苏教版八年级语文上册《长征组歌两首》课件(共18张PPT)
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※第2课 《长征组歌》两首
读准字音
qián
压黔境
jī
充饥
hénɡ
横断山
ái
雪皑皑
chuī
炊粮
qì
弃甲
zhān
泥毡
chuí
千锤百炼
茫茫:
没有边际看不清楚
千锤百炼: 比喻多次的斗争和考验。
调虎离山: 比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来
的地方。
四渡赤水出奇兵
zxxk
整体感悟⑴
1、阅读这首歌词，找出歌词的中心句
难处毛境主。席用兵真如神 第二层（ ）：展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵
截而进行的几次重大7战-1斗0行画面，赞扬毛主席用兵真如神。
11-18行
整体感 知
《四渡赤水出奇兵》通过哪些画面突出表现“奇” 字的？
[明确]：这首歌词描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确 指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕 幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境 中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵真如神的军事艺术。
红军战士的英勇、民众的热情支持、毛泽东的如神用兵
4、试体会下列句子中加点词的表达作用。
⑴战士双脚走天下。
· 一个“走”字既说明红军徒步长征的艰难，又写出红军行
动的快捷。
⑵四渡赤水出奇兵。
一个“奇”字突出四渡赤水战役中红军巧妙运动，出奇制
胜。
·
⑶乌江天险重飞渡。
一个“飞”字写出红军再渡乌江天险的神速。表现了红军
2、你能说说这首歌词的结构层次吗？
《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。歌词内容可分为两部分。
第一部分（ __________。
第二部分（ （鱼分水两深层情）
）：写红军行军的______和军民的 ）：1写-6红行军四渡赤水中的战绩，赞扬_艰__难______________。
第一层（ ）：7描-1写8红行军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰
[思路明晰]： 可以从中心句与其它句子内容上的联系、它在歌词中的具体位置、它在
表达中心意思方面的作用以及这首歌词与《长征组歌·红军不怕远征难》的主 旨的关系等方面来探讨。
《四渡赤水出奇兵》重在讲指挥作战者超人的政治、军事头脑，故题目 用“出奇兵”，从这里也可以看出是正确的指挥保证了四渡赤水的胜利，所 以中心句是“毛主席用兵真如神”。
（红军官兵力量的源泉）
品味语言
（体会修辞方法的作用。）
“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。” （用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士“不怕难” 的精神跃然纸上。） “风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。” （过雪山草地时天气变化无常，红军战士穿着单衣，粮袋中已粒米皆无， 许多战士饥寒交迫牺牲在行军途中，但是，一个“更”字，一个“越” 字，再次突出了红军“不怕难”的精神。）
能力升级
1、从《四渡赤水出奇兵》这首歌词中我们能看出红军过赤水时遇到了 哪些困难？ [答]：_______________________________________ _______困__难__有__：__横__断_山__，__路__难__行__，__天__如__火__，_。水似银，敌重兵，压黔境， 2以、及这乌首江歌天词险的的中阻心隔句。是哪一句？ [答]：___________________________________。 3、从这首歌词中我们可以看出红军胜利的原因有哪些？ [答]：__调__虎__离__山__袭__金__沙__，__毛__主__席__用__兵__真__如__神_______ _____________________________________。
z/xxk
板书设计
过 雪 山 草 地
整体感悟（1）
1、你能仿照找第一首歌词中心句的方式找出这 首歌词的中心句吗？ [明确]：
《过雪山草地》讲的是乐观团结的精神面貌及超人的毅力，所以点明中心 的句子是“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。
整体感悟⑵
2、你能说说这首歌词的结构层次吗？
[明确]： 第一部分（第1—___行）4，描写__________红__军__过__草__地_ 时遇到的 __________。 第极二大部困分难（第__—12行），描_____5__________。
一往无前的战斗力。
·
课堂小结
1、中心意思： 这首歌词描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥， 演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人 惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革 命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵真如神的军事艺术。
中心意思 ◇《过雪山草地》充分表现了红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操。
板书设计
Zxx/k
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/82021/11/82021/11/811/8/2021 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021/11/82021/11/8November 8, 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/82021/11/82021/11/82021/11/8
读准字音
qián
压黔境
jī
充饥
hénɡ
横断山
ái
雪皑皑
chuī
炊粮
qì
弃甲
zhān
泥毡
chuí
千锤百炼
茫茫:
没有边际看不清楚
千锤百炼: 比喻多次的斗争和考验。
调虎离山: 比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来
的地方。
四渡赤水出奇兵
zxxk
整体感悟⑴
1、阅读这首歌词，找出歌词的中心句
难处毛境主。席用兵真如神 第二层（ ）：展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵
截而进行的几次重大7战-1斗0行画面，赞扬毛主席用兵真如神。
11-18行
整体感 知
《四渡赤水出奇兵》通过哪些画面突出表现“奇” 字的？
[明确]：这首歌词描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确 指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕 幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境 中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵真如神的军事艺术。
红军战士的英勇、民众的热情支持、毛泽东的如神用兵
4、试体会下列句子中加点词的表达作用。
⑴战士双脚走天下。
· 一个“走”字既说明红军徒步长征的艰难，又写出红军行
动的快捷。
⑵四渡赤水出奇兵。
一个“奇”字突出四渡赤水战役中红军巧妙运动，出奇制
胜。
·
⑶乌江天险重飞渡。
一个“飞”字写出红军再渡乌江天险的神速。表现了红军
2、你能说说这首歌词的结构层次吗？
《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。歌词内容可分为两部分。
第一部分（ __________。
第二部分（ （鱼分水两深层情）
）：写红军行军的______和军民的 ）：1写-6红行军四渡赤水中的战绩，赞扬_艰__难______________。
第一层（ ）：7描-1写8红行军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰
[思路明晰]： 可以从中心句与其它句子内容上的联系、它在歌词中的具体位置、它在
表达中心意思方面的作用以及这首歌词与《长征组歌·红军不怕远征难》的主 旨的关系等方面来探讨。
《四渡赤水出奇兵》重在讲指挥作战者超人的政治、军事头脑，故题目 用“出奇兵”，从这里也可以看出是正确的指挥保证了四渡赤水的胜利，所 以中心句是“毛主席用兵真如神”。
（红军官兵力量的源泉）
品味语言
（体会修辞方法的作用。）
“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。” （用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士“不怕难” 的精神跃然纸上。） “风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。” （过雪山草地时天气变化无常，红军战士穿着单衣，粮袋中已粒米皆无， 许多战士饥寒交迫牺牲在行军途中，但是，一个“更”字，一个“越” 字，再次突出了红军“不怕难”的精神。）
能力升级
1、从《四渡赤水出奇兵》这首歌词中我们能看出红军过赤水时遇到了 哪些困难？ [答]：_______________________________________ _______困__难__有__：__横__断_山__，__路__难__行__，__天__如__火__，_。水似银，敌重兵，压黔境， 2以、及这乌首江歌天词险的的中阻心隔句。是哪一句？ [答]：___________________________________。 3、从这首歌词中我们可以看出红军胜利的原因有哪些？ [答]：__调__虎__离__山__袭__金__沙__，__毛__主__席__用__兵__真__如__神_______ _____________________________________。
z/xxk
板书设计
过 雪 山 草 地
整体感悟（1）
1、你能仿照找第一首歌词中心句的方式找出这 首歌词的中心句吗？ [明确]：
《过雪山草地》讲的是乐观团结的精神面貌及超人的毅力，所以点明中心 的句子是“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。
整体感悟⑵
2、你能说说这首歌词的结构层次吗？
[明确]： 第一部分（第1—___行）4，描写__________红__军__过__草__地_ 时遇到的 __________。 第极二大部困分难（第__—12行），描_____5__________。
一往无前的战斗力。
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课堂小结
1、中心意思： 这首歌词描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥， 演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人 惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革 命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵真如神的军事艺术。
中心意思 ◇《过雪山草地》充分表现了红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操。
板书设计
Zxx/k
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/82021/11/82021/11/811/8/2021 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021/11/82021/11/8November 8, 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/82021/11/82021/11/82021/11/8