主要能源; (2)核能属于一次能源,属于不可再生能源.
[典例 1]下列各组能源中,均为不可再生能源的是( )
A.煤、石油、天然气
B.太阳能、地热能、风能
C.电能、汽油、风能
D.核能、水能、生物能
思路点拨:本题需要理解能源的各种分类,要提醒的是核能
是不可再生能源.
第十七章 能源与可持续发展
一、能源家族 二、核能
阅读课本第 148 页到第 153 页,回答下列问题: 1.化石能源有____煤______、___石__油_____、___天__然__气___等. 2.原子核分裂或聚合能产生惊人的能量,叫__核__能____.获 得核能的两种途径:___裂_____变和___聚_____变. 3.开发和利用新能源是现代社会发展人类面临的重要课题. 这几种能源中:①煤、②风能、③太阳能、④石油,属于不可再 生能源的是__①__④____;属于清洁能源的是___②__③___.(填序号)
知识点 1 能源及其分类 1.能源:能够提供为人类所利用的能量的物质资源,包括
化石能源、电能、太阳能和核能等. 2.能源分类 (1)按能源产生的方式分类: ①一次能源:可以从自然界直接获取的能源,如:化石能源、
风能、太阳能、地热能以及核能等. ②二次能源:无法从自然界直接获取,必须通过一次能源的
消耗才能得到的能源,如:电能、酒精、汽油、柴油等.
(2)按人类开发早晚和使用情况分类: ①常规能源:人类已经利用多年的能源,如:煤、石油、天 然气以及水能等. ②新能源:在新技术基础上,系统地开发利用的可再生能源, 如:太阳能、潮汐能、地热能等. (3)从能源是否可再生分类: ①可再生能源:指可以在自然界里源源不断地得到的能源, 如水能、风能、太阳能、生物质能等. ②不可再生能源:指越用越少,不可能在短期内从自然界得 到补充的能源,如:化石能源和核能等.
十七章能源与可持续发展ppt课件
火灾
伊朗大地震
雪崩
海啸
雷电
古人取火还有哪些方法? 分析该过程中的能量是怎样转化?
分析能量的转化?
核能的和平利用:核反应堆和核电站 我国大陆已建成: 浙江秦山、广东 大亚湾和岭澳
建设中: 江苏田湾
优点: 安全、经济
小结:
1、能源革命 ①第一次能源革命:钻木取火 ②第二次能源革命:蒸汽机的发明 ③第三次能源革命:核能的利用 2、能量转移的方向性 能量的转化、能量的转移,都是有方向性的。
D现在人类社会使用的主要能源是煤、石油和天 然气
[答案] D
中考链接
4、关于能源的开发和利用,下列说法中正确的是 A.天然气是可再生能源 B.可通过太阳能电池把光能转化成电能 C.煤和石油的大量燃烧不会导致温室效应 D.秦山核电站利用的是核聚变释放的能量 [答案]C
中考链接
1.能源的开发和利用在“两型”社会的建设中起着很重要的作用。下列能源 中,在使用时最安全、最清洁的是
本章结构
17.1能源家族; 17.2核能; 17.3太阳能; 17.4能源革命; 17.5能源与可持续发展
(一)能源家族
什么是能源?
像煤、天然气、汽油、水流、风、电、 太阳光等能够提供能量的物质资源, 我们把它们都叫做能源.
1、按能源的产生方式可分为: 一次能源:可以从自然界直接获得。如:化石能耗、风 能、太阳能、地热能、核能
A.减少
B.再使用
C.回收利用
D.以上三项都不是
[答案]A【解析】限制塑料带的使用属于减少模式
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BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
九年级物理第17章学案
17.1能源家族要点梳理1.一次能源:可以从自然界直接获取的能源。
例如:化石能源、风能、太阳能、地热能、核能等。
2.二次能源:无法从自然界直接获取,必须通过一定的能源消耗才能得到的能源。
例如:电能。
3.不可再生能源:越用越少,不可能在短期内从自然界得到补充的能源。
例如:化石能源(石油、天然气)、核能。
4.可再生能源:可以在自然界源源不断地得到的能源。
例如:水的动能、风能、太阳能、生物质能(食物等生命物质中存储的化学能)小资料养成低碳生活习惯“低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳、特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
1.每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。
干净卫生,自然滋润;2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;3.用过的面膜纸也不要扔掉,用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带,不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气;4.喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,既舒适,又能帮助改善睡眠;5.出门购物,尽量自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用;6.出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子;7.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具;8.养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电;9.尽量不使用冰箱、空调、电风扇,热时可用蒲扇或其他材质的扇子。
经过手工DIY的再创造,你会发现原来废物也是宝,这样的家居环境健康且充满了创意的小欢乐。
“低碳一族”正以自己生活细节的改变证明:气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题,而是与我们每个人息息相关。
在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再只是一种理想,更是一种值得期待的新的生活方式。
1.①煤、②石油、③天燃气、④水能、⑤风能、⑥太阳能、⑦潮汐能、⑧生物质能中,属于可再生能源的是(填序号)____________________,其余的是____________能源。
第17章 能源与可持续发能源革命1[1]
9
一、人类进步的阶梯:
化学能源是当今世界的主要能源
能源革命
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
10
一、人类进步的阶梯:
能源革命
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
11
一、人类进步的阶梯:
能源革命
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
12
二、能量转移和能量转化的方向性:
能源革命
5
一、人类进步的阶梯:
能源革命
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
6
一、人类进步的阶梯:
能源革命
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
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一、人类进步的阶梯:
能源革命
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
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一、人类进步的阶梯:
化学能源是当今世界的主要能源
能源革命
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
13
能源的利用是有条件的,也是有代价的。
汽车产生的热不能收集起来再利用
能源革命
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
14
灾害 —— 失控的能量释放
能源革命
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
15
第17章 能源与可持续发
能生产石油的植物
能源革命
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
2
能生产石油的植物
能源革命
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
3
能生产石油的植物
能源革命
第17章 能源与可持续发能源革命 1[1]
第十七章《能源与可持续发展》知识点总结.doc
第十七章《能源与可持续发展》知识点总结第一节能源家族1. 化石能源:煤、石油、天然气。
2. 生物质能:由生命物质提供的能量称为生物质能。
所有生命物质中都含有生物质能。
3. 一次能源:可以从自然界直接获取的能源为一次能源。
如风能、太阳能、地热能和核能。
二次能源:无法从自然界直接获取,必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为二次能源。
如电能。
4. 不可再生能源:凡是越用越少,不能在短期内从自然界得到补充的能源,都属于不可再生能源。
如化石能源、核能。
可再生能源:可以从自然界中源源不断地得到的能源,属于可再生能源。
如水的动能、风能、太阳能、生物质能。
5. 按使用开发的时间长短来分类,能源还可以分成常规能源和新能源。
如化石能源、水能、风能等数常规能源,核能、太阳能、潮汐能、地热能属新能源。
第二节核能1. 核能:原子核在分裂和聚合的过程中,可以释放出惊人的能量,这就是核能。
2. 核裂变 裂变:用中子轰击比较大的铀核时,铀核变成两个中等大小的原子核,同时释放出巨大的能量,这个过程就是裂变。
 链式反应:在裂变过程中,会同时产生几个新的中子,这些中子又会轰击其他的原子核,这一过程不断进行下去,于是裂变能持续下去,并释放更多的核能,这就是链式反应。
 应用:核反应堆、原子弹。
 核电站:核电站利用核能发电,它的核心设备是核反应堆。
核反应堆中发生的链式反应,是可以控制的。
 原子弹爆炸时发生的链式反应是不加控制的。
3. 核聚变 聚变:如果将质量很小的原子核,如氘核和氚核,在超高温度下结合成新的原子核,会释放出更大的能能,这就是聚变。
聚变又称热核反应。
 应用:氢弹(不加控制的核聚变) 核聚变释放的能量更多,目前人类还无法控制核聚变。
第三节太阳能1. 在太阳的内部,氢原子核在超高温度条件下发生聚变,释放出巨大的核能。
17能源与可持续发展(章讲学稿)B5
九年级物理讲学稿第十七章:能源与可持续发展新密市岳村镇第一初级中学李玉良2009.2岳村镇第一初级中学“讲学合一”教学模式———九年级物理讲学稿第十七章:能源与可持续发展单元目标:1.通过实例了解能量及其存在的不同形式。
能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。
2.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化。
3.能通过具体事例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。
4.能结合实例,说出不可再生能源和可再生能源的特点。
5.了解核能的优点和可能带来的问题。
6.了解世界和我国的能源状况。
对于能源的开发利用有可持续发展的意识。
教材分析:能量概念是物理学中一个非常重要的概念。
在《全日制义务教育物理课程标准》中,“能量”是内容标准的主题之一,“能量”作为主线之一,也贯穿在整套教材当中。
本章在前面学过的各种能的知识的基础上,对能源知识作了常识性的介绍,对能量概念进行了简单的回顾和总结。
本章从“能源家族”入手,介绍了日常生活中常用的各种能源,着重介绍了“核能”和“太阳能”,并简要介绍了人类历史不断进行着的“能源革命”,以及能源的大量使用给人类带来的环境问题。
能源问题是当今世界的热点问题。
本章教学应充分联系生产和生活实际,开展丰富多彩的社会活动,引导学生关注社会、关注人类的未来。
课时安排:本章共分六节,共安排8课时。
第一节能源家族 1课时第二节核能 1课时第三节太阳能 1课时第四节能源革命 1课时第五节能源与可持续发展 1课时复习总结 2课时单元测试 1课时岳村一初中“讲学合一”教学模式课型:新授课时间:2009.2 主备人:李玉良审核人:九年级物理组课题:§17.1能源家庭(1课时)【学习目标】1.知识与技能●通过实例了解不同形式的能量。
●常识性了解什么是能源;什么是一次能源、二次能源及其特点;什么是不可再生能源、可再生能源及其特点。
2.过程与方法●通过收集信息、阅读资料、相互交流,判断能源与人类生存和社会发展的说法是否正确。
《能源与可持续发展》 讲义
《能源与可持续发展》讲义一、能源的定义与分类能源,简单来说,就是能够为人类活动提供动力和能量的资源。
它就像是我们生活的“燃料”,驱动着社会的运转和进步。
能源的分类方式多种多样。
从来源上,可以分为一次能源和二次能源。
一次能源是指直接取自自然界,没有经过加工转换的各种能量和资源,比如煤炭、石油、天然气、风能、水能、太阳能等。
二次能源则是由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品,像电能、汽油、柴油、氢能等。
从能否再生的角度,又能分为可再生能源和不可再生能源。
不可再生能源,一旦被消耗,在短时间内是无法恢复的,比如煤炭、石油和天然气。
而可再生能源,能够在自然界中源源不断地产生,例如太阳能、风能、水能、生物质能等。
二、能源在人类社会发展中的重要作用能源是人类社会发展的基石。
回顾历史,每一次能源的重大变革,都推动了人类社会的巨大进步。
在古代,木材是主要的能源来源,人们用它来取暖、做饭。
随着工业革命的到来,煤炭成为了主角,驱动着蒸汽机,带动了工厂的大规模生产,开启了工业化的时代。
之后,石油的发现和广泛应用,进一步促进了交通运输、化工等行业的飞速发展,让我们的生活发生了翻天覆地的变化。
在现代社会,能源更是无处不在。
我们日常的照明、取暖、制冷,工厂的生产,交通工具的运行,都离不开能源。
可以说,能源是现代经济的命脉,是社会稳定和发展的重要保障。
三、不可再生能源的现状与挑战煤炭、石油和天然气这些不可再生能源,在过去的几个世纪里为人类的发展做出了巨大贡献。
但如今,它们面临着一系列严峻的问题。
首先是资源的有限性。
这些能源经过长期的开采和使用,储量正在逐渐减少。
按照目前的开采和消费速度,许多专家预测,在未来几十年内,一些主要的不可再生能源可能会面临枯竭。
其次是开采和使用过程中的环境问题。
煤炭的燃烧会释放大量的二氧化硫、氮氧化物和颗粒物,导致严重的空气污染和酸雨。
石油的开采和运输可能会引发泄漏,对海洋生态造成巨大破坏。
而天然气的开采,尤其是页岩气的开采,可能会导致地下水污染和地质结构的不稳定。
第17章能源与可持续发展
一次能源 可以 •直接 从自然界获得的能 煤炭、石油和天然气是当今世
源
界中一次能源的三大支柱
无法从自然界直接获取,必须 电力、煤气、汽油、煤油、焦
二次能源 通过一次能源的消耗才能得到 炭、洁净煤、激光和沼气等
的能源
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•物理·新课标(RJ)
第17章能源与可持续发展
•第11章能源与可持续发展┃ 回眸教材析知识
•物理·新课标(RJ)
第17章能源与可持续发展
•第11章能源与可持续发展┃ 典例精析把方向
•┃典例精析把方向┃
• 典例1:能源的分类和利用 • 例1 目前,核电站只能利用原子________变释放的核能来 发电。现在世界都在关注节能减排问题,太阳能被人们列入使 用的新能源。直接利用太阳能的方式:①太阳能转化成内能, ②太阳能转化成化学能;③太阳能转化成________能。太阳能 是________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
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•物理·新课标(RJ)
第17章能源与可持续发展
•第11章能源与可持续发展┃ 回眸教材析知识
• 在开采和使用化石能源时,会排放二氧化碳、二氧化硫、 氮氧化物以及磷、氟、汞、砷、铅等有害物质和粉尘等,这些 有害物质造成的危害主要有 •温室 效应、酸雨和对人体的直 接伤害等。
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第17章能源与可持续发 展
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2020/11/25
第17章能源与可持续发展
•第11章能源与可持续发展┃ 思维感悟成体系
•┃思维感悟成体系┃
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•物理·新课标(RJ)
第17章能源与可持续发展
•第11章能源与可持续发展┃ 回眸教材析知识
《能源与可持续发展》
《能源与可持续发展》能源是人类社会存在与发展的基础,是推动经济增长和社会发展的重要力量。
然而,长期以来依赖传统能源资源的过度消耗和排放,已经给人类社会和自然环境带来了严重的问题和挑战。
为了实现可持续发展,必须推动能源的转型和创新,促进清洁能源的发展和利用。
在能源与可持续发展的道路上,清洁能源是必然的选择。
清洁能源一方面具备环保特性,在使用过程中不产生或者减少环境污染和排放,减少对生态环境的影响。
另一方面,清洁能源具备可持续性,其资源是分布广泛且可再生的,因此能够满足人类社会不断增长的能源需求。
清洁能源的开发和利用是实现减缓气候变化、实现经济转型和可持续发展的重要手段。
此外,生物能源也是可持续发展的重要方向。
生物能源是利用农作物、植物、动物的有机物质转化产生能源,包括生物质能、生物油和生物气等。
生物能源的开发和利用不仅可以减少化石能源的消耗和排放,同时也有助于农业发展和农民收入的增加。
生物能源的发展还可以促进农村地区的可持续发展,解决能源和资源的供应问题。
能源与可持续发展的推进离不开技术创新和政策支持。
在技术创新方面,可以加大对清洁能源技术的研发和推广,提高清洁能源的利用效率和成本效益。
同时,可以加强能源存储技术的研发,以解决清洁能源的间歇性和不稳定性问题。
在政策支持方面,可以采取鼓励清洁能源发展的税收优惠和补贴政策,提高清洁能源的市场竞争力。
同时,还可以加强能源规划和管理,促进清洁能源在各个领域的应用,推动能源结构的转型和优化。
然而,能源转型和可持续发展仍面临许多挑战和困难。
在技术方面,清洁能源技术仍存在成本高、效率低和可靠性差的问题,需要进一步深入研究和探索。
在经济方面,清洁能源的发展还依赖于政府的政策和市场环境,需要建立健全的政策体系和市场机制。
在社会方面,需要提高人们对清洁能源的意识和认知,鼓励公众参与清洁能源的推广和利用。
综上所述,能源与可持续发展是当前和未来的重要议题。
清洁能源是推动能源转型和可持续发展的重要手段,其发展对于减缓气候变化、实现经济增长和改善人民生活质量具有重要意义。
能源与可持续发展
能源与可持续发展一、引言能源是现代社会发展的基石,但对于地球环境的影响以及资源的有限性已经引起了广泛关注。
在这个背景下,可持续发展成为了全球研究的热点之一。
本文将探讨能源与可持续发展的关系,介绍可再生能源的发展现状,并提出可持续能源发展的策略。
二、能源与环境传统能源的开采和使用对于地球环境造成了严重的破坏,包括大气污染和温室气体排放等。
为了解决这些问题,国际社会纷纷转向了可再生能源的开发和利用。
三、可再生能源的发展现状1. 太阳能能源太阳能能源是最常见的可再生能源之一,其开发利用已经取得了显著进展。
光伏发电和太阳热能系统是太阳能能源利用的两种主要方式。
2. 风能风能是另一种广泛利用的可再生能源,通过风力发电可以获得电力供应。
风能资源的开发和利用已经在全球范围内得到推广。
3. 水能水能是最常见的可再生能源之一,在全球多个地区得到了广泛利用。
水电站的建设和运行为社会经济的发展提供了重要的能源支持。
四、可持续能源发展策略1. 推动能源转型国家政府应该制定政策,鼓励和支持可再生能源的发展。
如通过减少对传统能源的过度依赖,提供财政支持等等。
2. 增加研发投入加大对可再生能源的研发投入,提高其在可持续发展中的地位和影响力。
通过技术创新,提高可再生能源的利用效率和竞争力。
3. 提高能源利用效率改进现有能源利用方式,减少能源浪费。
发展高效的能源利用技术,提高能源利用效率。
4. 加强国际合作加强国际间的合作与交流,共同应对能源与可持续发展的挑战。
通过共同努力解决能源安全和环境保护的问题。
五、结论能源与可持续发展之间有着密切的关系。
推动可再生能源的发展,制定相应的政策和策略,才能实现能源的可持续利用,同时保护地球环境。
我们应该共同努力,为未来的发展创造可持续的能源基础。
第十七章能源与可持续发展
你知道吗
太阳能是地球上最基本的能源
无论是生物质能、风能,还是水 力、温差和潮汐能,归根结底都是太 阳能的转化形式。矿物燃料蕴藏的能 量,也是来自远古时期生物体所吸收 利用的太阳能。
太 阳
光能
热能
能
光能
电能
的
利
光能
化学能
用
方
光能
生物质能
式
太阳能的利用:光能-热能
反射式太阳灶
太
阳
能
太
的 利
阳
用
如:水能、风能、太阳能、生物质能
常规能源:人类已利用多年的能源。 如:化石能源、水能、风能
可再生能源:最近才开发利用的能源。 如:太阳能、地热能、潮汐能
我国主要能源分布情况:
按现在的能源消耗,世界上的石油、天然气 和煤等生物化石能源将在几十年至200年内 逐渐耗尽。
一、核能
在原子核分裂或聚合 时释放出的能量叫 做核能
能源种类
环境问题 空气污染 废物
石油和 天然气
煤
水力发电 核能 柴薪
√√ ×√
× ×√ × √√
有害辐射
× × × √×
水土流失和沙漠化 (破坏生态平衡)
×
×
×
×√
(见课本165页表)
3、未来的理想能源必须满足的条件:
1、必须足够丰富,可以保证长期使用; 2、必须足够便宜,可以保证多数人用得起
; 3、相关的技术必须成熟,可以保证大规模
第17章 能源与可持续发 能源家族
什么是能源?
像煤、天然气、汽油、水流 、风、电、太阳光等能够提 供能量的物质资源,我们把 它们都叫做能源.
人们的生活、生产、科研都离不开能源。 那么能源大致可以分为哪几类呢?
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第十七章能源与可持续发展1.(山东聊城)在“倡导节能环保”、“低碳生活”的今天,人类应特别重视下列哪种能源的利用()A.煤炭B.石油C.天然气D.太阳能2.(湖北宜昌)以下能源中都属于可再生能源的是()A.石油、水的动能 B.风能、太阳能 C.天然气、风能 D.煤、生物质能3.(湖北十堰)2011年3月11日,日本东北部的关东地区发生了里氏9.0级强烈地震,并引发海啸,导致数万人伤亡,还造成福岛第一核电站发生严重泄露。
下列有关说法中错误的是()A.救援人员使用红外生命探测仪利用了红外线的热效应B.许多动物可以感觉到地震前的次声波而人感觉不到C.地震发生后救灾人员利用卫星电话恢复了与外界的通讯联络D.核电站是利用轻核聚变产生的能量发电,它的核心设备是核反应堆4.(山东日照)以下关于核能发电的说法中正确的是()A.日本福岛核事故造成放射性污染,所以应该关闭所有核电站B.核能既是可再生能源又是新能源,所以应该大力发展核电C.目前核电站获得核能的途径是核聚变,是不加控制的D.核反应堆中发生的链式反应是可控的5.(湖北潜江、天门、仙桃)下列物体中,不可能应用超导材料的是A.输电导线B.发电机线圈C.电炉丝D.磁悬浮列车6.(广西桂林)据悉,到2020年我国将建立自己的空间站“天宫一号”。
关于空间站所使用的供电装置,你认为最可行的是()A.太阳能电池 B.化学蓄电池 C.柴油发电机D.风力发电机7.(湖南衡阳)为了节约能源和保护环境。
下列说法中符合“低碳生活”理念的是()A.上学时能骑单车就尽量不坐汽车 B.为了卫生而使用一次性碗筷C.教材用旧了就不要再循环使用 D.为了方便而使用一次性塑料袋8.(江苏盐城)太阳中蕴藏无比巨大的能量,下列说法正确的是()A.太阳能是不可再生能源 B.太阳能的应用会严重污染环境C.太阳能的应用具有广阔前景 D.太阳能不能转化成电能9.(广西崇左)下图为核电站发电流程图,在核电站发电过程中,关于核能的获取途径与能量转化顺序,下列说法中正确的是( )A.聚变;核能→内能→化学能→电能 B.聚变;核能→内能→机械能→电能C.裂变;核能→内能→机械能→电能 D.裂变;核能→内能→化学能→电能10.(湖南省株洲)普通白炽灯正常工作时消耗的电能有90%因发热而损失,而新型的LED灯(发光二极管)发光时几乎不发热,从而减少了电能的损失,成为科技创新的重要领域之一.下面有关普通白炽灯和LED 灯工作过程的比较说法不正确的是()A.普通白炽灯正常工作时消耗的电能转化为光能和热能B.LED灯的发光原理是电能直接转化为光能C.普通白炽灯正常工作时消耗的电能主要转化为光能D.LED灯提高了电能转化为光能的效率,利于节约能源11.能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。
关于能源、信息和材料,下列说法错误..的是()A.在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天,人类特别重视太阳能的利用B .超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线.卫星导航在传递信息过程中主要依靠电磁波D.光纤具有抗干扰、信号衰减小的特点,适用于远距离、大容量信息传输12.(福建福州)福州江滨大道缤纷园入口处,安装了两盏“风光互补”景观节能灯,如图所示,它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板。
关于节能灯的设计解释合理的是()A.太阳能电池板是将太阳能转化为电能 B.小风扇是用来给太阳能电池板散热的C.小风扇是风力发电机,将电能转化为机械能 D.蓄电池在夜晚放电时,将电能转化为化学能13.(江苏无锡)下列实例中,材料的选用与描述的物理属性不相符的是A.电线的线芯用铜制成,是因为铜的导电性好B.房屋的天窗用玻璃制成,是因为玻璃的透光性好C.水壶的把手用胶术制成,是因为胶木的导热性好D.划玻璃的刀刃用金刚石制成,是因为金刚石的硬度大14.(湖南长沙)纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛,它具有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透、完全无磁性等特点,但它不可以应用于下列哪项技术中A.公交IC卡 B.纳米陶瓷刀 C.“嫦娥二号”外表涂层 D.装浓硫酸的容器15.太阳能电池的光伏板是由非晶态硅制成的,它能把太阳能直接转化为电能,其主要材料是A.磁性材料 B.纳米材料 C.半导体 D.超导体16.(广西河池)2009年9月,我国自主研发生产的一种碳纤维产品,各项性能达到国际先进水平,其密度是钢的四分之一,强度是钢的十倍。
它最适合用于制作()A.汽车的底盘 B.产品包装盒 C.打夯的重锤 D.航空器部件17.(福建福州)石墨烯又称单层墨,它仅由一层碳原子组成,具有许多奇特的属性,包括极强的拉力,优良的导电性和导热性,硬度最大,熔点超过3000℃等,这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料。
发现石墨烯的两位俄裔科学家因此获2010年诺贝尔物理学奖。
根据石墨烯的特性,你认为石墨烯不能用来制成()A.高压输电线 B.坚韧的防弹衣 C.发光二极管 D.保温隔热材料18.(浙江杭州)科学家设想利用道路来收集太阳能进行发电,供电动汽车和路灯使用。
方法是在路基上先铺设覆盖有太阳能电池的水泥板,再在太阳能电池上覆盖透明的玻璃作为路面,这个设想要能实际使用,对玻璃的选择,下列哪一项不是主要需考虑的()A.玻璃表面粗糙程度B.玻璃强度C.玻璃颜色D.玻璃的隔音效果19.(福建莆田)灼热的太阳内部原子原子之间的剧烈碰撞使核(填“裂变”或“聚变”)不停地进行,从而不断辐射出巨大的光和热,给太阳系带来光明。
地球上的植物接受阳光的照射,通过作用,把光能转化为自身的能。
20.(广东佛山)利用导电性能比金属差,比非金属强的材料可制成二极管和三极管等电子元件;科学家发现某些物质在温度非常低时电阻变成了,这就是超导现象;在发电、传输和贮存电力方面,使用超导材料可以减少损失。
21.(青海西宁)今年日本大地震导致福岛核电站损坏,造成核灾难。
我们知道核能高效,但有利也有弊,福岛核电站的核反应堆是原子核的变;太阳释放出的巨大能量来源于太阳核心的变。
22.(黑龙江龙东地区)从分子动理论的角度来说,水是由组成的。
在水资源日益匮乏的今天,请你提出一种日常生活中的节水措。
23.(河北)2011年3月14日,日本福岛第一核电站因冷却系统的故障,导致严重的核泄漏事故,引起了全世界的关注。
(1)核电站是利用原子核发生_____ (选填“裂变”或“聚变”)释放能量来发电的。
(2)下面是核能发电中能量转化的过程,请将其补充完整。
(3)“福岛核泄漏”事件引发了广泛的争议,请列举核能利用的一条优点:;一条缺点:。
24.(天津)在石油、木柴、太阳能中,有可能成为今后的理想能源的是;大量耗用会造成水土流失和沙漠化的是。
25(四川泸州)如图所示的风力发电是新能源开发中具有良好开发前景的发电方式。
但风力发电的特点是随机性强,5m/s以上的风速才可以发电。
泸州市属亚热带季风气候,春秋季风力大,持续时间长,可以考虑在泸州地区开发风力发电。
下表是某一台风力发电机在不同风速下的发电功率:请根据你所学知识完成以下问题:(1)在泸州某主峰平均风速为8m/s的位置,安装有上述风力发电机一台,该发电机工作1h获得的电能为多少kW·h?将该电能全部用于带动额定电压为220V的电热器正常工作可达40h,则电热器的额定电流为多少?(2)将上述发电机工作1h 获得的电能全部用于带动机械效率为75%的电动抽水机工作,把水抽到10m 高的水池上,请通过计算说明能否把容积为1000m 3的水池盛满?(取g =10N/kg ,ρ水=1×103kg/m 3)声现象1. 声音的产生:由物体 而发生, 停止,发声停止。
2.声音是一种 波,它具有 。
3.通常情况下,声音在空气中的传播速度约为 。
声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。
4.声音的三个特征:5.令人厌烦的噪声(1)噪声和乐音的区别乐音是指通常是指 的声音,乐音的波形是 的。
噪声是指 的声音,噪声的波形是 的。
(2)噪声的来源和分类:阅读课本P16页回答问题。
(3)噪声的级别和危害:人们用 (符号 )为单位来表示声音的强弱。
(4)噪声的控制:减小噪声对人们干扰的主要途径有: ; ; 。
(在图中指出说明是哪一种。
)6.人耳听不见的声音把频率范围在 Hz 至 Hz 之间的声波叫做可听声。
频率高于 Hz 的声波叫做超声波。
频率低于 Hz 的声波叫做次声波。
利用超声波 。
一定强度的次声波对人体会造成严重危害7.为了探究声音产生的条件,有人做了以下几个实验:(1)放在钟罩内的闹钟正在响,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。
(2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。
(3)吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
(4)在吊着的大钟下固定一支细小的笔,敲响钟后,把纸在笔尖下迅速拖过,纸上便画出一条来回弯曲的细线。
请你想一想,能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个? 。
8.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房门窗关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中,第一种是在 处减弱噪声;第二种是在 中减弱;第三种是在 处减弱噪声。
9.关于声音,下列说法中正确的是( )A.物体的振幅越大,发出声音的频率越大B.声音在真空中传播的速度是3×l08m /sC.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D.超声波、次声波是入耳听不到的声音10关于声现象,下列说法正确的是A .“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 C .“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远音调表示声音的 ,是由声源振动的 决定的。
响度表示声音的 ,是由声源振动的 决定的。
音色与发声体的材料和结构有关。
音色不同,声波的 也不同。
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D.“隔墙有耳”说明固体能传声11.使用复读机学习英语,调节音量按钮时改变了声音的()A.频率B.音调C.响度D.音色12.下列与声现象有关的说法中正确的是()A.城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声B.B超是利用了声音可以传递信息C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D.声音在空气的速度一定是340m/s13.下列关于声音的说法,正确的是A.噪声不是由物体振动产生的 B.一切正在发生的物体都在振动C.只要物体振动,我们就能听到声音 D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快14.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是15.2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。
下面有关说法中错误的是()A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。