2018春浙美版美术二下第8课倒影word教案

倒影
一、教学目标
1.熟悉对印的大体知识，掌握对印的大体方式。

2.在感受倒影之美的基础上，用对印的方式画一张有倒影的静物画。

3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培育对生活的酷爱之情。

二、重点、难点。

重点：感受倒影之美，学习采用对印的技法表现有倒影的静物画。

难点：创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物倒影。

三、教学课时 1课时
四、教学进程
1.猜想演出导入。

（1）出示脑筋急转弯题目：谁能只画一遍就可以画出两张一样的画？（听取并鼓励学生合理地猜想，如电脑画的复制，画一遍就可变出无数张一样的画来等。

）
（2）在此基础上，教师演出水粉对印全进程引出学习主题：《倒影》2.探讨不同的倒影。

（1）出示安静的水面，微波的水面和夜色灯光里的水画中的不同倒影，试探：这些倒影有什么不同特点？
（2）引导学生分享课前搜集的倒影图片资料，比较景物与倒影的异同，发觉不同的倒影之美。

除这些图片中的倒影，在你的脑海中，有哪些美丽的倒影呢？用丰硕的倒影艺术图片和即时回忆，丰硕学生的
感知，激活学生的记忆。

3.尝试倒影表现。

（1）发给每位学生一张作业纸，请学生参照教材中图示的对印步骤，尝试对印自己喜欢的一个事物，并交流一下尝试中发觉的心得，总结一下需要避色的问题，如颜色不能调得太稀等。

（2）师生一路小结：①肯定表现主题；②对折绘画纸张；③调好所需颜色；④先绘画，再对印；⑤合理添加想象。

4.欣赏倒影作品。

（1）作品欣赏：引导学生从《山山水水》的欣赏中，找出作品中上、下两部份的不同的地方，并说说是如何表现出来的，听取学生回答，教师演示用白色油画棒和水粉色进行留白表现的技法。

（2）童画欣赏：让学生在规按时刻内找出同龄人作品中相似部份的异同，并说说自己的感受。

特别要引导他们在感受这些作品中，说说对于自己接下来的创作所带来的启迪。

（3）小结：水上的正影与水中的倒影是有区别的，咱们能够按照自己的想象，合理采用添加、删减、模糊艺术手法加以生动表现。

5.创意倒影作品。

（1）出示作业：用对印的方式画一张有倒影的静物画。

（2）教师巡视指导。

6.赏评美丽倒景。

（1）引导学生举行“美丽倒影作品赏评会”。

说说自己或他人作品中的成功的地方，进行彼此赏评。

（2）寻觅利用倒影的美在艺术创作中取得成功的例子。

如用于建筑、绘画、雕塑等。