【最新精编】2018-2019年小升初语文六年级毕业模拟试卷(共10套)

小升初六年级语文毕业试卷
（共十套试卷）
这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们一定能行的。

加油哦！
时间：150分钟总分：100分
一、积累与运用32
1、给带点的字选择正确的读音并写在四线三格内。

（2分）
guān guan zhuǎn zhuàn zhàn shân yuâlâ
树冠．旋转．湛．蓝津津乐．道
2、选择字形完全正确的一组（），（2分）
A、永垂不朽有持无恐鞠躬尽瘁阴谋鬼计（）
B、同心协力负荆请罪欢心鼓舞一窍不通（）
C、趾高气扬辨别是非破绽百出没精打采（）
D、精兵减政死得其所初出矛庐神机妙算（）
3、下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）（2分）
A、顿号逗号分号句号省略号
B、冰冷水热水水蒸汽开水
C、寒冷凉爽温暖酷热炎热
D、喜爱喜欢热爱酷爱
4、选择下列词语搭配完全正确的一组（）（2分）
A、改善生活改进方法改正缺点修改机器
B、提高水平增加质量增进关系发扬传统
C、简易的工程悠闲的生活快乐的世界小小的心思
D、增强信心设计服装安装电脑增长乐趣5、下列词语中带点字的意思完全不相同的一组是（）（2分）
A、张．张嘴张灯结彩东张西望七张铁板
B、寒．贫寒心惊胆寒寒冬腊月严寒酷暑
C、临．光临居高临下身临其境双喜临门
D、发．理发千钧一发怒发冲冠白发苍苍
6、下面不是三国故事的是（）（2分）
A、赤壁大战
B、草船借箭
C、三顾茅庐
D、负荆请罪
7、下列四组字中，哪一组结构是完全一样的。

（）（2分）
A、绿领爬塘
B、闷周辩阀
C、类篷霞贯
D、星裳盒堡
8、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。

（2分）
A、磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率
B、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌
C、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产
D、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童
9、选择合适的答案。

（）（2分）
书是知识的______，力量的______，智慧的______，生活的______。

A、海洋、源泉、方向盘、翅膀
B、源泉、海洋、方向盘、翅膀
C、海洋、方向盘、翅膀、源泉
D、海洋、源泉、翅膀、方向盘
10、比如：白雪――雪白，故事――事故。

请你写出二组这样的词语：（2分）
（）――（）（）――（）
11、根据朗读节奏选择，“我”赞成两个人的一项是（）（2分）
A我赞成/他也赞成/你怎么样?
B我赞成他/也赞成你/怎么样?
C我赞成他/也赞成/你怎么样?
12、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）（2分）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。

/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、小夜莺宁可牺牲，也不向敌人屈服。

/ 小夜莺或者牺牲自己，或者向敌人屈服。

Ｃ、他的话完全没有错。

/ 他的话不可能不对。

13、对下列各句所用修辞的判断正确的一组是（）（2分）
人们都说“桂林山水甲天下。

”
谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。

大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。

Ａ、比喻反问拟人陈述
Ｂ、比喻疑问夸张拟人
Ｃ、引用反问拟人夸张
14、蔺相如完好地带和氏璧回到了赵国。

（不改变句意，用四种形式表达）（4分）
___________________________________________________
_____________________________________________
________________________________________________________
___________________________________________________
15、修改病句：（4分）
1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

2、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。

3、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。

4、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。

16、填“望”的词语。

（4分）
今天我去医院（）病人，他得了癌症，感到非常（）。

我（）他能振作起来，于是给他讲了许多自信的话题。

可他来到窗口，（）着在空中飞舞的小鸟，说：“谁不（）自由与生命呢？我知道我所剩的日子了，谢谢你！”我来到窗口，（）着远处连绵的群山，沉默不语――为什么他的生命不像小鸟一样多彩，不像群山一样连绵。

我的视线模糊了，我（）出现什么奇迹，但我又清醒地知道，这只是一种（）。

二、文言文
1、解释下列句子带点字的意思并把句子翻译成白话文。

8分
①孔子以示．儿曰：“此是君．家果。

”（6分）
示：君：
翻译：
②儿应声答曰．：“未闻．孔雀是夫子家禽。

”
曰：闻：
2、把下列句子补充完整。

（2分）
①黑发不知勤学早，。

②爱亲者，不敢恶于人；。

三、阅读理解。

30分
（一）阅读《唯一的听众》片段，回答问题。

很快我就发觉自己变了。

我又开始在家里练琴了。

从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。

我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。

同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。

她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。

妹妹追问我得到了哪位名师的指点。

我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。

”
“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”
1、“割”字用音序查字法应查音序______，用部首查字法应查______部。

（2分）
2、在文段中找出下面词语的近义词。

（2分）
高兴（）收藏（）
3、用文段中“尽心尽力”这个词语造句。

（2分）
尽心尽力：造句___________________________________________________。

4、人物描写的角度看，该文段主要是对老人的______方面的描写，表现了老人
______________________________________________________当时的心情。

（2分）5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（2分）
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______
6、文段后面说“她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！”发挥想象，写出这时作者内心会想些什么？（2分）
1、联系上下文，说说“声望”的意思：
2、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明：
3、作者“一直珍藏这个秘密”中“秘密”指什么？
4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。

对于老人的“平静”理解恰当的一项是（）
A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

5、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？
6、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？
7、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？
8、看完短文，你觉得老人是个怎样的人？你有什么想对她说的？
9、如果你是作者，听了妹妹的话后你会怎么样做呢？
（二）阅读下面的短文，按要求做题。

19分
秋游景山
十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

走进景山公园大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画，山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。

我们沿着青石铺成的山道，拾（shâ）级而上，来到了万春亭。

举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。

东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉(zhì)比。

远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘散开来。

西边，北海公园那洁白如雪的白塔，屹立在玉岛的顶峰。

岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，远远望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。

向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。

橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。

远处，是布局整齐，颜色淡雅的一幢幢高楼。

离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。

这里，果实累累。

海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地望外瞧；金黄色的大柿子把树枝压弯了腰。

好一派迷人的秋色！
太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。

朵朵浮云，仿佛一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。

1、在带点字的正确读音下面画上“—”。

（2分）
冲（chōng chîng）着你飘散（sǎn sàn）开来
2、请你根据课文内容推想下列词语的意思（4分）
鳞次栉比：
拾级而上：
3、本文作者按_______________________的顺序写的。

主要写了______________________
________________________________________。

（4分）
4、在文中选择两个你最喜欢的句子写下来，并说说喜欢的理由（6分）
1）
2）
理由：
5 请你根据课文内容画一张作者的游览简图。

（3分）
6 默读第七自然段，说说作者运用了哪些表达方法。

(2分)
四、作文（30分）
1、读了上面的文章，那里浓浓的母子情时时地感动着我们，请你结合这篇文章并联系你的实际写一篇读后感。

题目自拟，要求450字左右。

2、培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。

”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。

要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在450个左右。

3、以上习作任选一篇。

小升初质量调查六年级语文模拟试卷
（时间100分钟，满分100分）
基础知识（共27分）
一、开卷有益，文中有情。

（共4分，每词1分）
身在异乡的季羡林食不下咽、（qǐn bùān xí），这是思念的愁苦；
（bǎo jīng fēng shuāng）的老人对海鸥悉心的照料，这是无私的付出；垂暮之年的嘎羧，回到曾经（yùxuâbïshā）的战场，这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话，这是让后人（jīn jīn lâdào）的故事。

二、填一填。

（6分）
1、“鼎”字用部首查字法应查部，再查画，“鼎”的第六画是，笔画名称叫。

（每空0.5分）
2、我能补充含“鼎”字的成语。

（共4分，每词1分）
（）（）鼎（）（）（）（）鼎
（）（）鼎（）鼎（）（）（）三、选择题。

（4分，每小题2分）
1．下列加点字注音完全正确一组是（）
A．须臾．（yú）猝．（cù）然崎岖．（qū）忿．（fân）然
B．恓．（xī）惶啾啾．（jiū）腌．（ā）臜宿儒．（rú）
C．什．（shí）物颔．（hán）首家圃．（pǔ）恍惚．（hū）
D．会晤．（wù）臊．（sào）子肇．（zào）祸按捺．（nà）
2．下面词语中没有错别字的一组是（）
A．明月清风鹏程万里山明水秀一畴莫展
B．世外桃园南辕北辙大材小用层峦叠嶂
C．柳暗花明风狂雨骤奇花异惠勃勃生机
D．既往不咎按部就班生死攸关再接再厉
四、句子练习。

（共13分）
1．虽与之俱学，弗若之矣。

（单字解释共2分，句意1分）
之：俱：弗：矣：
句意：
2．句子仿写，要求句式一致。

（每空0.5分，共5分）
①妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我；妈妈的，
；妈妈的，；妈妈的，。

②大自然就像一位伟大的母亲，广袤的大地是她，茂密的森林是她；温暖的太阳是她，和煦的秋风是她。

3.用修改符号修改下面一段话。

（共5处错误）（5分）
去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个“草原探险”。

我
几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。

在回来的路上，我泪如滚
珠，泪水止不住地往下流。

我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！
五、古诗文积累。

（13分）每空1分
1．爱春花，苏轼漫步江畔，勾勒出“，。

”的优美意境。

《惠崇春江晚景》
爱绿水，白居易思绪万千，赞美那“，。

”的旖旎江南。

《忆江南》
爱烟雨，翁卷轻叩柴门，沉醉于“，。

”的乡村四月。

《乡村四月》
爱秋月，月下刘禹锡发现了“，。

”的秋叶静美。

《望洞庭》
2．《论语》中，论述学与思辩证关系的句子是：。

怎样对待别人的优缺点呢？孔子是这样说的：。

那么当别人不了解自己，甚至误解自己时，孔子又是这样安慰我们的：。

六、阅读与理解（30分）
（一）文言文阅读。

（10分）
拔树凿井
伊犁城中无井，皆出汲于河。

一佐领曰：‚戈壁皆积沙无水，故草木不生。

今城中多老树，苟其下无水，树安得活?‛乃拔木就根下凿井，果皆得泉。

1．下列“故”的意思与其他三项不同的一项是（）（2分）
A．西出阳关无故人（《送元二使安西》）B．低头思故乡（《静夜思》）
C．故草木不生D．依然如故
2．根据对文章内容的理解，你认为下面正确的一项是（）（2分）A．伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。

B．伊犁城的位置在沙漠当中。

C．伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水。

D．佐领聪明多端，领导人们在沙漠中探出了水井。

3．翻译句子。

（3分）
戈壁皆积沙无水，故草木不生。

今城中多老树，苟其下无水，树安得活?
4．请谈谈这篇文章给你的启示。

（3分）
（二）现代文阅读。

（20分）
握住母亲的脚
一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：‚你抱过母亲的脚吗?‛年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。

主考官接着又说：‚明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。

‛
青年红着脸走了。

他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。

（A）青年大学生其实是理解
．．母亲的，也很爱他的母亲。

但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

母亲很晚了才回来。

青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。

陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。

青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。

那晚，青年大学生终于理解
．．了母亲。

第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：‚我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。

您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!‛主考官这时笑了，点点头说：‚你明天来公司上班吧!‛
主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。

没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

故事一度让我感动，也令我深深羞愧。

许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。

握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

1．本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？（2分）
2．下列说法不符合文意的一项是（）（3分）
A．文中划线的（A）句和（B）句中的两个加点的词语“理解”的含义相同。

B．“那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。

C．第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。

D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。

3．青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？（5分）
4．“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

”你怎样理解这句话的含义？（3分）
5．从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。

（4分）
6、请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。

（3分）
七、习作表达。

（30分）
温暖，是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到热气扑面；温暖，是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖，是沙漠中罕见的一眼泉水，让口干舌燥的人倍感甘甜；温暖，是困境中得到的关爱，让苦闷忧伤的心舒展宽慰起来……
想想你的生活中那一件事曽让你有过类似的体验。

请以：温暖的（拥抱、眼神、双手、记忆、港湾、话语……）为题目，写一篇文章。

写作要求：
内容具体、感情真实，能根据内容表达的需要分段表述，并使用常见的标点符号，语句通顺，行款正确、书写规范整洁。

不得少于500字。

六年级语文毕业模拟试卷
班级姓名
一、基础部分（33分）
1、看拼音写词语（3分）
xī xiã zhuàng （）灭威（）（）击
（）牲（）作一（）2、选择题（8分）
（1）下列各组词中，音、形、义全对的一组是：（）
A、聆听（lín ）喝问（hâ）无辜百感交集（一齐）
B、膝盖（xī）蛤蟆（ma ）石凳莫衷一是（判断）
C、咒语（zîu ）哺育（bǔ）承诺举世闻名（全）
D、树冠（guàn ）魔爪（zhuǎ）妄图有教无类（分类）（2）下列句中加点词与“秋冬时节许多树的叶子都凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。

”“自然”含义相同的一组是：（）
A、对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然
．．要数除夕了。

B、绿的呢，是人类劳力战胜自然
．．的成果，是麦田。

C、园林是美术画，美术画要求自然
．．之趣，是不讲究对称的。

D、死海的海水密度大于人体密度，人一到海里，就会自然
．．漂起来。

（3）下列标点符号运用有误的一项是：（）
A 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”
B 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……
C《广玉兰》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。

D那个人说，他爱月夜，但他也爱星天。

（4）下列语句内容表述正确的一项是（）
A、“春种一粒粟”中，“种”对应的农具是“锄头”。

B、季羡林所写的《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的。

C、《马诗》的作者是我国宋代著名诗人李贺。

D、《最大的麦穗》《山谷中的谜底》都是借事说理的散文。

（5）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

”这首诗的朝代和作者说法正确的一项是（）
A、（唐）卢纶
B、（唐）王昌龄
C、（南宋）范成大
D、（南宋）林升
（6）选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在括号里。

A、表示直接引用
B、表示着重论述或特定称谓
C、表示讽刺或否定
D、表示特殊含义
①有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。

（）
②“满招损，谦受益。

”这句格言流传至今已经两千多年了。

（）
③读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。

（）
3、根据课文内容填空。

（13分）
（1）“水、，从无，它好像有志向。

，必能，它好
像……（3分）
（2），流水不腐。

，快走踏清秋。

从善如流，。

欲知山中事，。

（2分）
（3）眼前昏暗了，可是还能感觉似乎，我又感觉要是，准会，。

这段话主要写了，体现了孔隙的特点。

（4.5分）
（4）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日，最后，以一个、的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们。

（3.5分）
4、综合改错（错标点2个，错别字2个，病句2处）（6分）
署假里，我们班许多同学去祖国各地游玩，有的来到南京天文展览馆，看到了张衡发现的地球仪；有的来到莫高窟，欣赏了惟妙惟肖的彩塑和内容丰富多采的壁画；有的来到了北京故宫，看到了规模宏伟的故宫建筑群。

旅游使我们增长了见识和眼界，这真是《读万卷书，行万里路》啊!
5、语文与生活：（3分）
据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。

一天，报纸上又登了这么一则天气预报：“东风吹开飘动的乌云，树叶沙沙作响，城市迎来了金黄的黎明。

黄昏的细雨叮嘱人们披上长袖单衣，在寂静的街道悠闲散步。

”
请根据这首诗把墨西哥当天的天气（天气变化、风向风速、气温范围等）简练地概括出来：二、短文阅读（27分）
（一）成全善良（14分）
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，（）在前面挡着人群，（）搀着父亲的胳膊上车。

车上早就人满为患。

这时一个姑娘站了起来微笑着对那位老人说大爷您来这里坐吧谢谢了姑娘老人却说我站站没关系你坐吧那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。

但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。

让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。

那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。

我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。

也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来（）客套，（）另有隐情。

我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？
1、给划线部分加标点。

（3分）
2、在文中括号内填上合适的关联词。

（2分）
3、在给老人让做的过程中，姑娘的神情发生了怎样的变化？（）——（）——（），从这些变化中，你体会到姑娘的特点。

（4分）
4、“我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

”这句话中的“隐情”是指，老人没有拒绝的原因是。

（2分）
5、（1）成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？（改成不用问号的句子）（1分）
（2）请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。

（2分）
（二）蚂蚁的世界不堵车（13分）
蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。

蚂蚁的视力很差，只能【分辨分辩】出十几厘米以内物体的简单形状。

它们在自己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？// （提出问题）
科学家通过实验，终于找到了答案。

原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于【交换交流】路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。

研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。

不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。

一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。

没过多久，怪事发生了。

一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。

如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。

后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。

不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。

不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。

许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够【保持坚持】畅通无阻。

// ()
人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。

从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。

但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。

蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。

现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通【拥堵拥挤】的现象就大大缓解了。

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１、用“√”在文中【】里选择合适的词。

（2分）
2、缩句：蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提
供了有益的启示。

（1分）
3、联系上下文理解带点字词的意思。

（1）……前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。

这里“前者”指的是
，后者指的是。

（2分）
（2）但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。

“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是。

（1分）
（3）为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验：一次实验是
，另一次实验是。

两次实验都有一个共同的发现。

（3分）。