2.让鼠标听我指挥
课堂调动气氛的小游戏
课堂调动气氛的小游戏课堂上开展适当的小游戏，不仅能够活跃课堂气氛，而且可以拓展学生的思路，促进集体的团结，培养学生的创新精神，带动学生的学习积极性。
课堂调动气氛的小游戏有什么呢?下面是店铺为你搜集到的相关内容。
课堂调动气氛的小游戏游戏一：头脑风暴游戏规则和程序：1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。
2、同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。
3、相同时间内看哪个组写得最多。
4、评比之后可以继续写，直到写不出为止。
看一个组内哪个同学想到的字最多。
这个游戏看起来容易，小学生也可以玩，因此所有的学生都会很积极地参与到游戏中来。
但是单凭一个人的努力，往往写出几个便“卡壳”了，于是便会出现大家不停的高声叫着某一个字的热闹场景，甚至出现同一组好几个人集体上阵的情况，教室里的气氛空前活跃。
当然，教师一定要挑选同音字比较多的字作为题目，比如“十”字，同音字就有：是、使、时、事、室、市、石、师、试、史、式、识、虱、矢、拾、屎、驶、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、势、什、峙、嗜、噬、失、适、仕、侍、释、饰、氏、狮、食、恃、蚀、视、实、施、湿、诗、尸、轼、谥、舐等近百个。
游戏结束后，大家禁不住慨叹祖国语言文化的博大精深，同时我也引导学生：在我们使用汉字输入法的时候，正是因为同音字太多，影响到拼音输入的速度，所以我们才学习五笔字形输入法来提高大家的录入速度。
游戏二、天马行空游戏规则和程序：1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。
2、同组的其他同学可以提示，也可以换人。
3、相同时间内看哪个组写得最多。
4、评比之后可以继续写，直到写不出为止。
看哪些词最有创意。
这也是一个门槛较低的游戏，很容易调动起所有学生的积极性，而且我发现学生联想到的事物往往更侧重于较为时尚的内容，如在对“夏天”一词进行联想时，大家比较容易联想到的有：热、冰糕、知了、空调、电扇、游泳等内容，继续下去大家还会想到裙子、短裤、防晒霜、花露水、颐和园(英文称“夏宫”)、避暑山庄等内容，学生们后来还想到了歌手朴树和梁静茹，因为他们各自有关于夏天的歌曲“生如夏花”和“宁夏”。
鼠标老是不听使唤怎么办
鼠标老是不听使唤怎么办鼠标老是不听使唤的解决方法一：1、光电鼠标失速的解决办法突然跳动：右击我的电脑/属性/硬件/设备管理器，进入“PS/2鼠标”/属性/高级设置，将该标签页中的“快速初始化”前的勾去掉，按应用即可。
2、鼠标定位不准有飘的感觉：鼠标定位不准很大程度上是Windows XP的鼠标指针加速功能在做怪，该功能是微软在Windows XP中为了模拟真实感受而设计的。
解决办法：进入控制面板/鼠标/指针选项，将“提高指针精确度”前的勾去掉，然后把指针移动速度适当调快一些即可解决问题。
出现鼠标问题大部分是鼠标自身的问题，需要到另外一台电脑做实验首先排除鼠标自身的问题。
如果是系统的原因，一般经过重启就可恢复或开机按F8进入安全模式在退出，在进入正常模式修复受损的注册表。
另外还有一种原因，就是USB接口供电不足，可能是USB接口连接的外设太多造成供电不足。
建议使用带电的USBHUB或者使用USB转PS/2的转接头。
还有可能WindowsXP默认开启了节电模式，致使USB接口供电不足，使USB接口间歇性失灵。
右击我的电脑/属性/硬件/设备管理器，双击“通用串行总线控制器”会到好几个“USB Root Hub”双击任意一个，打开属性对话框，切换到“电源管理”选项卡，去除“允许计算机关闭这个设备以节约电源”前的勾选，点击确定返回，依次将每个USB RootHub的属性都修改完后重新启动电脑。
USB设备就能恢复稳定运行了，频率尽量设低一些。
光电鼠标常见的故障诊断方法一光电鼠标故障主要包括：鼠标按键失灵、找不到鼠标、灵敏度变差、鼠标定位不准或经常无故发生飘移现象。
光电鼠标故障90%以上为断线、按键接触不良、光学系统脏污三类故障，但也有虚焊和原件损坏的情况。
1电缆芯线断线主要为光标不动或时好时坏，用手触动连线，光标抖动。
一般断线故障多发生在插头或电缆引出端等频繁弯折处，此时护套完好无损，从表面一般看不出来，需要用万用表测量。
小学信息技术六年级上册第2课《指挥角色听命令》教案
小学信息技术六年级上册第2课《指挥角色听命令》教案（一）年级：六年级上册学科：信息技术版本：闽教版（2020）【教材分析】《指挥角色听命令》是小学信息技术六年级上册的一节重要课程，该课程的主要目的是培养学生通过编程环境中的指令来指挥角色动作的能力。
这节课的内容包括编程环境的基本介绍、指令的添加与设置、角色动作的控制，以及程序的调试与优化。
在教学过程中，教师通常会采用任务驱动法、示范教学法和小组合作法等多种教学方法，以直观演示和实践操作的方式，帮助学生理解和掌握编程知识。
此外，教学评价也是教学过程中不可或缺的一部分，通过课堂观察、作品展示和小组讨论等方式，可以对学生的学习情况进行全面评价。
一、教学目标：1. 让学生了解计算机程序的基本概念，理解计算机是通过执行指令来完成任务的。
2. 学习使用简单的编程语言或编程工具，如Scratch，进行基本的编程操作。
3. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
4. 提高学生对信息技术的兴趣，激发他们的创新意识。
二、教学重难点：重点：掌握修改角色属性和改变角色大小。
难点：使用“重复执行”指令优化脚本。
三、教学内容：1. 计算机如何执行命令的简单解释。
2. 使用Scratch或其他类似的编程平台，介绍基本的编程元素，如指令、命令、条件语句等。
3. 通过设计简单的动画或游戏，让学生实践编写和执行命令。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过提问“电脑是如何工作的？”引发学生思考，然后解释计算机是通过执行预先设定的指令来完成各种任务的。
2. 讲解基础：介绍编程的基本概念，如指令、命令行，以及如何通过编程来指挥角色进行动作。
3. 案例演示：教师演示如何在Scratch中创建一个简单的动画，如让一个角色移动、改变颜色等，以此来解释如何编写和执行命令。
4. 实践操作：学生分组，使用Scratch或其他编程工具，设计一个简单的动画或游戏，如“猫捉老鼠”等，让他们实际操作，体验编程的乐趣。
解决鼠标乱动的方法
解决鼠标乱动的方法现象：鼠标有时胡乱乱动，不听指挥。
我怀疑是有病毒或木马之类，所以用金山毒霸、iparmor5.33、the cleaner查杀过，均未发现过问题。
但我在“系统信息→正在运行的任务”下发现几个没有路径、版本和任何信息的任务。
不知道和这有没有关，请问这三个任务是什么东西，能否删除，怎样删除？这是一种NIMDA病毒。
解决方案如下：(1) 检查临时文件夹是否存在MEPXXXX. tmp 和MEPXXXX.tmp.exe文件，XXXX是由字幕和数字随机组成的字符串。
(2) 检查C:\，D:\，E:\是否存在httpodbc.dll文件。
(3) 是否带宽被严重占用。
(4) 在Windows 9x/ME系统中，\Windows\ system目录下是否存在LOAD.exe文件。
(5) 在Windows NT/2K系统中，\Windows\ System目录下是否存在CSRSS.exe隐藏文件。
建议你下载Symantec和Trendmicro的查杀Nimda_E病毒工具进行检测和清除。
/focus/nimda_e//focus/nimda/trend_nimda.zip查杀步骤：（1）在/focus/nimda_e/下载，存放在系统里。
（2）停掉系统所有正在运行的程序。
如果你的系统是Windows Me，你必须停掉Windows Me的系统恢复功能，因为病毒有可能被自动保存在备份目录里。
双击运行FxNimdaE. com，运行此程序需要你以系统管理员帐号登录，在操作前停掉IIS服务或者拔离网线，以免在清除过程中再次感染。
然后点击Start键运行程序直到报告说系统已经清除掉病毒。
解决鼠标右键被锁定问：我的电脑不知道为什么鼠标右键被锁定了，用不了。
请问如何解决？答：可能是有人在你的注册表中做了手脚，锁定了右键菜单。
打开注册表编辑器，选择以下子键：“HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Exp lorer”在右窗格中找一个名为“NoViewContexMenu”的键值，把其数据改为00 00 00 00。
信息技术粤教版电子课程
/course/details/index/6309 /course/details/index/6305 /course/details/index/6302 /course/details/index/6301 /course/details/index/6300 /course/details/index/6299 /course/details/index/6298 /course/details/index/6297 /course/details/index/6296 /course/details/index/6295 /course/details/index/6294 /course/details/index/6293 /course/details/index/6184 /course/details/index/6334 /course/details/index/6318
粤教版（共82节）
年级 课程名称 深圳市初中一年级上册《网上采集信息做研究》 用图表直观表达数据（初中一年级上册） 从因特网搜索信息（初中一年级上册） （深圳市七年级上册） 网络文明与安全 Flash动画初相识（未配图） happy halloween----奇妙的图层 happy halloween----逐帧动画仔细做 从静到动的魔术——逐帧动画的制作 广东省高教社信息技术七上《利用互联网获取与交流信息（上）》 7年级 利用互联网获取与交流信息（2） 利用互联网获取与交流信息（3） 利用互联网获取与交流信息（4） 利用互联网获取与交流信息（1） 走进信息世界（2） 走进信息世界（1） 深圳市七年级《Scratch趣味编程之用Scratch打造田园小花布》 深圳市七年级上 Scratch趣味程序设计第一课 认识Scratch 深圳市七年级上 Scratch趣味程序设计第二课 小猫动起来（未配图） (深圳市八年级上册）视频剪辑-Merry Christmas（未配图） （深圳市八年级上册） photoshop图像的裁剪与抠取 （深圳市八年级上册）声音的获取 8年级 （深圳市八年级上册）声音的剪辑 （深圳市八年级上册） 综合活动：制作圣诞节贺卡 深圳市初中二年级上册《photoshop滤镜》
鼠标乱飞及解决方法
Windows NT 4.0 中文版 Service Pack 6a下载
/focus/patch/NT4sp6a/ch_sp6i386.exe
Windows NT 4.0 英文版 Service Pack 6a下载
电脑启动时，windows通过接口初始化鼠标。如果鼠标电缆中有一根线断了，主机会给出鼠标未安装，请你关机安装鼠标的信息。如果在使用中拔下鼠标接头或鼠标电缆接触不良，则鼠标系统瘫死。
知道了鼠标的基本工作原理，下面我们共同探讨一下鼠标指针为何会漫屏飞舞：
指针移动说明鼠标通过串行数据线给主机送去了鼠标移动信息，但此时鼠标又未动，鼠标芯片怎么会发出移动数据呢？其原因是鼠标中红外发射管与栅轮轮齿及红外接收组件三者之间的相对位置不当，再加上主机通过
/focus/patch/iispatch/Q295534ien.exe
CodeRed安全补丁：
/focus/patch/iispatch/Q300972i.exe
ssinc.dll安全补丁：
这里说的很详细!你可以看一下，一定会有很多收获!也同样能给你解决问题!!
鼠标乱飞的原因及解决方法
一，鼠标问题
我曾经不止一次碰到鼠标自动乱飞的问题，相信其他的朋友也碰到过。这虽然是小问题，却可能给你制造很大的麻烦，这里我，结合理论和实际分析解决此问题。
通过 ps/2 口或串口与主机相连。接口使用四根线，分别为电源 , 地，时钟和数据。正常工作时，鼠标的移动转换为水平和垂直栅轮不同方向和转速的转动。栅轮转动时，栅轮的轮齿周期性遮挡红外发光管发出的红外线照射到接收组件中的甲管和乙管,从而甲和乙输出端输出电脉冲至鼠标内控制芯片。由于红外接收组件中甲乙两管垂直排列，栅轮轮齿夹在红外发射与接收中间的部分的移动方向为上下方向，而甲乙接收管与红外发射管的夹角不为零，于是甲乙管输出的电脉冲有一个相位差。鼠标内控制芯片通过此脉冲相位差判知水平或垂直栅轮的转动方向，通过此脉冲的频率判知栅轮的转动速度，并不断通过数据线向主机传送鼠标移动信息，主机通过处理使屏幕上的光标同鼠标同步移动。
移动鼠标指针出现反应迟钝不听指挥的原因及解决方法
移动⿏标指针出现反应迟钝不听指挥的原因及解决⽅法通常，⿏标发⽣停顿是⿏标的灵敏度变差，灵敏度变差是光电⿏标的常见故障，具体表现为移动⿏标时，光标反应迟钝，不听指挥。
这种硬件故障建议就是马上换个新的⿏标。
不过，最好是通过以下的故障原因排除来验证，⿏标停顿到底是哪⾥出了⽑病!第⼀，确保你的⿏标是好的。
可以换到其他电脑上试试。
测试下是否⿏标的插⼝接触不了导致的。
第⼆，重装显卡或者声卡的驱动程序。
第三，杀毒。
第四，软件冲突。
第五，整理硬盘⽂件碎⽚，当硬盘⽂件碎⽚太多时，会导致严重的系统运⾏延时第六，检查你主板的CMOS中有关主板总线频率、内存刷新频率的设置，看看是否错误的设置了参数，当内存⼯作频率和主板不能同步时，会⾃动插⼊等待周期等待主板提供合适的下⼀个时钟脉冲，因此内存⼯作会变慢!第七，硬盘磁介质⽼化。
硬盘⽤久了，磁介质也会逐渐⽼化的，这时读写的时间延迟⽐新硬盘会慢很多倍，⼀般使⽤全⾯格式化或者低级格式化可以解决这个问题，但是需要你全备份所有数据⽂件。
⾸先，从控制⾯板⾥点击“系统——硬件——设备管理器”，在通⽤串⾏总线控制器下找到“USB ROOT HUB”，双击，然后打开“电源管理”选项卡，取消“对”,允许计算机关闭这个设备以节约电源的选择，确定，退出。
怎么样?⿏标不会再失灵了吧!如果还不⾏，这很有可能是属于⿏标的延迟，建议先查杀下电脑病毒，⿏标慢说明系统速度慢，或者你被别⼈控制了，你发现⿏标延迟的时候打开任务管理器看下CPU的占⽤量，如果⾮常⼤的话，就是系统有问题或者被控制了，如果CPU占⽤量正常的可能就是你的⿏标硬件问题了!知识扩展阅读：为什么会⽆故断⽹还出现⿏标停顿⼀、清理磁盘和整理磁盘碎⽚1、在我的电脑窗⼝，右击要清理的盘符—“属性”—“清理磁盘”--勾选要删除的⽂件--确定--是。
2、清除临时⽂件，开始—运⾏—输⼊ %temp% --确定。
3、⽤优化⼤师或超级兔⼦清理注册表和垃圾⽂件。
4、整理磁盘碎⽚--开始 --所有程序--附件--系统⼯具--磁盘碎⽚整理程序--选定C--分析--碎⽚整理。
广东省小学信息技术第一册(上)教案
第1课认识计算机（一）教学内容分析本课是《广东省小学课本信息技术第一册(上)》第1课“认识计算机”的内容，主要内容有“信息与计算机”、“计算机的组成”、“计算机的应用”、“使用计算机的注意事项"四部分，是认识信息技术重要的处理信息工具-—计算机的常识课，是小学阶段信息技术课程的第一课，担负着引导学生入门的重要任务,对于初次接触计算机的学生激发学习信息技术的兴趣和培养良好的行为习惯起着举足轻重的作用.重点和难点教学重点：计算机的组成及应用.教学难点：信息和计算机的关系。
（二）教学对象分析大多数三年级的学生在平时的生活、学习中已经对计算机应用有了一些感性认识，但他们还未形成系统知识，对信息技术的认识不够科学,不能够按操作规范正确使用计算机，他们迫切地想通过信息技术课来进行学习，学习积极性非常高。
（三）教学目标1．知识与技能（1）初步了解信息和信息技术的表现形式，知道信息技术在日常生活、学习等方面的广泛应用。
（2）了解信息和信息技术的表现形式。
（3)知道使用计算机的注意事项,能够按操作规范正确使用计算机。
2．过程与方法能从观察中初步了解计算机的硬件，从日常生活、学习中发现的事实了解信息技术在现代社会中的应用。
3．情感、态度与价值观（1）体验信息技术在生活中的应用，提升对计算机的浓厚兴趣，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
（2)养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。
（3）能够树立学好信息技术的信心，以及把信息技术应用于学习、生活的意识。
（四）教学策略本课的重点是计算机的组成和计算机在生活中的应用，为了突破重点，教师可以在课堂中采用演示法和观察法，让学生观察自己面前的电脑，并引导学生从整体到局部去认识计算机。
在“使用计算机的注意事项”这一环节，教师可设计相关的任务让学生去完成，培养学生自主、合作学习的能力。
在“感受信息和信息表现的形式”这一环节，我准备了相关的图片，用生活中的事物，以直观的方式把知识传授给学生。
四年级信息技术备课表(2013-2014学年度第一学期)
2、探究学习。
3、描绘线路图。
4、作品展示。
5、创新练习。
九、“清扫”校园
1、知识目标：使学生掌握电脑画图程序中“放大镜”、“取色工具”和“彩色橡皮擦”的运用方法。
2、提高学生对信息技术的学习兴趣，和培养学生与人合作、互相学习的精神。
1、创设情景。
2、讲解新课。
3、深入探究。
4、小组比赛，拓展延伸。
5、总结：教师引导学生对本课的内容进行归纳总结。
十、美化校园
1、使学生掌握电脑画图程序中“刷子”、“喷枪工具”和“文字工具”的运用方法。
2、培养学生的创新思维和提高学生的操作能力。
3、提高学生的学习积极性，和培养学生与人合作、互相学习的精神。
4、练习。
5、教师总结。
四、认识“画图”新朋友
1、了解画图软件的作用，认识其窗口的界面。
2、掌握画图软件的启动和关闭，知道各工具的功能。
3、掌握铅笔工具的使用并能保存文件。
1、打开画图软件。
2、认识画图窗口。
3、认识颜料盒。
4、清除图象。
5、全课总结。
五、我改我画
1、掌握橡皮工具的使用、直线工作的绘画方法以及简单的填充颜色方法。
3、画“凳子”“冰箱”“贝贝任务。
4、通过总结，了解学生对本节课的掌握情况，为下节课做好铺垫。
2013~2014年度第一册上信息技术备课
教学内容
教学目标
教学步骤
八、描绘春游路线
1、正确理解“多边形”工具的绘制方法。
2、能快速地绘制指定路线的多边形。
3、能自主学习运用“多边形”工具及其填充模式进行作品创作。
2、能用直线和以前所学工具进行简单创作。
牵手指挥棒--使用鼠标
牵手指挥棒---使用鼠标一：教材分析：本课是清华大学出版社三年级上册信息技术中第一单元第三课的内容，通过前面几节课的学习，学生已经掌握了计算机的基本知识。
本节在已学知识的基础上，任务层层递进，让学生学会鼠标的移动、单击、双击、右击、拖动五种操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。
根据学生程度的不同设置分层教学，让不同层次的学生都能有所得，充分的发挥学生的创造力。
二：学生分析：本课的教学对象为小学三年级学生，年龄小，注意力不能持久、集中。
教学除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中抓住学生的心理和感兴趣的事物开展教学。
利用游戏的方法能激发学生的学习兴趣，通过互相交流与合作，比一比、赛一赛，寓教于乐，充分给予学生鼓励与肯定，并给予及时的评价。
学生学习计算机的过程中体现出水平的不统一性，必须开放教学资源，开放教学思想，因材施教，让不同层次的学生都达到训练的目的。
三：教学目标：1、知识与技能：（1）认识鼠标各部分的名称。
（2）掌握鼠标的手握方法。
（3）掌握鼠标的基本操作，利用计算机进行益智训练。
2、过程与方法：利用鼠标进行益智训练，增加学习的趣味性。
3、情感态度价值观：培养自主、合作探究的意识。
四：教学重点、难点1、重点：鼠标的五种操作方法。
2、难点：鼠标的双击和拖动的操作方法。
五：教学媒体：多媒体计算机、课件、游戏等。
六：教学方法：任务驱动法游戏教学法 创设情境法七：教学策略和组织形式：。
本节课大部分知识点是以具体操作为主，如果教师仍然采用传统的课堂讲授方法，往往会使学生觉得单调、枯燥，难以激发起学生的学习积极性。
本课通过情境的创设，教师辅以语言的描绘和引导，使学生进行所要学习的教学内容中，并通过小组讨论、学生自学、操作示范、自主探索等形式学习鼠标的基本操作方法。
最后通过游戏来和学生互动，让学生在游戏的过程中自己来体验使用鼠标的过程同，在无意识中学习、掌握鼠标的操作方法。
在本课的讲授中，探究教学贯穿于始终。
新版小学信息技术教材目录全8册(电子工业出版社)
全8册新版小学信息技术教材目录-电子工业出版社三年级上（第1册）第一单元 鼠标带我游乐园第1课 初识神奇新朋友第2课 动动手指玩游戏第3课 鼠标双击摘果实第4课 纸牌高手就是我第一单元单元小结第二单元 有声有色伴成长第5课 欣赏成长的照片第6课 听妈妈教我的歌第7课 看喜爱的动画片第8课 电子杂志趣事多第二单元单元小结第三单元 键盘指法勤练习第9课 基本指法要掌握第10课 字母数字齐出场第11课 符号输入也轻松第12课 小小按键快乐多第三单元单元小结三年级下（第2册）第一单元 因特网上长见识第1课 认识网络新朋友第2课 设置浏览器主页第3课 网上信息我查找第4课 喜爱网址常收藏第一单元单元小结第二单元 巧手装饰我的家第5课 色彩扮美新书房第6课 小小家具设计师第7课 手绘机器猫第8课 动手布置小书房第9课 走出房间天地大第二单元单元小结第三单元 中文输入一点通第10课 汉字输入很容易第11课 汉字输入更快捷第12课 标点符号不能少第三单元单元小结四年级上（第三册）第一单元 班级环境齐关心第1课 书写环保倡议书第2课 当回快乐小编辑第3课 修饰倡议书文字第4课 完善美化倡议书第一单元单元小结第二单元 文件分类好整齐第5课 文件之家在哪里第6课 我给文件建新家第7课 文件搬进新的家第二单元单元小结第三单元 网络资源助学习第8课 课文生字网上查第9课 民俗风情网上找第10课 音乐歌曲网上搜第11课 申请邮箱报收获第12课 交流信息用邮件第三单元单元小结四年级下（第4册）第一单元 制作班级课程表第1课 建立班级课程表第2课 编辑班级课程表第3课 美化班级课程表第4课 完善班级课程表第一单元单元小结第二单元 记录成长的足迹第5课 认识和申请博客第6课 写博文畅所欲言第7课 传照片和加好友第二单元单元小结第三单元 班队活动收获多第8课 难忘的入队仪式第9课 少先队知识问答第10课 好人好事我宣传第11课 参加班队委竞选第12课 多彩的班队活动第三单元单元小结五年级上（第5册）第一单元 竞选小报巧设计第1课 小报版面先设计第2课 美化版面显特色第3课 班级照片添光彩第4课 班级成果展示台第一单元 单元小结第二单元 保护电脑方法多第5课 良好的习惯很重要第6课 安全防护用软件第二单元 单元小结第三单元 小小海龟听指挥第7课 指挥海龟起步走第8课 教海龟学写汉字第9课 引导海龟绘彩图第10课 重复命令效率高第11课 操练海龟绘花朵第12课 编写过程控海龟第三单元 单元小结五年级下（第6册）第一单元 书香班级照片秀第1课 调整照片更完善第2课 修改照片突主题第3课 选择照片做封面第一单元 单元小结第二单元 课外活动影片展第4课 影片片头先制作第5课 活动片段巧拼接第6课 动感片尾大展示第二单元 单元小结第三单元 七彩校园动画炫第7课 美丽校园我设计第8课 校园舞台展风采第9课 英语课上变魔术第10课 科学课上吹泡泡第11课 百米赛跑冲向前第12课 吟诗赏画入情境第三单元 单元小结六年级上（第7册）第一单元 护眼宣传用期刊第1课 电子期刊初规划第2课 目录制作要先行第3课 影音素材添精彩第4课 期刊内容巧链接第5课 动画效果轻松设第一单元 单元小结第二单元 电脑硬件知多少第6课 电脑设备我会连第7课 硬件组成更明了第二单元 单元小结第三单元 信息技术新视野第8课 智能手机小电脑第9课 平板电脑多姿彩第10课 无线网络畅享用第11课 飞信联系你我他第12课 网络微博初体验第三单元 单元小结六年级下（第8册）第一单元 生活在信息时代第1课 信息时刻伴随我第2课 信息技术伴我行第3课 信息使用应合理第4课 信息技术新发展第一单元 单元小结第二单元 难忘的毕业留念第5课 毕业留念初规划第6课 精彩瞬间多收集第7课 电子相册更精彩第8课 美好回忆齐分享第二单元 单元小结第三单元 我的机器人朋友第9课 我喜欢的机器人第10课 我认识的机器人第11课 我制作的机器人第12课 我控制的机器人第三单元 单元小结。
小学信息技术课程电脑指挥官教案
小学信息技术课程电脑指挥官教案课时：2课时教学目的和要求通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
教学重点：鼠标的各个操作方法。
教学难点：鼠标的双击操作及拖动。
课前准备：计算机、网络第一课时教学过程1、新课导入我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？那我们知道鼠标有什么用吗？它的本领可大呢，是电脑的指挥官鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。
2、新课教学（一）教师讲解大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。
能记住吗？1、握鼠标的基本姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的`后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
（先请一个同学试一下。
再请另外一个同学也试一下）。
2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。
3、鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。
单击左键4、鼠标双击动作不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。
双击左键5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
（二）学生自由练习教师巡视指导。
第二课时复习上节课内容使用鼠标小游戏进行练习〔教学后记〕学生操作单击鼠标很快能掌握，但本课难点鼠标的双击操作及拖动对于低年级学生操作起来有难度，要在以后的课中巩固加强练习，才能熟练掌握鼠标的各个操作方法。
教案《一年级信息技术教案：第二课电脑指挥官》，来自网！。
第2课让鼠标听我指挥教学设计
第2课让鼠标听我指挥（一）学习者分析在学习本节课前，大多数学生已经初步了解了计算机的基本组成及其应用，对于鼠标有了一定的感性认识，对学习计算机有着强烈的学习兴趣，但对还未使用过计算机，对正确地启动、关闭计算机还不甚了解，还不会操作、控制鼠标。
（二）教学内容分析本节课主要是学习鼠标的移动、单击、双击、拖动的操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。
鼠标是指挥计算机运行的重要指挥棒之一,学好使用鼠标，就能灵活运用计算机；熟练操作鼠标，就能达到事半功倍的效果,为今后的学习打下良好的基础。
重点和难点教学重点：掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。
教学难点：掌握鼠标的双击、拖动操作。
（三）教学目标1．知识与技能（1）能够正确启动和关闭计算机。
（2）认识鼠标的基本结构，学会鼠标的正确握法。
（3）掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。
2．过程与方法通过玩“填色”游戏、“烧烤”游戏，掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动四种操作方法；通过打开指定路径下的资源库，巩固鼠标的操作并掌握鼠标的实际应用。
3．情感、态度与价值观（1）增强学习计算机的兴趣。
（2）养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。
（四）教学策略本节课是基本操作课，根据新课程理念及结合学生特点，采用了游戏教学法，以游戏画面直观引入，激发学生的学习兴趣，把知识点融入游戏中，使学生在乐中学，学生通过直观与感观认识鼠标，在玩“填色”游戏和“烧烤”游戏的过程中认识、掌握新知；最后让学生打开“中国地图拼图”进行的练习内容，让学生在动手、动脑的过程中，体会信息技术在学习中的应用，提高他们运用信息技术的能力。
在教学中还将学生编排成小组，以小组为单位，让学生在学习过程中，互帮互助，自主、协作、探究新知，达到本课的学习目标。
（五）教学媒体电脑室、“填色”游戏、“烧烤”游戏、“中国地图拼图”游戏及鼠标相关图片资料。
（六）教学过程设计环节学习内容教师活动学生活动设计意图激趣引入猜谜引入，初识鼠标猜谜引入：一只老鼠尾巴长，天天趴在桌子上。
最新小学四年级上册信息技术教学计划(广东教育版)
2016 年秋小学四年级上册信息技术教学计划一、本册教材内容的基本分析：1、本册教材内容结构体系及特点：本学期采用的是广东教育出版社出版的信息技术教材第一册上册，全册共有13 课，内容包括“计算机入门”和“用计算机画图软件绘画”两个主题。
在“ 1--3 课中，我们从认识计算机开始，学习正确打开和关闭计算机，通过鼠标打开程序菜单运行程序；在4--12 课中，我们将操作计算机的鼠标指挥画笔，来掌握“画图”软件的使用方法和应用技巧；在第13 课中，通过了解绘画的过程和方法，尝试创作一幅完整的绘画作品。
2、本册教材重点、难点：熟练掌握电脑鼠标的操作；让学生能尽量熟悉使用电脑自带的画图软件，通过有意义的画图活动，了解整个绘画的过程和方法，并能创作一幅完整的绘画作品，从而提高学生对计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
3、本册教材教学任务及目标：1）认识电脑的组成部分，了解电脑的发展及日常应用，明白计算机在使用过程中的注意事项。
2）学会开、关机，掌握正确的开关机方法。
3）认识电脑鼠标，比较熟练地掌握电脑鼠标的操作。
4）认识Windows系统桌面、窗口等界面及使用方法。
5）初步学会电脑自带绘图软件的使用，并了解完成整个绘画作品的过程和方法。
6）养成正确、良好的使用电脑的习惯。
三、主要措施和教学方法1．踏实抓好课堂教学。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，认真落实日常教学工作：（1）有针对性备课：根据学校电脑设备及学生学习基础，备好每一节课，做到有的放矢地教学。
（2）要灵活性上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化课堂教学，形成学生基本的电脑技能。
（3）要及时性考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
2．认真做好提优补差。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
鼠标不听指挥怎么办
鼠标不听指挥怎么办鼠标不听指挥的原因及解决方法：首先，我们来谈谈软件方面的故障。
谈到这里，大家马上会想到系统感染病毒了，或者是鼠标驱与操作系统发生冲突。
但还有一个原因，可能不是每个人都碰到过，那就是你中了木马，系统为他人远程控制。
对这类问题，建议先用软盘在dos下杀毒，如果无效，那就请重装系统吧。
另外，如果你的电脑经常上网，建议下载the clean软件来查杀木马。
接下来我们来谈谈更复杂的是硬件的故障。
首先，我们应该熟悉一下机械鼠标的工作原理：通过移动鼠标，带动胶球，胶球滚动又磨擦鼠标内分管水平和垂直两个方向的栅轮滚轴，驱动栅轮转动。
栅轮轮沿为格栅状。
紧靠栅轮格栅两侧，一侧是一红外发光管，另一侧是红外接收组件。
红外接收组件为一三端器件，其中包含甲乙两个红外接收管。
在水平和垂直栅轮夹角正对方向有一压紧轮，它使胶球无论向何方向滚动都始终压紧在两个栅轮轴上。
通过 ps/2 口或串口与主机相连。
接口使用四根线，分别为电源 , 地，时钟和数据。
正常工作时，鼠标的移动转换为水平和垂直栅轮不同方向和转速的转动。
栅轮转动时，栅轮的轮齿周期性遮挡红外发光管发出的红外线照射到接收组件中的甲管和乙管,从而甲和乙输出端输出电脉冲至鼠标内控制芯片。
由于红外接收组件中甲乙两管垂直排列，栅轮轮齿夹在红外发射与接收中间的部分的移动方向为上下方向，而甲乙接收管与红外发射管的夹角不为零，于是甲乙管输出的电脉冲有一个相位差。
鼠标内控制芯片通过此脉冲相位差判知水平或垂直栅轮的转动方向，通过此脉冲的频率判知栅轮的转动速度，并不断通过数据线向主机传送鼠标移动信息，主机通过处理使屏幕上的光标同鼠标同步移动。
电脑启动时，windows通过接口初始化鼠标。
如果鼠标电缆中有一根线断了，主机会给出鼠标未安装，请你关机安装鼠标的信息。
如果在使用中拔下鼠标接头或鼠标电缆接触不良，则鼠标系统瘫死。
知道了鼠标的基本工作原理，下面我们共同探讨一下鼠标指针为何会漫屏飞舞：指针移动说明鼠标通过串行数据线给主机送去了鼠标移动信息，但此时鼠标又未动，鼠标芯片怎么会发出移动数据呢?其原因是鼠标中红外发射管与栅轮轮齿及红外接收组件三者之间的相对位置不当，再加上主机通过接口送出的电源电压与鼠标匹配不好。
三年级信息技术上册第2课让鼠标听我指挥2.3操作鼠标课件粤教版
握握鼠标
请你握握你的鼠标并试着移动 鼠标？你发现了什么？
想一想鼠标都 有哪些操作？
鼠标的基本操作（一)
• 单击：按下再放开鼠标左键一次。 • 单击（左键）：将鼠标指针指向某一对象，
然后快速按一下鼠标左键。用于选取某个 对象。
鼠标的基本操作二）
• 双击：快速按下再放开鼠标左键两次。 • 双击：将鼠标指针指向某一对象，然后快
速按一下鼠标右键。用于打开或弹出对象 的快捷菜单。
பைடு நூலகம்
鼠标操作练习题
1、 用鼠标左键单击“我的电脑”，看看它的颜 色是不是变深了？
2、用鼠标左键双击“网上邻居”，看看是否有 窗口打开?
3、用鼠标右键单击桌面上空白的地方，看看是 否有菜单出现？
4、用鼠标左键按住“回收站”不放并拖动，看 看“回收站”是否移动了？
小学信息技术
操作鼠标
复习：
1、使用计算机时我们应该注意什么？ 1、保持正确的坐姿
2、轻轻敲击键盘跟鼠标
2、常用的计算机有哪些设备组成？ 常用的计算机一般有主机、显示器、
键盘、鼠标等组成
左键
右键
滑轮
正确握鼠标的姿势
使用鼠标时，应把右手食指和中指分别轻轻地放在左键和右键上，大拇指 放在鼠标左侧，无名指和小指放在鼠标右侧，手掌自然在放在鼠标上。当我们移 动右手时，鼠标指针也随之移动。
思考
鼠标的基本操
鼠标
鼠标简介
外形 特点
鼠标的操作
单击 双击 拖动 右击
总结
鼠标是我们应用电脑的必要工具 之一，只有学会了使用鼠标，才 能更好地利用电脑为我们今后的 学习和生活服务，希望在今后的 计算机课上学得更多！
速按两下鼠标器左键。用于启动程序、打 开窗口。
为什么鼠标不听使唤？
为什么鼠标不听使唤？1、光电鼠标失速的解决办法（突然跳动）：右击我的电脑/属性/硬件/设备管理器，进入“PS/2鼠标”/属性/高级设置，将该标签页中的“快速初始化”前的勾去掉，按应用即可。
2、鼠标定位不准（有飘的感觉）：鼠标定位不准很大程度上是Windows XP的鼠标指针加速功能在做怪，该功能是微软在Windows XP中为了模拟真实感受而设计的。
解决办法：进入控制面板/鼠标/指针选项，将“提高指针精确度”前的勾去掉，然后把指针移动速度适当调快一些即可解决问题。
出现鼠标问题大部分是鼠标自身的问题，需要到另外一台电脑做实验首先排除鼠标自身的问题。
如果是系统的原因，一般经过重启就可恢复或开机按F8进入安全模式在退出，在进入正常模式（修复受损的注册表）。
另外还有一种原因，就是USB接口供电不足，可能是USB接口连接的外设太多造成供电不足。
建议使用带电的USBHUB或者使用USB转PS/2的转接头。
还有可能WindowsXP默认开启了节电模式，致使USB接口供电不足，使USB接口间歇性失灵。
右击我的电脑/属性/硬件/设备管理器，双击“通用串行总线控制器”会到好几个“USB Root Hub”双击任意一个，打开属性对话框，切换到“电源管理”选项卡，去除“允许计算机关闭这个设备以节约电源”前的勾选，点击确定返回，依次将每个USB RootHub的属性都修改完后重新启动电脑。
USB设备就能恢复稳定运行了，频率尽量设低一些。
光电鼠标常见的故障诊断方法（一）光电鼠标故障主要包括：鼠标按键失灵、找不到鼠标、灵敏度变差、鼠标定位不准或经常无故发生飘移现象。
光电鼠标故障90%以上为断线、按键接触不良、光学系统脏污三类故障，但也有虚焊和原件损坏的情况。
（1）电缆芯线断线主要为光标不动或时好时坏，用手触动连线，光标抖动。
一般断线故障多发生在插头或电缆引出端等频繁弯折处，此时护套完好无损，从表面一般看不出来，需要用万用表测量。
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按住鼠标左键不放，并移动鼠标到指定位
置，再松开鼠标左键。
神奇的鼠标
小鼠标，真可爱，
指针上下左右走。
单击左键按一下，
双击左键按两下。 要拖东西先按住，
手指不放拖动它。
关闭计算机 1、单击“开始”按钮 2、单击“关闭计算机” 3、单击“关闭”按钮
第2课
让鼠标听我指挥
启动计算机
按一下电源开关（ Power ） 的按钮，启动计算机
等待一会，计算机屏幕显示 Windows的操作界面，表示 开机成功
猜谜：
一只老鼠尾巴长， 天天趴在桌子上。 你要有事不知道， 轻轻一点它帮忙。 （打一办公用品）
光电有线鼠标
无线鼠标
认识鼠标
请观察你桌面的“小老鼠”， 然后告诉老师你发现了什么？
鼠标的使用：
移动、单击、双击、拖动
二、鼠标的使用：移动、单击
• 移动：不按鼠标上的按键，只是在桌面上移动鼠
标，鼠标指针在屏幕上也随之移动，使指针定位 到指定的目标。
• 单击：食指快速轻按一下鼠标左键。
三、鼠标的使用：双击
• 双击：食指快速、连续轻按两下鼠标左键。
三、鼠标的使用：拖动
• 拖动：将鼠标指针移动到被选中的目标上，
我的发现
发现1：有一条线
发现2：有两个按键，一个左滑轮 有一个右键
有一个左键
让“小老鼠”听你的 话
正确握鼠标的姿势
右手握鼠标，不要太紧就像把手放在自己的膝盖上一样， 使鼠标的后半部分恰好在掌下，右手的食指轻放在左按键上， 中指轻放在右键上，拇指和小指握住鼠标的两侧， 负责鼠标的移动。