简洁易用病句八大捷径ppt课件

• 2、看关联词的位置 • 句子的主语一样，关联词应该放在主语的后 面；主语不一样时，关联词应该放在主语的 前面。 • [例11]（2008天津卷）我们一定能在奥运之 际展现出古老文明大国的风范，那时我们的 城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更 讲文明。 • 分析：主语不一样，关联词应该放在主语 “我们的城市”的前面，所以“我们的城市” 和“不仅”互换位置。
考点聚焦——考试说明要求：
█辨析病句
语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余
结构混乱
选择题(在Ⅰ卷)
前四类属结 构上的语病
六大类型
表意不明
不合逻辑
后两类属语 意上的语病
█修改病句
主观题(在Ⅱ卷 略)
技巧突破 常见的辨析病句的方法
• • • • • 一、语感分析法 二、梳理枝干法 三、造句类比ห้องสมุดไป่ตู้ 四、逻辑分析法 五、标志判断法
捷径二、关注介词
• 介词虽然属于助词，但使用不当往往会对语句造成重要 的影响，在看到介词连词时，要根据介词所处的位置进 行分析。 • 1、介词放句首，考虑主语是否残缺。 • 当句子以介词“为了、由于、通过、经过、对、对于、 作为、关于、在……中”等开头时，要检查句子是否缺 主语。 • [例8]（2009年江苏卷）由于青少年心智尚未成熟，好 奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不 良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。 • 分析：滥用介词“由于”致使缺主语，可以把“由于” 删去。
句子成分的划分
定语
中心语
动语
定语
中心语
（全体）同学［都］做〈完了〉（语法）作业。
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主语
全 体 同 学 都 做 完 了 语 法 作 业。
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宾语
状语
补语
谓语
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病句修改的几条捷径 ----抓点析病句
捷径一、关注并列短语
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并列短语是高考容易设误的地方，因为并列短语使 句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现“和、 并、与、跟”等词语时要注意句子前后的顺序、搭配及 种属关系、是否有歧义等。所以，在看到并列短语时要 从以下四个方面入手进行分析，看有无设误。 1. 语序有无不当 [例1] (2008江苏卷)任何一种文明的发展都是与其他文 明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带 来文明的进步，只会导致文明的衰落。 分析：中间三个并列短语不符合人们的逻辑，属于并列 词语语序不当，应将“融合”与“交流”互换位置。 例2.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后 经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 （2007年安徽省卷） 分析：改为重视和发展
• “严禁”的对象既可仅指“在市区养犬”，也可 指“在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”。
• 例10.根据气象资料分析，长江中下游近期基本无 降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中 雨。（2007年安徽省卷）
• 4. 搭配有无不当 • ①并列短语充当句子的主语时，并列短语常常会和谓语、 宾语不搭配。 • [例3]（2007全国卷Ⅰ）近年来，我国专利申请一年比 一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发 水平和社会公众专利意识在不断提高。 • 分析: “社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配， 可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不 断增强”。 • ②并列短语充当句子的谓语时，并列短语常常会和宾语 搭配不当。 • [例4]（2006江西卷）采取各种办法，大力提高和培养 工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉 睫的大事。 • 分析: 提高(和培养)……水平，双谓+单宾，动宾搭配 不当
捷径三、关注关联词
• 有关联词语的句子，首先看关联词是否成对，然 后检查使用位置是否恰当，最后要看关联词词义 和语境义是否存在强加关系的。 • 1、看关联词是否搭配 • [例10]（2006湖南卷）人们认为，团队有效性的 关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使 队员行动一致、互相配合的团队协作技能。 • 分析：“不只是……而是”不搭配，应是“不 是……而是” • 例.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社 会主义法制。 析：无论……还是无论……或者
• 2、介词来把中间站，主客是否搞颠倒 • [例9] （2010年湖北卷）虽然现在所学的一些专业课， 对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师 的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。 • 分析：主客颠倒，不是专业课对我们很陌生，“对我们” 后加入“来说”。 • 3、看介词使用是否得当 • 例.各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农 村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘 考虑，周密安排。（06年广东卷）析：对…或者在…上 • 4、介词的中心语残缺。 • 例.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向 世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会、对外努 力建设和平繁荣的美好世界。（2007年浙江省卷）
• ③并列短语充当句子的宾语时，并列短语常常不能和谓 语搭配。 • [例5]（2009四川卷）去年六月以来，成都市锦江区的 廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们 共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路 程。 • 分析:谓语“走访”与宾语“二十多个社区，近四百户 家庭和三千多公里路程”不能同时搭配。 • ④并列短语充当修饰语，往往和中心语不能搭配。 • [例6] 围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持 农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化 农户优先发放贷款。 • 分析：优质化不能修饰“农户”。 • [例7]舞台上，演员们生动、传神、细致、深刻地再现 了农民起义的动人场面。 • 分析：“深刻”和中心词“再现”不搭配。状语和中心 词搭配不当。
• 2. 种属关系有无不当 • [例2]（2009年湖南卷）大学毕业生不应该只是关注一 己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受高 等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。 • 分析: “群体、社会、他人”并列不当，几个概念相交 差，不能并列。 • 3．看并列短语是否造成歧义 • 并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象 不明确，就使句子有多种理解，产生了歧义。 • 例9.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬 的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。（ 2007年江西 省卷）