2020_2021学年高中历史课时作业21.2旷日持久的战争(含解析)新人教版选修3

课时作业2 旷日持久的战争
一、选择题
1．下图中的人物是德国战略家施里芬。

第一次世界大战前，他为德国制订的计划最突出的特点是( )
A．注重以发展科技赢得战争
B．强调集中兵力和速战速决
C．充分重视盟友的合作关系
D．侧重挖掘各兵种作战潜力
2．1916年，德国发动了“使法国把血流尽”的凡尔登战役。

这次战役是“一战”中的( )
A．第一次大规模战役 B．具有决定意义的战役
C．首次使用坦克的战役 D．规模最大的一次海战
3．1916年5月底，英、德海军在丹麦日德兰半岛附近的北海海域发生了大规模的海战(下图)。

这次战役( )
①是第一次世界大战中规模最大的海战②德军在交战中的损失远大于英国③没有使德国获得制海权④使德国被迫转入潜水艇战
A．①②③ B．①③④
C．①③ D．②④
4．观察下图，图片描述了第一次世界大战中德国的家庭主妇及子女排队领配给券的场景，出现这种现象的原因不包括( )
A．战争恶化了德国的经济状况
B．协约国对德国进行严密的封锁
C．战争给德国人民带来了实惠
D．战争影响人民生活水平的提高
5．“坦克所发挥的威力，连我自己也没料到。

我驾着坦克孤零零地冲向一座村庄，只见德军四散而逃。

我围着村庄转了一圈，就像战神在地上画了一道禁圈一样，德国人全都吓蒙了。

”对上述战役说法正确的是( )
A．驾驶坦克的是法国人
B．这次战役以德国胜利告终
C．这次战役被称为“凡尔登绞肉机”
D．双方共损失兵力130多万人，消耗巨大
二、非选择题
6．阅读下列材料，回答问题。

材料一在1914年战争爆发约六周之时，俄国社会主义者波特采夫致信英国《泰晤士报》：俄国所有政党和所有民族的代表，现在都与政府同心协力，这场与德国和奥匈的战争，对俄国来说业已变成一次民族之战，对世界各族人民而言，亦是如此。

——索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》
材料二与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。

1915～1916年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷入了所谓的“堑壕战”。

两个阵营的士兵挖堑壕，时常发动进攻，仅
能前进数米，或继续后退……人们甚至怀疑这与国家的生存有什么关联。

战争已不像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚的战争，为国家流血是壮美的行为；其看法变为，战争是丑陋的、无意义的行为，无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫的价值和利益……
——《20世纪的战争与和平》
(1)根据材料一，指出波特采夫对第一次世界大战的态度并说明其理由。

(2)根据材料二，指出第一次世界大战爆发两年后欧洲各国一般市民对战争看法的变化及其原因。

你认为还应该从哪一角度分析战争的性质？
课时作业2 旷日持久的战争
1．解析：根据“施里芬计划”，战争爆发后，德军首先要在西线集中兵力，占领比利时，然后向法国发起进攻，争取速战速决。

然后再将主力东调，打垮俄国。

这个作战计划最突出的特点在于强调集中兵力作战，强调速战速决。

故选B项。

答案：B
2．解析：“一战”中的第一次大规模战役是马恩河战役，故A项错误；凡尔登战役使德国歼灭法军主力、迫使法国投降的计划破产，是大战中具有决定意义的一战，故B项正确；首次使用坦克的战役是索姆河战役，故C项错误；规模最大的一次海战是日德兰海战，故D 项错误。

答案：B
3．解析：在日德兰海战中，英国舰队的损失大于德国舰队，但英国海军仍然掌握着制海权。

这次战役后，德国的海军主力被迫龟缩在海港中，只有德国的潜水艇还在四处活动。

因此，②的叙述不正确。

故选B项。

答案：B
4．解析：图片中实行配给制反映了战争导致德国物资的极度匮乏，并不是给德国人民带来实惠。

因此，C项符合题意。

答案：C
5．解析：题干信息表明，坦克首次在战争中使用，因此该战役是索姆河战役，D项是对此战役的正确表述。

答案：D
6．解析：第(1)问第一小问，根据材料一信息“俄国所有政党和所有民族的代表，现在
都与政府同心协力”，说明波特采夫对第一次世界大战的态度是支持政府参战；第二小问，根据材料一信息“这场与德国和奥匈的战争，对俄国来说业已变成一次民族之战，对世界各族人民而言，亦是如此”，可以从俄国和世界两个角度作答。

第(2)问，根据材料二可以看出，欧洲各国一般市民对战争的看法由“为国家而战”到“开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨”，再到“战争是丑陋的、无意义的行为”；“原因”就是持久的战争给经济和社会生活造成巨大破坏。

首先认识到的就是战争的帝国主义性质，但具体到每一个国家的时候，又要具体问题具体分析，如对于塞尔维亚人民而言，战争就是反侵略的正义战争，但它改变不了整个战争的帝国主义性质。

答案：(1)态度：支持政府参加第一次世界大战。

理由：战争能够维护民族利益；战争能维护世界和平，符合世界人民的利益。

(2)变化：由认为战争是正义的、是保卫和强化国家到认为战争是丑陋的、对国家毫无意义。

原因：战争持续的时间比预期的长，代价巨大；相持阶段(堑壕战)军事上难有明显进展，结局难料；对战争意义和目的的反思。

角度：第一次世界大战是帝国主义性质的战争，但就某一国家而言，还应从侵略与被侵略的角度来分析。