海南省海口中学2024学年中考语文四模试卷含解析

海南省海口中学2024学年中考语文四模试卷
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累
1．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）。

A．伊丽莎白落落大方，没有矫揉造作
．．．．的习气，因此大家听她讲话特别高兴。

B．我们的班主任对工作十分负责，她对我们的学习和生活总是吹毛求疵
．．．．。

C．我们原打算天黑前赶回襄阳市区，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留
．．了一夜。

D．我确实找到一个泉眼，可惜已经干涸
．．了。

2．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。

B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。

D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

3．下列词语中加点字的读音完全正确
．．．．的一项是( )
A．穴．位(xué) 污秽．(huì) 狡黠．(xiá) 茅塞．顿开(sè)
B．吞噬．(shì) 接济．(jì) 恣睢．(suī) 引吭．高歌(kànɡ)
C．归省．(xǐnɡ) 校．对(jiào) 作揖．(jī) 笑容可掬．(jū)
D．矍．铄(jué) 勉强．(qiánɡ) 虔．诚(qián) 浑身解．数(xiè)
4．汉语的数词有实指和虚指两种不同的用法，下列哪一项中的数词是实指？（）
A．军书十二卷B．四书五经
C．安求其能千里也D．三思而后行
5．古诗文默写。

________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）不畏浮云遮望眼，________。

（王安石《登飞来峰》）安得广厦千万间，________。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）________，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）夫战，勇气也。

________，________，________，________，故克之。

（《曹刿论战》）《陋室铭》中描写陋室环境幽美的句子是：________，________。

6．根据你的阅读积累，完成下面小题。

1．鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上梁山与林冲有什么关系？请简要说明。

2．（1）《格列佛游记》中格列佛在______________（国名）曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了都非常满意。

《西游记》“小圣施威降大圣”这一章回中，小圣是谁？他是如何降住大圣的？
二、阅读
7．阅读下面的文言文，回答后面的问题。

扬州郭猫儿，善口技。

庚申（清康熙十九年），余在扬州，一友挟猫儿同至寓。

比晚酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏不置灯烛郭坐屏后，立客静听。

久之，无声。

少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。

俄闻父呼其子曰：“天将明，可以宰猪矣。

”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。

其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖（xún）剥声，历历不爽也。

父又谓子：“天已明，可卖矣。

”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。

正在纷纷争闻不已，砉（huā）然一声，四座俱寂。

1．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（划两处）
于席右设围屏不置灯烛郭坐屏后
2．根据上下文的意思，解释下列加点的字词。

比．晚酒酣（_____）一友挟．猫儿同至寓（_____）四座俱．寂（_____）3．翻译句子。

群鸡乱鸣，其声之种种各别
4．下面句子中加点的词语意思和用法相同的一项是（）
A．久之．/撤屏视之．
B．争闻不已．/是亦不可以已．乎
C．其．子遂缚一猪/其．真无马邪
D．父又谓．子/太守谓．谁
5．本文写了口技表演者表演一家父子___________的场景，真是___________(用四字成语表达)。

本文和《口技》在写法上有什么不同？
8．文言文阅读
真山水之岩石，远望之以取其势，近看之以取其质。

真山水之云气，四时不同：春融怡①，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯淡。

画见其大象而不为斩刻之形②，则云气之态度活矣。

真山水之烟岚，四时不同：春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。

画见其大意而不为刻画之迹，则烟岚之气象正矣。

真山水之风雨，远望可得，而近者玩习不能究一川径隧起止之势。

真山水之阴晴远望可尽而近者拘狭不能得明晦隐见之迹。

盖身即③山川而取之，则山水之意度见矣。

——节选自郭熙（《林泉高致》）有改动
（注）①融怡：暖和。

②斩刻之形：形容过分雕琢刻画的风格。

③即：靠近、接触。

1．用“/”给下面的句子断句。

(限断三处)
真山水之阴晴远望可尽而近者拘狭不能得明晦隐见之迹。

2．为下列句中加点词选择意思不相同的一项。

（1）画见其大意．（____）
A．目似瞑，意．暇甚（《狼》） B．此中有真意．（《饮酒》其五）
（2）远望可．尽（____）
A．潭中鱼可．百许头（《小石潭记》） B．二者不可．得兼（《鱼我所欲也》）
（3）盖身即山川而．取之（______）
A．安陵君受地于先王而．守之（《唐雎不辱使命》） B．面山而．居（《愚公移山》）
3．细读选文，完成下面的赏析。

作者通过观察景物特点进行作画的。

如春天的山影浅淡如同美人的微微一笑，⑴_______，⑵____，冬天的山惨淡无色就好像睡着了没有精神。

画家这样创作旨在告诫我们⑶_______。

4．画家李可染创作山水画的技法之一是让科学规律服从于艺术规律，其效果是追求景与情的巧妙结合，以期达到意境的独创性。

郭熙的山水画能达到“山水之意度见矣”，他的创作技法和效果与李可染有异曲同工之妙，请结合选文的具体内容简要阐述。

9．宗道为人刚直,疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。

为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。

使者先入，约曰：“即上怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。

”使者曰：“然则公当得罪。

”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。

”真宗果问，使者具以宗道所言对。

帝诘之，谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。

”帝以为忠实可大用。

[注释]少容：不肯容忍。

小谨：谨小慎微。

谕德：教育太子的官。

亟：紧急。

即：如果。

第：只管。

1．解释文中加点的词。

使者及．门（）（2）使者具．以宗道所言对（）
2．下列对文中划线句意思的理解，最恰当的一项是
A．如果皇上怪罪你迟到，用什么话来回答呢？
B．如果皇上怪罪公子迟到，为什么认为你是对的呢？
C．如果皇上怪罪公子迟到，凭什么替你应对呢？
D．如果皇上怪罪你迟到，怎么回答才是对的呢？
3．上文记叙了鲁宗道的事，由此可以看出他是个的人。

10．阅读下面的议论文，完成下列小题。

谦和是一种力量
①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。

当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。

②谦者，谦虚，谦让也。

它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。

孔子言：“礼之用，和为贵。

”“和”历来被认为是君子的重要品质。

“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。

③谦和具有化解矛盾的力量。

愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。

试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。

所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。

④谦和具有打动人心的力量。

昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。

第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。

这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。

⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。

谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。

也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。

⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。

谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。

1．请分析文章第①段的作用。

2．文章主要从哪几方面来论证“谦和是一种力量”这一中心论点的？
3．请结合全文具体分析本文运用了哪些论证方法，以及各自的作用是什么？
4．阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。

战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。

秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。

蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。

秦王不肯，欲加害相如。

相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。

秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。

同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢？请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。

11．阅读下面的文章后，完成下列小题
关于“诗词大会”的报道阅读
[新闻报道]最近，杭州与诗词的缘分不浅。

一周前，杭州外卖小哥雷海为获得了第三季《中国诗词大会》的总冠军；而昨天，华东师范大学教授、《中国诗词大会》出题专家之一的方笑一，带着他的新书《中华经典诗词2000首》来到杭州，与读者分享如何成为一名诗词达人。

昨天的现场很是热闹，互动环节甚至一座出现抢话筒的场面，讲座结束时，方笑一被妈妈们团团围住，询问如何教小朋友背诗。

《中国诗词大会》在全国掀起了一阵重读古诗词的热潮，第二季中的武亦姝，第三季中的雷海为，都是大热的选手。

[记者采访]方笑一是第二季、第三季《中国诗词大会》海选面试的评审，他告诉记者，大多数选秀节目参赛选手
水平每况愈下，可报名《中国诗词大会》的选手，水平却一届比一届高，一些选手水平高到令专家都震惊。

比如第三季决赛“诗词接龙”环节中，12岁的上海小朋友钱子昂用五代蜀后主王衍的《醉妆词》“者边走，那边走，只是寻花柳”,破解了第三季亚军彭敏的“必杀技”“后不见来者”，赢得专家们一片掌声。

据方笑一的了解，熟记诗词并不是所有选手的“童子功”。

不少人是看了节目之后，才被激发起对古诗词的兴趣,再经过一段时间的努力，也能在比赛中取得不错的成绩。

“诗词之所以能在当下形成热潮，主要原因是，这种短小精练的文本，相较于其他的文学样式，更符合现代人利用碎片时间进行阅读的习惯。

”
方笑一举了刚刚拿下第三季《中国诗调大会》总冠军的雷海为的例子，他认为，这位外卖小哥1000多首的诗词储备。

正是充分利用了工作间隙中大量的碎片时间。

丰富的人生阅历，也会加深对诗调的理解与记忆。

方笑一告诉记者:“其实，古诗一直在我们的身边，它所表达的真挚情感，所蕴含的人生体验，与你的心，你的人生，你的世界，息息相通。

”
他个人比较喜欢的出题方向，就是将诗词与人们的生活相联系。

他举了一道自己挺喜欢的题目:宋代朱敦儒《朝中措》词中“汤饼如丝”中的“汤饼”，是今天哪种面食的前身? A．汤面；B．汤包；C汤圓。

方笑一说，这道题的思考方式有很多，有知识储备的人可能会知道，汤饼类似于今天的汤面，还会想到魏明帝请何晏吃热汤饼的典故。

假如不知道的话，从后面“如丝”的形容里可以推断出所描述的食物形状是细长的，就能得出汤面的答案。

“我们总说中华文化博大精深，天文地理、饮食医药，而诗词正是打开中华文化这座宝库的钥匙。

”方笑一说。

[专家支招]想要成为“诗词达人”，你要学会下面几招。

第一招:图。

相比文字、图像更有助于加深记忆。

明朝时，就出过《唐诗画谱》。

在读到一些描写景致的诗句时，可以去网上搜搜图片，就算不能还原诗句中的意境,但能在脑海里形成场景，帮助你记忆。

第二招:唱。

很多人都有课文记不住，但歌词却忘不掉的体验，这就是音乐旋律的功劳。

诗词本身就有格律，诵读时朗朗上口，如果配上旋律，更能进一步加深记忆。

第三招:用。

古人的诗词不是凭空写的，都是有情境的，我们也不妨在合适的情境下，在朋友圈甩一两句古诗表达时下的感受。

比如天冷下雪想喝酒，可以“晚来天欲雪，能饮一杯无"，有情有趣，心有关犀的朋友自会来点个赞。

教孩子背诗，可以将诗带入到现实情境中。

比如出去玩看见色彩缤纷的小鸟，就可以背背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。

让孩子在这个过程中有愉悦感。

第四招:脑补。

如果说前三招是加深记忆的辅助之法，那么最后这招是成为诗词达人的根本，那就是读。

读是有技巧的，可以大开脑洞,展开想象——比如跟随王维去“行到水穷处，空看云起时”，看他看过的风景，走他走过的路，眼前是山涧涓涓细流，坐下抬头看到远处的云蒸霞蔚。

这些只属于你想象的画面，会成为诵读诗词时最好的伴侣。

1．下列对材料内容表述有误
．．的一项是（）
A．丰富的人生阅历，会加深我们对诗词的理解与记忆，从而能熟练掌握。

B．《中国诗词大会》在全国掀起了一阵重读古诗词的热潮，其原因在于可以激发起对古诗词的兴趣，在比赛中取得好成绩。

C．古诗词所蕴含的人生体验，与读者的心，读者的人生，读者的世界，息息相通。

D．古人的诗词不是凭空写的，都是有情境的，结合情境的观察，可以加深记忆。

2．结合（专家支招）部分内容说说下面古诗适合哪种方法记忆，并阐述理由。

[甲]
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

[乙]
子衿
青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音?
青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来?
挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮!
3．结合材料内容，说说杭州外卖小哥雷海为获得第三季《中国诗同大会》总冠军给我们带来的思考。

4．《中国诗词大会》出题专家方笑一，喜欢将诗词与人们的生活联系起来，于是《中国诗词大会》的题目带有浓烈的生活气息，如“名园竞撷绛纱苞，蜜渍琼肤甘且滑。

北游京洛堕红尘，箬笼白晒称最珍。

”这首出自苏辙笔下的诗歌，描写的是一种什么水果？你是从哪里看出来的？
三、应用
12．综合性学习。

在2019年新年贺词中说：“这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。

”近年来，走街串巷的“快递小哥”成为我们最熟悉的陌生人。

阅读下面材料，完成任务。

（1）阅读（材料一）的相关数据，说说快递员的行业特点。

（材料一）
（2）阅读以下两则材料，探究快递行业需要迫切解决的问题有哪些？
（材料二）2016年4月17日，北京顺丰快递一快递员在派送过程中不小心与一辆黑色小轿车发生轻微剐蹭。

小轿车驾驶员（中年男子）下车后不由分说，连抽快递小哥耳光，并破口大骂。

根据网友上传的视频粗略统计，该车主一共扇了快递小哥六巴掌，整个过程中该快递小哥没有还手。

（材料三）2015年10月23日，国务院印发《关于促进快递业发展的若干意见》；2018年3月2日，国务院发布《快递暂行条例》；2018年6月21日，国家邮政局发布《关于提升快递从业人员素质的指导意见》。

虽然当前规范快递行业的相关政策不断发布，但是真正能够保护快递员权益的法律法规还没有。

（3）某天，你订了一份外卖，快递员接单之后，天气突变，狂风骤雨，他在路上给你打电话，说无法按时送达，你将如何回复这位快递员？
四、综合性学习与写作
13．请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

参考答案
一、积累
1、B
【解题分析】
B错误，吹毛求疵：求：找寻；疵：毛病。

比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。

不合语境。

2、D
【解题分析】
D.“历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现”与“历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩”是并列关系，中间应用分号。

3、A
【解题分析】
试题分析：考查对字音的识记。

A.正确； B.引吭高歌(kànɡ)－（háng）； C.作揖(jī) －（yī）； D.勉强(qiánɡ) －（qiǎng）。

据此，答案为A。

4、B
【解题分析】
B项中的数词是实指。

四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

五经指的是《诗经》《尚书》《士礼》《周易》《春秋》五部。

ACD项均为虚指。

5、（1）老骥伏枥（2）自缘身在最高层（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）长风破浪会有时（5）一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈（6）苔痕上阶绿，草色入帘青。

【解题分析】本题为名篇名句关联性和理解性默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。

要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

注意重点字的写法：骥、枥、庇、俱、衰、竭。

6、1．鲁智深得知林冲被高俅所害，在野猪林救了林冲，将他护送到沧州。

为此遭高俅追杀，只得在二龙山落草，最后投奔梁山。

2．（1）大人国
（2）小圣是二郎神。

孙悟空与二郎神及众神苦战时，太上老君从空中扔下兵器“金刚镯”，打在孙悟空的天灵上，孙悟空跌了一跤，又被二郎神的细犬在腿肚子上咬了一口，倒在地上，最后被二郎神等众神趁机捉住。

【解题分析】
1．这是对《水浒传》的考查。

通读名著，把握“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”一段情节，注意人物背景和社会关系的综合分析。

鲁智深在野猪林救了差点被害的林冲并将他护送到沧州，也因此番经历遭到高俅的追杀，后来只得在二龙山落草，最终上了梁山。

据此分析作答即可。

2．（1）题是对《格列佛游记》的考查。

格列佛回家不久，就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到大人国。

格列佛被一位高达20米的农民捉住。

农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都。

这个农民发财心切，每
天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息。

当这个农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后。

由于小巧伶俐，曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了都非常满意，于是格列佛在宫廷中非常得宠。

据此情概括作答即可。

（2）题是对《西游记》的考查。

仔细阅读“小圣施威降大圣”一段，可以知道，“小圣”指的是二郎神，“大圣”指的是孙悟空，熟读情节可知，二郎神在太上老君的金刚圈帮助下，又在哮天犬的协助下才降住了孙悟空。

简要概括情节即可。

二、阅读
7、1．于席右设围屏/ 不置灯烛 /郭坐屏后
2．（1）等到（2）邀请（3）都
3．许多鸡乱叫，它们的声音都互不相同，各自有别。

4． B
5．杀猪卖肉。

惟妙惟肖。

《口技》一文运用了正面描写与侧面描写相结合的方法，而本文只运用了正面描写。

【解题分析】
1．本题考查文言断句的能力。

文言文断句的前提是对文意的领会。

首先通读全文，了解文意，依据语境断句。

可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性。

由易到难，由大到小，层层划分。

本句可先分清谓语动词的界限，由动词“设”“置”“坐”，理解句意，可判断出在“围屏”和“灯烛”后断开。

2．本题考查对文言实词的理解能力。

平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。

“比”，古今异义，今义为“对比”，古义为“等到”；“挟”，古今异义，今义为“用胳膊夹着”，古义为“邀请”；“俱”，本义即为“全，都”。

做题时要结合语境，认真分析，确认词义。

3．本题考查的是理解并翻译句子的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：鸣，叫；各别，各自有别。

4．本题考查辨析文言虚词的能力。

文言虚词是文言文学习的基本内容，要特别注意重点虚词的用法。

作答本题时，首先要把握“之”“以”“其”“谓”四个虚词的基本用法，然后结合语境来分析。

A．之：助词，起调节音节的作用/代词
B．以：停止/停止
C．其：他的/表反问语气
D．谓：告诉，对……说/为，是
5．本题考查对文章内容的理解。

要抓住主要内容，结合关键句子回答。

“天将明，可以宰猪矣”“其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖剥声”，写父子杀猪，“天已明，可卖矣”“有买卖数钱声，有买猪首
者，有买腹脏者，有买肉者”，写父子卖肉；由“群鸡乱鸣，其声之种种各别”“群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声”“猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖剥声，历历不爽”“买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者”，可看到表演者技艺的高超，可想到成语“惟妙惟肖”；写法上，《口技》中，通过表演一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形和发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形，正面表现表演者技艺之高超，再通过写听众的神态、动作等，侧面烘托出表演之“善”，因此是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法，本文只是通过描写口技内容的栩栩如生来表现出口技高超，是运用了正面描写的方法。

参考译文：
扬州有个叫郭猫儿的人，擅长口技表演。

清康熙年间，我在扬州时，一位好友带着郭猫儿一起来到我的住所。

酒过三巡，郭猫儿站起来，请主人允许略献薄技以助兴。

郭猫儿于是在宴席右侧摆设围屏，不放置灯烛，坐在屏后，众人也安静下来，等着表演开始。

很长时间没有声音,过了一会儿，很多只鸡（被惊吓得）乱叫，每只鸡的声音都各有各的特点。

过了一会儿，听见父亲叫他的儿子说：“天就要亮了，可以杀猪了。

”儿子起身后，到猪圈里喂猪。

就听到一群猪抢夺食物，吃东西的声音，他的父亲烧水、进炉、倒水声。

没多久，少年就捆来一头猪，那猪被绑时的嘶叫声，儿子磨刀、杀猪声，猪被杀、出血声，烫猪褪毛声，都听得清清楚楚的。

最后，父亲对儿子说：“天已经亮了，可以拿去卖了。

”听到把肉放到案板上的声音，接着又听到了买卖猪肉时数钱的声音，有买猪头、猪内脏、猪肉的人。

正当大家纷纷争论不休的时候，突然“啪”一声，四周都安静下来。

8、1．真山水之阴晴/远望可尽而近者/拘狭不能得/明晦隐见之迹。

2．A A B
3．夏天的山是鲜美的翠绿，秋天的山是明净的如同美人的面妆，或画画的视角借用雾气的不同特点来描写四季山峦景色。

或不同季节的山水画给人带来的画意与美感应四时而不同。

或自然界四时都有丰富的美景可观。

或只要捕捉景物的大致意趣，就有了画的独创之美。

4．郭熙技法之一是“见其大象而不为斩刻之形”，创作效果能达到四季的云气之态度就活灵活现了；技法之二是“画见其大意而不为刻画之迹”，创作效果能勾勒四季的烟雾之景色就纯正了。

可见，在艺术上，郭熙与李可染类似，都让科学规律服从于艺术规律，推崇云雾和山水画的意境与大致意趣，追求景与情（境）的统一，让山水画的意境具有独创之美。

【解题分析】
1．本题考查句子停顿。

作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。

有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。

这个句子的意思是：自然山水的阴晴，远望可以穷尽，而从拘狭切近处就不能看见它明媚晦暗、隐藏显露的迹象。

故停顿应为：真山水之阴晴/远望可尽而近者/拘狭不能得/明晦隐见之迹。

2．（1）A与例句都是“神情”。

B意趣。

（2）A与例句都是“大约”。

B 可以。

（3）A表顺承。

B与例句都是“表修饰”。