师范认证教案模板范文

课程名称：小学语文
课时： 2课时
教学目标：
1. 让学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会作者的情感表达。

3. 培养学生的想象力和表达能力。

4. 增强学生的文化素养，提高文学鉴赏能力。

教学重难点：
1. 理解课文内容，把握作者情感。

2. 培养学生的语言表达能力。

教学准备：
1. 课文《小蝌蚪找妈妈》的电子文档或纸质教材。

2. 多媒体课件（包括图片、视频等）。

3. 绘画工具（彩色铅笔、水彩笔等）。

教学过程：
第一课时
一、导入新课
1. 教师通过图片或视频展示青蛙和小蝌蚪的形象，激发学生的学习兴趣。

2. 介绍课文《小蝌蚪找妈妈》的背景和作者。

二、新课导入
1. 学生自由朗读课文，注意生字词的读音和课文内容。

2. 教师检查学生的朗读情况，指导学生正确读音。

三、分析课文
1. 教师引导学生分析课文内容，理解小蝌蚪找妈妈的过程，体会小蝌蚪的坚持和勇气。

2. 学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感受。

四、课堂练习
1. 教师布置课堂练习，要求学生用简洁的语言描述小蝌蚪找妈妈的过程。

2. 学生完成练习，教师点评并给予指导。

五、总结与作业
1. 教师总结本节课的重点内容，强调小蝌蚪找妈妈的过程和作者的情感表达。

2. 布置课后作业，要求学生用自己的话续写《小蝌蚪找妈妈》的故事。

第二课时
一、复习导入
1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？小蝌蚪找妈妈的过程中发生了哪些有趣的事情？
2. 学生回答，教师点评。

二、课堂讨论
1. 教师引导学生讨论：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些困难？它是如何克服这些困难的？
2. 学生分组讨论，分享自己的观点。

三、拓展延伸
1. 教师展示与小蝌蚪相关的图片或视频，让学生进一步感受小蝌蚪的形象。

2. 学生用绘画工具创作小蝌蚪找妈妈的故事，展示自己的想象力和表达能力。

四、总结与作业
1. 教师总结本节课的内容，强调小蝌蚪找妈妈的故事给我们带来的启示。

2. 布置课后作业，要求学生阅读与青蛙、小蝌蚪相关的书籍或故事，进一步拓展自己的知识面。

教学反思：
本节课通过图片、视频、绘画等多种形式，激发了学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握课文内容。

在课堂讨论环节，学生积极参与，分享自己的观点，提高了自己的表达能力。

在教学过程中，教师注重培养学生的想象力和创造力，提高了学生的文学鉴赏能力。

备注：
本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。