快乐读书屋二一个有缺口的馒头市公开课一等奖省优质课获奖课件
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第18页
写法点拨
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怎样将情感融于字里行间。
本课作者独辟蹊径，不写战场，也
不写敌后斗争，却选择了一件发
生在战场外关于馒头故事，事情
是微小、平凡，但从中蕴含着大
道理，感人至深。
第19页
拓展提升
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学完这篇课文，你有什么感受请写下来。
第20页
心灵感悟
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在抗日战争中，涌现出了无数 无名英雄，他们为了抗战胜利， 将自己生死置之度外，甘愿放弃 自己生命，这是一个多么高尚情 操，多么无畏精神啊！生活在和 平年代我们，更应该把这种爱国 精神永远传承下去。
第21页
随堂练习
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辨字组词。
硝（ 硝 ） 触（ 触摸） 烟
消（ ） 解（ 解放） 消 失
搐（ 抽搐 ） 栗（ 颤栗 ） 畜（ 牲畜 ） 粟（ 一棵粟）
第22页
Hale Waihona Puke 课件PPTll
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自由朗诵，了解感悟二：
第二自然段交代了惠通桥战场 上敌我双方态势，同时折射出这 场战役重大意义，同时体会出大 战即将暴发担心气氛。
第6页
课文详解
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自由朗诵，了解感悟三：
第三自然段深入强调保住怒 江主要，同时说明当初形式非常 严峻。
第7页
课文详解
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文章第二十三自然段中，这 个馒头是抗战表达，是百姓支持 前线将士实际行动。小女孩咬过 馒头震撼了少校心灵。
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图解结构
摆开架势 1-4
一个有缺口 馒头
事件起因 5-6
事件经过
7-18
事件结局
19-22
悉心保留
23
硝烟滚滚 双方接火 争夺怒江
运输物资
疯狂前行 哄抢馒头
端枪阻止
饿女惊骇
少校跪说
送还食品 再到故地 女孩已死 涕泪诉说
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课文详解
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自由朗诵，了解感悟八：
第十自然段中，表现了大胡 子少校无奈，同时展示了人物心 灵深处矛盾与抉择。
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课文详解
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自由朗诵，了解感悟九：
文章第十一自然段中，人们 知道战士们是为了保卫国家，保 卫人民、保卫土地，在和敌人拼 死抗争。
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课文详解
嫌弃: 很讨厌，不想要。
3.写出以下词语反义词 痛苦--- 欢乐
寂静--- 喧闹
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字词乐园
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我会读
l mán 馒
xiāo
硝
chù
触
chù
搐
shuān
lì
nuó
háo
栓
栗
挪
嚎
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课文详解
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自由朗诵，了解感悟一：
第一自然段，这一句写了战场景 象。交代了文章背景。
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课文详解
永远传扬
准备决战 刻不容缓 感人至深
悲痛欲绝 激励后人
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团结一心 共度难关 同仇敌忾 抗击日寇
第17页
概括主题
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这篇课文讲述了发生在抗日战 争期间，滇西战场上一个小故事。 一名国民党少校押送弹药和食品 上前线，途中遭遇饥民哄抢，少 校晓之以理，动之以情地跪说缘 由，饥民又送回食品。歌颂了全 国军民同仇敌忾、团结抗战战斗 精神，赞扬了中华民族以大局为 重美德。
自由朗诵，了解感悟四：
第五自然段中写了“不惜一 切代价”，说明前线非常需要这 些物资。这首先说明了情况紧急， 同时为后面发展埋下伏笔。
第8页
课文详解
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自由朗诵，了解感悟五：
第六自然段利用了拟人修辞 手法，“疯狂”“向前冲”表明 了卡车速度极快，时间紧迫，同 时，让我们体会到当初情况紧急。
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自由朗诵，了解感悟十：
文章第十二自然段中，描写 小女孩动作、语言和神情，表现 了小女孩深明大义。
第14页
课文详解
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自由朗诵，了解感悟十一：
文章第十九自然段中，战争 胜利了，少校没有忘记那天感人 事件，他们来兑现自己承诺。
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课文详解
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自由朗诵，了解感悟十二：
第9页
课文详解
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自由朗诵，了解感悟六：
第七自然段中，对少校表情、 动作细节描写，从中我们能够体 会到少校愤恨与不忍。
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课文详解
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自由朗诵，了解感悟七：
第八自然段中写少校欲开枪 阻止哄抢馒头事态。他表情愤恨， 前线已断粮四天，他深知食品、 弹药送不上前线后果，保住馒头 就是保住数万官兵性命，就是确 保战斗胜利。
资料宝袋
l
曹德权 笔名耕夫，1955年生于四川荣县桥 头乡，当过农民，也当过镇长。四川省作协六 届理事、自贡市作协常务副主席。主要作品： 中篇小说《大山留下一个谜》《梅机关一号指 令》等。
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预习检验
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l 1.联络上下文，了解词语
弹尽粮绝: 作战中弹药用完了，粮食也断绝了。 指无法继续作战危险处境.
写法点拨
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怎样将情感融于字里行间。
本课作者独辟蹊径，不写战场，也
不写敌后斗争，却选择了一件发
生在战场外关于馒头故事，事情
是微小、平凡，但从中蕴含着大
道理，感人至深。
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学完这篇课文，你有什么感受请写下来。
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心灵感悟
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在抗日战争中，涌现出了无数 无名英雄，他们为了抗战胜利， 将自己生死置之度外，甘愿放弃 自己生命，这是一个多么高尚情 操，多么无畏精神啊！生活在和 平年代我们，更应该把这种爱国 精神永远传承下去。
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辨字组词。
硝（ 硝 ） 触（ 触摸） 烟
消（ ） 解（ 解放） 消 失
搐（ 抽搐 ） 栗（ 颤栗 ） 畜（ 牲畜 ） 粟（ 一棵粟）
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自由朗诵，了解感悟二：
第二自然段交代了惠通桥战场 上敌我双方态势，同时折射出这 场战役重大意义，同时体会出大 战即将暴发担心气氛。
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自由朗诵，了解感悟三：
第三自然段深入强调保住怒 江主要，同时说明当初形式非常 严峻。
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文章第二十三自然段中，这 个馒头是抗战表达，是百姓支持 前线将士实际行动。小女孩咬过 馒头震撼了少校心灵。
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图解结构
摆开架势 1-4
一个有缺口 馒头
事件起因 5-6
事件经过
7-18
事件结局
19-22
悉心保留
23
硝烟滚滚 双方接火 争夺怒江
运输物资
疯狂前行 哄抢馒头
端枪阻止
饿女惊骇
少校跪说
送还食品 再到故地 女孩已死 涕泪诉说
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自由朗诵，了解感悟八：
第十自然段中，表现了大胡 子少校无奈，同时展示了人物心 灵深处矛盾与抉择。
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自由朗诵，了解感悟九：
文章第十一自然段中，人们 知道战士们是为了保卫国家，保 卫人民、保卫土地，在和敌人拼 死抗争。
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嫌弃: 很讨厌，不想要。
3.写出以下词语反义词 痛苦--- 欢乐
寂静--- 喧闹
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字词乐园
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我会读
l mán 馒
xiāo
硝
chù
触
chù
搐
shuān
lì
nuó
háo
栓
栗
挪
嚎
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自由朗诵，了解感悟一：
第一自然段，这一句写了战场景 象。交代了文章背景。
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永远传扬
准备决战 刻不容缓 感人至深
悲痛欲绝 激励后人
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团结一心 共度难关 同仇敌忾 抗击日寇
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概括主题
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这篇课文讲述了发生在抗日战 争期间，滇西战场上一个小故事。 一名国民党少校押送弹药和食品 上前线，途中遭遇饥民哄抢，少 校晓之以理，动之以情地跪说缘 由，饥民又送回食品。歌颂了全 国军民同仇敌忾、团结抗战战斗 精神，赞扬了中华民族以大局为 重美德。
自由朗诵，了解感悟四：
第五自然段中写了“不惜一 切代价”，说明前线非常需要这 些物资。这首先说明了情况紧急， 同时为后面发展埋下伏笔。
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自由朗诵，了解感悟五：
第六自然段利用了拟人修辞 手法，“疯狂”“向前冲”表明 了卡车速度极快，时间紧迫，同 时，让我们体会到当初情况紧急。
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自由朗诵，了解感悟十：
文章第十二自然段中，描写 小女孩动作、语言和神情，表现 了小女孩深明大义。
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自由朗诵，了解感悟十一：
文章第十九自然段中，战争 胜利了，少校没有忘记那天感人 事件，他们来兑现自己承诺。
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自由朗诵，了解感悟十二：
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自由朗诵，了解感悟六：
第七自然段中，对少校表情、 动作细节描写，从中我们能够体 会到少校愤恨与不忍。
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自由朗诵，了解感悟七：
第八自然段中写少校欲开枪 阻止哄抢馒头事态。他表情愤恨， 前线已断粮四天，他深知食品、 弹药送不上前线后果，保住馒头 就是保住数万官兵性命，就是确 保战斗胜利。
资料宝袋
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曹德权 笔名耕夫，1955年生于四川荣县桥 头乡，当过农民，也当过镇长。四川省作协六 届理事、自贡市作协常务副主席。主要作品： 中篇小说《大山留下一个谜》《梅机关一号指 令》等。
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预习检验
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l 1.联络上下文，了解词语
弹尽粮绝: 作战中弹药用完了，粮食也断绝了。 指无法继续作战危险处境.