1中小学现代教育装备的总体要求

1 中小学现代教育装备的总体要求
1.0.1 中小学现代教育装备应在满足基本教学装备的基础上，不断更新和优化配置各学科先进的仪器设备和设施，以适应和满足现代教育的需要。

本标准中除班级教室外，还包括教学仪器设备、专用教室和系统，要求见表1.0.1
1.0.2本标准中未涉及的各专用教室使用面积和数量，小学、中学、初中按《九年制义务教育普通学校建设标准》，高中暂按《浙江省普通高（完）中办学水平督导评估方案（试行稿）》和《浙江省等级重点普通中学评估办法（修订稿）》。

1.0.3常规教学仪器与现代教学设备的配备应同样重视，要优先配备好常规仪器设备，并及时配好课程标准实验教材所需的增配仪器，同时也应根据教学实际配备所需的多媒体教学设备。

10.4教师要熟悉新仪器和现代化教学设备，各种教学手段应综合运用，要防止出现用计算机软件代替实验，忽视对学生动手实践能力培养的错误倾向。

建设校园网的学校应加强培训，有人才实力。

应有合格的网络管理人员，能进行网络管理和维护，能排除一般的软硬故障。

全体教师都应该能熟练使用计算机和网络。

1.0.5通风换气要求见表1.0.5适用于除化学实验室以外的其他各专用教室。

各教室内环境污染控制按GB50325-2001《民用建筑室内环境污染规范》、GB18580-2001《室内装饰装修材料人造板及其制品甲醛释放限量》、GB18581-2001《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有害物质限量》、GB18583-2001《室内装饰装修材
料胶粘剂中有害物质限量》、GB18584-2001《室内装饰装修材料木家具中有害物质限量》。

1.0.6实验室、图书室和计算机房应有符合要求的防火、防化学药品伤害、防雷、防辐射等各项安全措施。

有危险化学的安全储存设施。

应符合《危险化学的安全管理条例》（中华人民共和国国务院颁发，自2002年3月15日起施行）。

如果在安全技术和经济利益之间发生矛盾，应优先考虑安全技术上的要求。

防盗措施不应违反防火规定，要采用符合安全要求的防盗措施。

1.0.7室内电气布线按GB50303-2002《建筑电气工程质量验收规范（附条文说明）》。

照明按GB50034-2004《建筑照明设计标准》。

采光按GB50033-2002《建筑采光设计标准》。

2普通教室的要求
2.1普通教室的要求见表2.1。

3专用教室的要求
3.1各学科实验室和仪器（标本、模型）室
3.1.1按教育部新近制订的《中学理科教学仪器配备目录》和《小学数学、自然教学仪器配备目录》的要求和省教育厅关于印发《义务教育课程标准实验教材<科学>和<数学>教学仪器增配目录（试行）》的要求配备教学仪器，建设符合标准、设施综合配套、管理科学规范的物、化学、生物、科学实验室和各科仪器（标本、模型）室。

配备教学仪器应努力按I、II种方案。

目前按第II种方案配备仪器有困难的农村村小，可以暂进按第III种方案配备作为过渡。

3.1.2各实验室可设科学探究走廊。

科学探究器材可以逐步配备。

3.1.3消防设施可使用的灭火器见表3.1.3。

本标准注册的为特殊场所的消防要求。

3.1.4高中物理实验室配备标准要求见表3.1.4。

表3.1.4 物理实验室（高中）配备标准（必配）
3.1.5高中化学实验室配备标准见表3.1.5。

3.1.6高中生物实验室配备标准见表3.1.6。

3.1.7初中科学实验室配备标准见表3.1.7。

3.1.8小学科学实验室配备标准见表3.1.8。

3.1.9理、化生（科学）仪器室和准备室配备标准见表3.1.9。

3.1.10思想政治（思想品德）、语文、历史（社会）、外语和健康仪器（室）配备标准见表3.1.10。

表3.1.10思想政治（思想品德）、语文、历史（社会）、外语和健康仪器（室）
3.1.11技术（劳技）课是一门立足实践和高度综合性的课程，可与科技活动室合建专用教室，并在可能的情况下，应充分利用各学科实验室。

3.2 科技活动室、技术（或劳动与技术）教室
3.2.1 科技活动室、技术（或劳动与技术）教室配备标准见表3.2.1。

3.3天文、地理、气象观察室（园地）
3.3.1天文、地理、气象观察室（园地）配备标准
表3.3.1 天文地理、气象观察室（园地）配备标准
3.4 图书馆（室）
3.4.1按照《浙江省教育厅转发教育部关于印发<中小学图书馆（室）规程（修订）的通知>》（浙教装[2003]66号）中的要求，建有为师生提供各种图书报刊情报资料，为学校教育、教学和教育研究服务的图书馆（室），并有相应的条件保障。

3.4.2高级中学图书馆（室）建设标准见表3.4.2
3.4.3图书馆（室）应发挥学校信息中心的作用。

已建网站的学校，图书馆（室）应有专（网）页。

3.4.4初级中学图书馆（室）建设标准见表3.4.4。

3.4.5小学图书馆（室）建设标准见表3.4.5。

3.5 视听阅览室
3.5.1学校可以建有视听阅览室（电子阅览室），能满足一个班的学生阅览各种资料。

视听阅览室的要求见表3.5.1。

生均使用面积不小于1.9m2。

3.5.2已建城域网的地区，可以将上述软件资料放在城域网上，供已建计算机校园网的学校共享（如设立视听服务器）。

3.6电子软件资料室
3.6.1学校建有电子软件资料室，有符合学校教育、教学和科研需要的软件资料。

可配备制作录音、投影、录像等辅助教材的基本设备。

电子软件资料室软件配备方案见表3.6.1.1。

电子软件资料室设备配备方案见表3.6.1.2。

新建的电子软件资料室应优先选用数字设备。

电子软件资料室可与阅览室的电子资料室合并建设。

已建校园网的学校，应能在网上调用相关资料。

3.6.2表3.6.1中的模拟设备可根据需要选用，也可与校园闭路电视设备合用。

3.7体育、美术、音乐、舞蹈教室、卫生室
3.7.1按照国家和省定的有关标准配备音乐、体育、美术器材，并建有符合教学要求的音乐（舞蹈）、美术（书法）、艺术（健身）训练专用教室和体育场馆。

3.7.2体育活动地及专用教室配备标准见表3.7.2。

3.7.3美术教室配备标准见表3.7.3。

3.7.4音乐教室配备标准见表3.7.4。

3.7.5舞蹈教室配备标准见表3.7.5。

3.7.6中小学卫生室配备标准见表3.7.6。

3.8语音教室
3.8.1根据学校规模，建有相应数量的语音教室，以适应语音教学的需要。

中学必配，小学可根据开课选配。

3.8.2语音教室可以选用模拟的或数字的。

宜选用与计算机教室合一的数字语音教室。

3.8.3模拟语音教室配备方案见表3.8.3.1，数字语音教室配备方案见表3.8.3.2。

3.9 计算机教室
3.9.1根据国家和省的有关要求建设计算机教室，并有足够的教学用软件。

3.9.2中学计算机教室配备方案见表3.9.2
3.9.3当学生用机未采用防辐射隔离时，排列方式应采用面对面排列（显示器背对背），或者环形排列。

计算机教室中如果按学生面向黑板排列，在显示器后部应安装含铅有机玻璃防护材料隔离。

3.9.4小学计算机教室配备方案见表3.9.4。

表3.9.4 小学计算机教室配备方案（必配）
3.9.6教学用计算机功能和要求见表3.9.6。

表3.9.6 教学用计算机功能和要求
3.10多媒体教室
3.10.1学校建有多媒体教室，可根据需要选不同类别（其中II类为简易型），要求见表3.10.1。

宜用移动式（移动荛间易型，银幕固定），提高设备使用效率。

各种方案任选。

表3.10.1 多媒体教室设备配备方案（必配）
3.10.2多媒体控制系统的主要技术指标要求见表3.10.2。

3.10.3大屏幕显示设备的若干要求见表3.10.3。

4信息系统的要求
4.1校园广播系统
4.1.1校园广播系统可单独设立，也可与校园网合并建设（已建计算机校园网的学校）。

见表4.1.1。

4.2校园通讯系统4.2.1校园通讯系统见表4.2.1。

4.3校园计算机网络系统
4.3.1I型校园网
4.3.1.1功能
I型校园网络以联网为原则，通过学校中心机房的一个或几个普通的交换机把学校的信息点连接到一起，使学校的资源得以共享，通过代理服务器（或路由设备）使全校的计算机可以上因特网。

可以把学校发布的文件、信息共享到服务器，师生能及时了解。

学权钱交易还可以在服务器上建立自己的网站。

经字宽带连到因特网或城域网。

校园网络所选设备应有良好的性能-价格比。

选技术和质量方面的生流产品。

4.3.1.2 I型校园网络的主要设备配置见表4.3.1.2。

4.3.2 II型校园网
4.3.2.1 II型校园网见表4.3.2.1.1和4.3.2.1.2。

保护接地
安全性接地 或 保护接零 直流地（逻辑地）
计算机设备接触
计算机系统接地 交流工作地（功率地） 静电接地 计算机场地接地
屏蔽接地 保护接地 安全性接地 或
保护接零
交流工作地
屏蔽接地 防雷保护接地 图1 计算机网络设备应接的地线种类
4.4 校园闭路电视系统
4.4.1校园闭路电视系统可单独建设，也可与计算机校园网合并（建有计算机校园网的学校）。

单独建设见表4.4.1。

表4.4.1 闭路电视系统仪器设备配备方案
附录A 关于电网供电设备的保护接地和安装剩余电流保护器
A.1有条件时，学校供电系统宜用TN-S系统。

也可用TT或TN-C-S系统。

不应使用TN-C系统。

当供电系统为TN-C系统时，可改造成TN-C-S系统。

A.2不同电力系统中设备外守则保护接地端的连接和安装剩余电流保护器见表A.2。

表A.2 不同电力系统中设备外壳保护接地端的连接。