牛津译林版小学英语三年级上册Unit1课件

Lead-in
Review
Story time
Practice
This is a new term. _M__ik_e__ meets_M__i_s_s_L_i_ at school. Mike say“s_G_o_o__d__m_o__rn__in_g_”to Miss Li. Mike and his classmates say__“_H__i”_ to each other.
这是一个新的学期，迈克在学校里遇见了李老师。 迈克对李老师说“早上好”。 迈克和他的同班同学间相互说“你好”。
Mike goes to the_c_l_a_s_s_ro_o_m___. He meets__Y_a_n_g_L__in_g.
They says _“__H_e_ll_o_”_ to each other.
I’m… 我是……
Look，who am I？我是谁？
用我们学过的打招呼用 语来介绍自己！
Letter time
Can you find the letters？
Homework
1. Copy the four letters 4 times. 2. Sing the songs to the classmates.
分角色进行表演。
Try it！
Unit 1 Hello! 第4课时
Checkout time&Ticking time
Learning goals
1. 能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening.。 2. 能熟练地掌握单词Miss的用法。 3. 能熟练地掌握单词class和词组 I am(I’m=I am)。 4. 能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力。
A: Hello, …. B: Hello, ….
猜一猜，Mike和Yang Ling说了什么？
Hello.
Hello, Mike.
Good afternoon.
Good afternoon. Miss Li.
afternoon 下午 Good afternoon. 下午好。
跟读课文，注意模仿语音语调。
Unit 1 Hello! 第1课时 Story time
Learning goals
Lead-in
New friends 新朋友
Mike
Liu Tao
Su Hai
Yang Ling
Miss Li
今天，Mike也去学校了， 见到了他的老师和同学 们。让我们看看他们之 间发生了什么？
课文学习
Lead-in
跟人打招呼，我们ning 早晨
Good
afternoon下午
Song time
课文学习
Let’s sing together!
Good morning. Good morning. Morning，my dear（亲爱的）. Good morning. Good morning. Morning，my dear （亲爱的）.
In the a_f_te_r_n_o_o_n_. The students are having an English
lesson. _M_i_ss__L_i_ and her students say“_G__o_o_d__a_ft_e_rn__o_o_n”to each
other. 迈克走进教室，他遇到了杨玲。 他们互相说了“你好”。 在下午，学生们在上英语课。 李老师和她的学生相互说“下午好”。
Play a game.
Morning or afternoon？ 早上还是下午？
Good morning/ Good afternoon,….
Fun time
想一想，当我们想 向别人介绍自己时，
该怎么说呢？
I’m+人的名字.=I am+人的名字.
如：我是迈克 。 怎么说呢？ I’m Mike.= I am Mike.
Lead-in
Sing a song.
Play a game.
A：Hello/Hi，I’m… B：Hello/Hi，I’m…
课文学习
今天，我们来认识两个新朋友:
Hello，I’m Bobby.
Hi，I’m Sam.
Hi，I’m a cat.
Bobby，Sam和 Cat在森林中遇到 了，他们都说了
比比看，谁说得最快。
Good morning, Miss Li.
Hi, Miss Li.
Hello, Mike.
Good afternoon, class.
看中文说英文，比比谁说得最大声。
早上好，李老师。 下午好，同学们。 你好，迈克。
同学们 孙老师
分角色进行课文对话表演。
Summary
跟人打招呼，我们可以说: Hi !
1. 能听懂、会说、会读、初步会写单词和句子Hello，Hi， Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不 同的句子问答; 2. 能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa，Bb，Cc，Dd; 3. 能明白I’m =I am; 4. 能熟练演唱歌曲：Good morning
带着下面的问题看动画。
1. Who is Mike’s teacher？ 谁是Mike的老师？
2. What does she say to Mike？ 她对Mike说了什么？
Watch a cartoon.
Watch a cartoon
1. Who is Mike’s teacher？ Miss Li.
Ticking time
1. I can say hi hello good morning and good afternoon
2. I can say and write the letters A
BC D
些什么呢？
Cartoon time
跟读课文，注意模仿语音语调
Good morning.
Good morning， Bobby.
Good morning， Sam.
Good morning.
Hi，I’m Sam.
Watch the cartoon again，and try to act it. 再次观看动画，然后
2. What does she say to Mike？ Good morning.
morning 上午/早上 Good morning. 上午好/早上好。
Hi, Mike. Hi.
跟人打招呼时， 我们可以说:
Hi ! Hello ! Hi! = Hello! 你好!
Work in groups.
Mike：Good morning，Miss Li. Miss Li：Good morning，Mike.
Liu Tao & Su Hai：Hi，Mike. Mike：Hi.
Mike：Hello. Yang Ling：Hello，Mike. Miss Li：Good afternoon，class. Class：Good afternoon，Miss Li.
Unit 1 Hello! 第3课时
Cartoon time
Learning goals
1. 能熟练的辨认Miss Li，Su Hai，Liu Tao，Mike。 2. 能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Hello./ Hi在不同的情境中和身边的的打招呼。 3. 能听懂、会说、会读、会默写以下字母：Aa Bb Cc Dd。 4. 能熟练转换I’m /I am。 5. 拓展cat, mouse这两个单词。
Act
能够正确地表演。 Can act correctly.
能够流利地表演。 Can act fluently.
能够生动地表演。 Can act vividly.
Checkout time
Listen and respond
听力原文
Listen and respond 1 Hello. 2 Hi. 3 Good afternoon. 4 Good morning.
Hello !
morning 早晨
Good
afternoon下午
Homework
1. Read Story time after the tape. 2. Recite Story time.
Unit 1 Hello! 第2课时
Fun time&Letter time&Song time
Learning goals