六年级上册语文课件-27、《蒙娜丽莎之约》 ｜人教新课标 (共9张PPT)

ห้องสมุดไป่ตู้ 小声读课文，做到：
1、把课文读通读顺； 2、画出不理解的词语，与 同桌互相解决。
再读课文，同桌讨论，完成以下练习：
（介绍《蒙娜丽莎》画像） 1、课文主要写什么？ 2、课文哪几个自然段具体介绍 了这幅名画？ （5—7自然段） 3、课文从哪几方面介绍了这幅 画？
课文从哪几方面介绍了这幅画？
1. 尺寸、颜色 2.头部和颈项
3. 微笑
4. 身姿和交叠的 双手 5. 背景
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔， 有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得 十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持 。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐 人寻味，难以捉摸。
肖像画《蒙娜丽莎》的主人公是当时的新贵乔孔多的年轻的妻 子蒙娜· 丽莎，这幅画画了4年。 那时，蒙娜丽莎的幼子刚刚夭折 ，她一直处于哀痛之中，闷闷不乐。为了让女主人高兴起来，达· 芬奇在作画时请来音乐家和喜剧演员，想尽办法让蒙娜丽莎高兴 起来。 这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使 无数人为之倾倒。她的微笑不知道是将笑未笑，还是已经笑过。 看《蒙娜丽莎》的时候，人从不同的角度看她的笑脸就会有不同 的感觉。有些角度看是笑的，有些则没笑。这是一种视觉效果。 还有一点是，你把蒙娜丽莎的眼睛遮住，她的嘴巴是笑的，你把 她的嘴巴遮住，她的眼睛没有笑。所以才觉得她的微笑很神秘。 后即以“蒙娜丽莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫测的微笑。
达· 芬奇
列奥纳多· 达· 芬奇（14521519）是15世纪意大利文艺复兴 时期的文化名人,和米开朗琪罗， 桑迪· 拉斐尔并称文艺复兴三杰， 也是人类文明史上罕见的全才。 他不仅是天才的画家、雕塑家、 建筑师、诗人、哲学家和音乐家， 而且是位很有成就的解剖学家、 数学家、物理学家、天文学家、 地理学家和工程师等等。500多 年来，人们一谈起人类的文化进 步，就会提及其中灿烂辉煌的一 页——意大利文艺复兴时期，就 要联想到达· 芬奇的那些丰功伟绩。
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖 像画杰作。它代表达· 芬奇的最高艺术 成就，成功地塑造了资本主义上升时 期一位城市有产阶级的妇女形象。画 中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山 水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家 那奇特的烟雾状“无界渐变着色法” 般的笔法。画家力图使人物的丰富内 心感情和美丽的外形达到巧妙的结合， 对于人像面容中眼角唇边等表露感情 的关键部位，也特别着重掌握精确与 含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从 而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫 测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑， 被不少美术史家称为“神秘的微笑”。