基础护理学课程标准

·任务驱动 ·小组讨论：病案分析 ·观看视频
·能为不能自理的病人进行床 上洗发， 具备细心、 耐心等良 好的心理品质
·演示、实训练习 ·情景演示教学： （床上梳发和 洗发）
·头发护理操作中不发生感冒 或受凉 ·能为病人进行预防压疮的健 康教育
·角色扮演（晨晚间护理内容） ·考核评价
·能为卧床病人整理和更换床 上用品
法及注意事项
·熟悉：影响排便、排尿的因
教学活动建议：
素
·讲授，多媒体展示
·了解：①简易通便的方法， ②诱导排尿法
·图片展示 ·对比教学（各种灌肠法）
·能对病人排便、排尿活动进
·小组讨论：病案分析
行评估
·观看视频
·能熟练进行各种灌肠术及肛 管排气的操作
·模拟演练：演示、练习
·基 本 饮 8 学 食、治疗饮 时
为“入院护理、安全环境、维持健康、促进健康、出院护理”五大模块，十六个护理项目和四
十一个工作任务。本着知识、能力、素质并重的原则，按照医院实际工作过程安排教学过程，
突出护理岗位目标，突出对学生能力的培养和综合素质的提高，采用“教、学、做”一体化的
教学模式，实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验而形成职业能力，从知识、技能、
·导尿术
·留置导尿 术
·影 响 排
8
·能正确实施男、女病人的导 尿和留置导尿操作及膀胱冲 洗 ·操作中严格执行无菌操作原 则，方法正确，动作规范，体 现对患者的关心和尊重
便、排尿的 因素
5. 生 ·掌握：①异常体温的观察、
任务 1．体温观察及护理
命 体 测量、 护理及注意事项； ②脉 任务 2．脉搏、呼吸观察及护
与 安 位的方法，③疼痛的概
全
念和疼痛病人的护理④保护
病人安全的措施以， ⑤各种保
护具的使用方法及注意事项
·熟悉：①卧位的性质 , ②疼痛的原因和影响
疼痛的因素，③使用保
教学活动建议： ·讲授，多媒体展示 ·自学 ·小组讨论：病案分析 ·角色扮演 （帮助病人更换及移 动卧位）
护具的目的和高危病 人（如坠床、跌倒病人）
任 务 项目 领域 任务
课程内容及教学要求
工作任务与情景设计
（包含知识、 能力、素质目标） （教学行为、教学技能要素）
医院门诊、急诊的 院 后 院 与 护理工作，②病区的环境管
任务 1：医院的任务及组织结构 任务 2：住院环境的设置与管理
初 步 住 院 理，③各种铺床法
任务 3：床单位的设施与铺床法
护理
环境
·熟悉：①医院的任务，②各 种铺床法的目的和要求， ③病 教学活动建议：
区环境
·讲授，多媒体展示
·了解：①医院的概念、性质、 分类与分级， ②医院的组织结 构，③门诊、急诊科、病区的
·图表展示 ·观看录像，预演练 ·在仿真医院参观
设置与布局
·示范操作、训练及指导
5
三、维 1. 休 ·掌握：①常见的睡眠障碍与 持 健 息 与 护理措施， ②满足病人活动需
任务 1：病人休息与睡眠的护 理
康
活动 要的护理措施
任务 2：病人活动护理
·熟悉：①休息的条件，②睡 眠的时相与周期
教学活动建议：
·了解： ①休息与活动的意义， ·讲授，多媒体展示
②影响休息与睡眠的因素， ③ ·自学
·会床上擦浴操作，不受凉并 使病人舒适
·在护理活动中密切观察病人 及皮肤清洁卫生及完好状况， 预防并发症发生
·能常规进行晨、晚间护理
·特殊口腔 12 学 护理目的、 时
用物、操作 （ 理
程序及注 论 4
意事项
学
·灭头虱和 时 ， 虮卵的方 实 训
法 ·沐浴和床 上擦浴
8学 时）
·压疮的概 念、发生原
1．热爱护理专业，养成良好的职业素质和行为习惯，具有高度的责任感、同情心和团结协 作精神。
2．培养学生自学能力和独立解决问题的能力， 象。
以良好的个人修养和道德行为塑造护士的形
3．培养学生严谨求实，善于沟通，具备团队精神。
1
三、课程内容、要求及教学设计 该门课程总学时 166学时，理论 64学时和实训 102学时。
·体温的评 估
18 学 时
征 的 搏、呼吸、观察、测量、护理 观 察 及注意事项； ③异常血压的观 与 护 察、测量、护理及注意事项；
理 任务 3．血压观察及护理 任务 4．病人吸氧、 吸痰护理技
动作轻稳，避免出现 拖、拉、推的行为，最 大限度的减轻病人痛 苦，促进舒适 ·能进行促进舒适的健康教育 ·能正 确对病 人疼痛实 施评 价，对不同性质的疼痛进行有 效护理 ·会用药物、心理护理等方法 缓解病人的疼痛 ·能有针对性地进行疼 痛相关知识的健康教 育 ·能有效预防医源性损伤的发 生 ·具有对高危病人应急处理的 能力 ·能有正确施保护病人安全的 措施（床档、约束具等）
·医院感染 16 学 的主要因 时 素和分类 （ 其 ·清洁、消 中 理 毒、灭菌的 论 6 概念和消 学
毒灭菌的 时 ，
方法
实训
·无菌技术 10 学 的概念、原 时） 则和无菌
技术基本
操作法
·隔离的概 念、区域的
设置和划 分
·隔离消毒 原则和隔
离技术操 作法 多媒体教
学
3
用合适的化学消毒剂
·能规范进行六项无菌技术基 本操作和七步洗手法
教学活动建议： ·讲授，多媒体展示 ·观看视频录像 ·情景演示并角色扮演 （扮演入 院时护士与病人沟通及护士护 理工作内容）
·能为新入院病人介绍医院环 境
·住院处的 护理
4学 时
·入病区后 （ 其 的初步护 中 理
理
论2
·分级护理 ·轮椅运送 法
学 时， 实训
·平车运送 法
2学 时）
·能与新入院病人有效沟通
疮飞评估、 易发人群及好发部 人床单位的整理和更换；便器
位，④卧床病人理床和更换床 单法，⑤晨晚间护理
使用）
·了解：①一般病人口腔卫生 指导，②沐浴法
教学活动建议：
·会进行口腔卫生的评估 ·能为一般病人进行口腔卫生 指导
·病案导入 ·讲授，多媒体展示 ·图片展示
·能按照操作程序正确为病人 进行特殊的口腔护理， 具备细 心、耐心等良好的心理品质
《基础护理技术》课程标准
所属系部：护理系
适用专业：护理专业
课程类型：专业核心课程
一、前言
（一）课程性质与任务
《基础护理技术》 是护理专业课程体系中一门重要的专业核心课程，
是各专科护理的基础，
也是护士执业资格考试的必考课程。通过本课程的学习，训练护理专业高技能人才应具备的基
本操作技能，培养职业素质和职业能力，为学生后续课程的学习作好基本理论、基本知识和基
况评估
·能对一般病人进行基本饮食 的指导
·能正确进行治疗饮食、试验 饮食的实施
任务 2：住院病人的饮食护理 及营养评估 任务 3：临床营养及其支持技术
教学活动建议： ·讲授，多媒体展示 ·小组讨论：病案分析 ·任务驱动教学 ·实训：演示、练习、考核 ·角色扮演（饮食护理）
·具有为住院病人提供饮食护 理的能力
因、好发部
位、分期及
临床表现、
预防和护
理
·晨晚间护 理
7
舒 适 3. 医 ·掌握：①医院饮食的种类、
任务 1：医院饮食的种类及应
需要， 院 饮 使用范围、 原则及用法， ②鼻 用
不 断 食 与 饲法，
提 高 营 养 ·熟悉：①要素饮食 护 理 的 护 ②一般饮食护理， ③出入液量
质量 理
的记录，
·了解：①饮食与营养对人体 健康的意义， ②饮食与营养状
工作，③供应室的布局及大致 ·实训练习
工作流程，④医疗废物的分
·指导评价
类、收集，⑤传染病分类：甲 ·参观手术室
类、乙类（新增甲型 H 1N1）、
丙类（新增手足口）
·能认识医院感染的促发因素 及其危害
·能明确护理人员在预防和控 制医院感染中的作用和责任
·具备进行医院各项清洁、消 毒、灭菌工作的能力
·会根据物品的性质选择和使
2
·能配合医生对急诊病人进行 抢救 ·会用轮椅、平车、担架安全、 平稳的运送病人 ·在运送病人的过程中正确应 用节力原理， 体现人文关怀精 神
二、安 1. 医 ·掌握：①医院感染的主要因 全 护 院 感 素及分类；②清洁、消毒、灭
任务 1：医院感染及其管理 任务 2：隔离技术
理
染 的 菌的概念和消毒、灭菌的方
2. 入 ·掌握：①入病区后的初步护 院 病 理，②分级护理的适用对象和 人 的 护理内容，③平车运送技术
任务 1：入院护理 任务 2：运送病人的技术
护理
·熟悉：①入院程序，②急诊 入院护理，③轮椅运送技术 ·了解：①人体力学的应用原 理，②新型 “铲式担架 ” ·能按 入院程 序接收病 人入 院，并做好与各部门的交接
·具有为病人进行饮食与营养 指导的能力
·能正确完成鼻饲操作
·能验证胃管是否在胃内
4. 病 ·掌握：①正常粪便和尿液的 人 排 评估， ②排便、 排尿异常的护
任务 1：病人的排便护理 任务 2：灌肠技术
泄 的 理，③导尿术和留置导尿术， 任务 3：病人的排尿护理
护理 ④各种灌肠法的目的、 操作方 任务 4：导尿及留置导尿技术
任务 3：清洁、 消毒、 灭菌技术
预 防 法；③无菌技术的概念、 原则 任务 4．基本无菌技术
与 控 和基本操作法；④隔离的概
制
念、隔离区域的设置和划分，
隔离消毒原则和隔离技术操
教学活动建议：
作法
·讲授，多媒体展示
·熟悉：隔离的种类及措施
·画图展示
·了解：①医院感染的概念，
·小组讨论：病案分析
②医院日常清洁、 消毒、 灭菌 ·观看视频
活动受限的原因及对机体的
·小组讨论：病案分析
影响，④满足病人活动需要的 ·示范：关节活动操
评估及常见的护理问题
·具备促进病人休息与睡眠的 护理知识
·会评估病人的睡眠质量
·能为病人创造有利于睡眠的 环境
·能对常见的睡眠障碍采取有 效护理措施
·会评估病人骨骼肌肉状态和 机体活动能力
·会做被动性 ROM 的操作，动 作到位，时间适宜
·临床见习
的安全评估及应急处 理
·了解：①舒适与不舒 适的概念和导致不舒 适的原因，②疼痛的机
制，③止痛泵的应用，
④影响安全的因素
·能正确安置病人卧位
·卧位的性 6 学
质
时
·常用卧位 适用范围
（理 论4
·更换卧位 的方法
学 时，
·保护具的 实 训 应用目的、 2 学 方 法 和 注 时）
意事项
4
应用力学原理稳妥移动病人， 体现对病人关怀、爱护、
态度等方面达到教学目的，满足临床护理工作中对各阶段病人的护理需求。
二、课程培养目标
（一）知识目标
1．掌握基础护理技术的基本知识、基本理论，并能联系实际。
2．熟悉常用护理技术的应用范围、操作原理。
3．了解操作过程中可能出现的反应、及处理方法 （二）能力目标
1．能规范地进行各项基础护理技术操作。
2．能按护理程序为护理对象提供整体护理，满足护理对象生理、心理和治疗需求。 （三）素质目标
·操作中体现科学严谨、诚实 慎独精神
·能规范穿、脱隔离衣、手的 消毒；会正确戴口罩和使用避 污纸，不污染清洁区
·能根据不同的隔离要求设置 隔离单位
附：多重耐药菌（ MDRO ）感 染病例的隔离要求
2. 舒 ·掌握：①卧位的名称、 适 、 姿势及适应范围，②帮 卧 位 助病人更换及移动卧
任务 1：病人舒适的护理 任务 2：病人疼痛护理 任务 3：病人安全护理
·能为 门诊病 人进行预 检分 ·考核、评价
诊、安排候诊与就诊
提出问题
·医院的任 务
18 学 时
·门急诊的 护理工作
（其 中理
·病区的设 施和布局
论4 学
·病 区 的 时 、
管理
实训
·铺床法
14 学 时）
·能为住院病人提供安全、舒 适、整洁的住院环境
·能为 不同病 人准备床 单元 （备用床、暂空床、麻醉床）
·会示范关节操
2学 时 (理论 2学 时)
6
2. 病 ·掌握： ①特殊口腔护理 ②头 任务 1：口腔护理 人 的 发护理， ③皮肤护理， ④压疮 任务 2：头发护理
清 洁 的预防及护理
任务 3：皮肤护理
护理
·熟悉：①床上梳发、洗发，
任务 4：压疮的预防与护理
②床上擦浴及背部护理， ③压 任务 5：晨、晚间护理 （卧床病
食、试验饮 （ 理
食适用范 论 4
围
学
·影响饮食 时 ， 的因素和 实 训
饮食护理 4 学
措施
时）
·鼻饲的概 念、目的，
操作方法
和注意事
项
·出入液量 记录的目
的、内容和
要求
·粪便评估 ·排便异常 的护理
14 学 时 （理
·灌肠法 ·排气护理 ·尿液的评 估
论4 学 时， 实训
·排尿异常 的护理
10 学 时）
本技术能力的储备；为学生进入临床实习以及满足学生职业生涯发展奠定良好的基础。
（二）设计思路
结合护理专业人才培养目标，围绕护理工作岗位需要和护士执业考试大纲要求，以质量为
宗旨，以现代护理观为指导，重视对学生动手能力、职业能力的培养和职业素质的养成，满足
学生职业生涯发展的需要。课程内容以病人从入院到出院的护理需求为主线，将教学内容序化