苏教版数学五年级上册认识负数课件
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+4
请指出正数在哪里，负数在哪里。
正数在0的右边，负数在0的左边。
全课总结
ห้องสมุดไป่ตู้
布置课后作业
0℃
零上20℃
零下20℃
不一样，三亚是零上，哈尔滨是零下，一上一下，正好相反。
思考：有更简便的方法表示这三个温度吗？
0℃
零上20℃
零下20℃
0℃ +20℃ - 20℃
+20℃还可以怎样表示？
20℃
零上的温度是从下往上依次增大的。
第1单元 负数的初步认识负数的初步认识 第1课时 认识负数
复习导入
自然数
分数
小数
理清概念
我校二年级这学期转进5名同学，转出2名同学。你能把信息填写在表格里吗？
转进
（ ）人
转出
（ ）人
5
2
如果不能，该怎样表示？
+5
-2
+5和-2表示什么意义呢？
+5
-2
转进5人
转出2人
“+”叫做正号，“-”叫做负号。
+5
-2
读作“正五”
读作“负二”
像+5这样的数都是正数。
正数前面的“+”可以省略不写。
像-2这样的数都是负数。
0既不是正数，也不是负数。
探究新知
你会认读温度计吗？
读南京的气温。
读三亚的气温。
读哈尔滨的气温。
思考：三亚和哈尔滨的气温一样吗？不一样在哪里？
零下的温度是从上往下依次减小的。
视察温度计，你能发现什么？
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？
海拔：8844.4米
海拔：负155米
﹢8844.4米
﹣155米
建立数系
把下面各数填入合适的圈内。
-2
+7
+5
-155
+20
+8844.4
0
-1
-20
-4
-3
+2
0
-1
-2
+1
+3
请指出正数在哪里，负数在哪里。
正数在0的右边，负数在0的左边。
全课总结
ห้องสมุดไป่ตู้
布置课后作业
0℃
零上20℃
零下20℃
不一样，三亚是零上，哈尔滨是零下，一上一下，正好相反。
思考：有更简便的方法表示这三个温度吗？
0℃
零上20℃
零下20℃
0℃ +20℃ - 20℃
+20℃还可以怎样表示？
20℃
零上的温度是从下往上依次增大的。
第1单元 负数的初步认识负数的初步认识 第1课时 认识负数
复习导入
自然数
分数
小数
理清概念
我校二年级这学期转进5名同学，转出2名同学。你能把信息填写在表格里吗？
转进
（ ）人
转出
（ ）人
5
2
如果不能，该怎样表示？
+5
-2
+5和-2表示什么意义呢？
+5
-2
转进5人
转出2人
“+”叫做正号，“-”叫做负号。
+5
-2
读作“正五”
读作“负二”
像+5这样的数都是正数。
正数前面的“+”可以省略不写。
像-2这样的数都是负数。
0既不是正数，也不是负数。
探究新知
你会认读温度计吗？
读南京的气温。
读三亚的气温。
读哈尔滨的气温。
思考：三亚和哈尔滨的气温一样吗？不一样在哪里？
零下的温度是从上往下依次减小的。
视察温度计，你能发现什么？
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？
海拔：8844.4米
海拔：负155米
﹢8844.4米
﹣155米
建立数系
把下面各数填入合适的圈内。
-2
+7
+5
-155
+20
+8844.4
0
-1
-20
-4
-3
+2
0
-1
-2
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