2019-2020学年八年级语文《晏子使楚》学案.doc

2019-2020学年八年级语文《晏子使楚》学案
班级姓名
一、学习目标
1、学生通过反复朗读课文，做到字音准确，停顿恰当，语速适中，直至会背会默。

2、学生借助工具书和书下注释掌握文中重要实词（如：习、方、酣、诣、固、避、徒、实、病、坐，等等）以及虚词（之、以，等等），并能准确理解课文内容。

2、学生能结合具体句子，分析晏子这一人物形象，了解其精神内涵。

二、学习重点
掌握重要的文言实词、虚词以及古今词义的差异。

三、自助内容
★人物及作品简介：见课本P66注释①
1、自由朗读课文，要求读准字音，正确断句，把不会读的字词和易读错的字词，在文中画出。

2、对照书上注释，完成下面字词理解并且自己疏通课文，如有不理解的字词和句子，在书上标出，上课求助。

晏子将．（）使．（）楚。

楚王闻．（）之．（），谓．（）左右
．．（）曰：“晏
婴，齐之．（）习．（）辞．（）者．（）也，今方．（）来，吾欲．（）辱之，何以
．．（）
也？”左右对曰：“为．（）其．（）来也，臣请缚．（）一人过王而行。

王曰，何为者
．．．（）也？对曰，齐人也。

王曰，何坐．（）？曰，坐盗．（）。

”
晏子至．（），楚王赐晏子酒，酒酣
．．（）缚一人诣．（）王。

．．（），吏二
王曰：“缚者曷．（）为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固．（）善．（）盗
乎？”晏子避席
．．（）对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒．（）相似，其．
（）实．（）味不同。

所以
．．（）然．（）者何？水土异．（）也。

今民生长于．（）
齐不盗，入楚则．（）盗，得无
．．（）楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙．（）也，寡人反取病．（）焉。

”
四、学习过程（略）
五、课后续助
1、背诵训练，背诵全文，要求无错误、无遗漏、无重复且节奏分明、停顿准确。

2、掌握文中重要实词、虚词，准备检测。

3、解释下列句子中的词语：
⑴齐之习辞者（习辞：）⑵今方来，吾欲辱之（辱：）
⑶吏二缚一人诣王（诣：）⑷齐人固善盗乎（固：）
⑸圣人非所与熙也（熙：）
4、解释下列的多义词：
⑴使：得一人之使（）
晏子将使楚（）
使民善盗耶（）
⑵以：
何以也（）
以故东徙（）
我以日始出是去人近（）
⑶为：
此不为远者小而近者大乎（）
生于淮北则为枳（）
5、阅读理解。

【甲】晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”
【乙】晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至。

分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。

使者反，言之公。

公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。

”使吏致千金与市租，请以奉宾客。

晏子辞。

三致之，终再拜而辞。

(选自《晏子春秋》)
（1）解释下列句中加点的字词。

坐盗． ( ) 其实．味不同 ( )
生于．淮北则为枳( ) 使者反． ( )
（2）请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①齐人固善盗乎? 译文：
②景公使使者至。

译文：
（4）从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?。