学校留守儿童工作总结7篇
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学校留守儿童工作总结7篇
篇1
引言
随着社会经济的发展和人口流动的加剧,留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。
学校作为留守儿童学习和成长的重要场所,承担着重要的责任和使命。
本篇工作总结将对学校留守儿童工作进行全面梳理和总结,旨在发现问题、分析原因、提出建议,为今后的留守儿童工作提供参考和借鉴。
工作内容概述
1. 建立留守儿童档案
学校对留守儿童进行了全面的调查和登记,建立了详细的留守儿童档案。
档案中包含了留守儿童的基本信息、家庭情况、学习情况、心理状态等,为后续的工作提供了重要的参考依据。
2. 开展心理辅导活动
学校针对留守儿童心理问题较多的情况,开展了系列心理辅导活动。
通过个别咨询、团体辅导、亲子沟通等方式,帮助留守儿童缓解
焦虑、抑郁等负面情绪,提高他们的自信心和积极性。
3. 提供学习支持
学校为留守儿童提供了全方位的学习支持。
通过开展课外辅导、
组织学习小组、提供学习资源等方式,帮助留守儿童弥补学习上的不足,提高他们的学习成绩和学习兴趣。
4. 加强家校合作
学校积极与留守儿童的家庭进行沟通与合作,共同关注孩子的成
长与发展。
通过家长会、家访、电话沟通等方式,学校与家庭建立了
密切的联系,形成了良好的家校合作机制。
5. 开展文体活动
学校为留守儿童开展了丰富多彩的文体活动。
通过举办运动会、
文艺比赛、户外拓展等方式,让留守儿童在轻松愉快的氛围中增进友谊、锻炼身体、培养兴趣爱好。
工作成效分析
通过一系列的留守儿童工作,学校取得了显著的工作成效。
首先,留守儿童的学习成绩得到了显著提高,多名学生在各级各类比赛中获奖。
其次,留守儿童的心理健康状况得到了明显改善,他们变得更加
自信、开朗、积极向上。
此外,家校合作机制的形成也为学生成长提
供了有力保障,得到了家长的高度评价和社会各界的认可。
存在的问题及原因分析
尽管学校在留守儿童工作中取得了显著成效,但仍存在一些问题
与挑战。
主要原因包括:一是部分留守儿童由于家庭环境等原因,心
理问题较为严重,需要更加专业的心理支持和引导;二是学校在资源
配备和师资力量方面仍有待加强,以满足留守儿童全方位的需求;三
是社会对留守儿童的关注和支持仍需进一步提高,以形成全社会共同
关心和支持留守儿童的良好氛围。
建议与展望
针对存在的问题与挑战,提出以下建议:一是学校应继续加强留
守儿童的心理辅导工作,提供更加专业、个性化的心理支持;二是学
校应积极争取社会各界的支持和资源投入,改善办学条件,提高教学
质量;三是政府和社会应加大对留守儿童的关注和支持力度,制定更
加优惠的政策和措施,为留守儿童的成长与发展提供更好的保障。
总之,学校在留守儿童工作中取得了显著成效,但仍需继续努力,加强工作力度,提高工作质量,为留守儿童的成长与发展贡献更多的
力量。
篇2
引言
随着社会经济的发展和城市化进程的加速,留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。
学校作为留守儿童成长的重要场所,承担着关爱和教育的责任。
本篇工作总结将围绕学校留守儿童工作展开,分析当前留守儿童面临的问题,总结学校在留守儿童关爱和教育方面的主要做法及成效,并探讨未来学校留守儿童工作的方向。
一、留守儿童面临的问题
1. 亲情缺失:留守儿童因父母长期外出打工或生活原因,无法与父母共同生活,导致亲情缺失。
2. 监护不力:部分留守儿童由祖父母或外祖父母照顾,由于年龄和精力原因,监护不力问题突出。
3. 学习问题:留守儿童在学习上缺乏有效的指导和监督,学习基础薄弱,成绩普遍较差。
4. 心理问题:留守儿童容易产生自卑、孤独、焦虑等不良情绪,影响身心健康。
二、学校在留守儿童关爱和教育方面的主要做法及成效
1. 建立档案,加强沟通:学校为每位留守儿童建立详细档案,记录其家庭情况、父母联系方式、监护人信息等。
定期与家长和监护人沟通,及时反馈孩子的学习和生活情况,形成家校共育的良性机制。
2. 开展活动,增进互动:学校组织丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动,鼓励留守儿童积极参与。
通过互动游戏、团队竞赛等形式,增进同学间的友谊和合作精神,缓解亲情缺失带来的孤独感。
3. 关注学习,因材施教:针对留守儿童学习基础薄弱的特点,学校制定个性化的教学计划,采用生动活泼的教学方法,激发孩子的学习兴趣和积极性。
同时,定期组织学习辅导和心理咨询活动,帮助留守儿童解决学习困难和心理问题。
4. 搭建平台,展示才能:学校为留守儿童搭建展示自己才能的平台,如艺术节、运动会等。
通过参与表演、比赛等活动,增强孩子的自信心和成就感,促进其全面发展。
1. 深化家校共育机制:进一步完善家校共育机制,加强学校与家庭、社区的密切合作。
通过定期举办家长会、开展家庭访问等方式,深入了解留守儿童的家庭情况和成长需求,共同解决孩子在成长过程中遇到的问题。
2. 提升教学质量和效果:学校应继续提升教学质量和效果,确保
留守儿童在教育过程中获得全面发展。
通过不断改进教学方法和手段,优化教学环境,使孩子们在快乐中学习、成长。
3. 加强心理健康教育和辅导:针对留守儿童常见的心理问题,学
校应加强心理健康教育和辅导工作。
通过开设心理课程、组织心理讲
座和个体咨询等方式,帮助孩子们建立积极的人生观和价值观,促进
其身心健康和谐发展。
4. 拓展社会实践和体验活动:学校应积极拓展社会实践和体验活
动领域,让留守儿童在亲身实践中增长见识、锻炼能力。
通过参观博
物馆、图书馆等社会场所或参加志愿服务、公益活动等途径,培养孩
子们的社会责任感和公民意识。
结语
综上所述,学校在留守儿童关爱和教育方面取得了显著成效。
通
过建立档案加强沟通、开展活动增进互动、关注学习因材施教以及搭
建平台展示才能等一系列措施的实施和完善,为留守儿童的健康成长
奠定了坚实基础。
未来学校应继续深化家校共育机制、提升教学质量
和效果、加强心理健康教育和辅导以及拓展社会实践和体验活动等领
域的工作力度和创新发展,为更多留守儿童营造一个充满关爱和支持
的成长环境。
篇3
引言
随着社会经济的发展和人口流动的加剧,留守儿童问题逐渐成为
社会关注的焦点。
学校作为留守儿童学习和成长的重要场所,承担着
重要的责任和使命。
本篇工作总结将围绕学校留守儿童工作展开,分
析当前留守儿童面临的问题和挑战,总结学校在留守儿童工作方面的
经验和成效,并提出进一步的建议和展望。
一、留守儿童面临的问题和挑战
1. 学习问题:由于父母长期不在身边,留守儿童在学习上缺乏有
效的监督和指导,导致学习自律性差,学习成绩不佳。
2. 心理问题:留守儿童往往缺乏情感支持和陪伴,容易产生孤独、焦虑、自卑等心理问题,影响其身心健康。
3. 安全问题:留守儿童在生活中可能面临更多的安全隐患,如交通、食品、网络等,需要特别关注和保护。
二、学校在留守儿童工作方面的经验和成效
1. 建立留守儿童档案:学校为每位留守儿童建立了详细的档案,
包括家庭情况、父母联系方式、学习表现、心理状态等,以便更好地
了解和关注他们的成长。
2. 开展心理辅导活动:学校定期组织心理辅导活动,如讲座、团
体辅导等,帮助留守儿童缓解焦虑、自卑等情绪问题,提升自信心。
3. 加强学习监督和指导:学校为留守儿童安排了专门的学习辅导员,定期检查他们的作业和学习进度,提供个性化的学习建议和指
导。
4. 提供课外活动:学校组织了丰富多彩的课外活动,如文艺比赛、运动会等,让留守儿童在参与中感受到集体的温暖和关怀。
三、进一步的建议和展望
1. 完善留守儿童档案建设:进一步细化留守儿童档案内容,加强
与家庭、社会的联系和沟通,确保档案信息的真实性和完整性。
2. 加强心理辅导力度:增加心理辅导活动的次数和时间,提高辅
导的专业性和针对性,帮助留守儿童解决心理问题,促进其身心健
康。
3. 提升学习辅导效果:优化学习辅导方式和方法,提高学习辅导
的效率和效果,确保留守儿童的学习成绩和能力得到提升。
4. 拓展课外活动范围:丰富课外活动的内容和形式,提高活动的
吸引力和参与度,让留守儿童在多样化的活动中感受到生活的美好和
乐趣。
四、结论
综上所述,学校在留守儿童工作方面取得了显著的成效和经验。
通过建立档案、开展心理辅导、加强学习监督和指导以及提供课外活
动等方式,学校为留守儿童的成长提供了全方位的关怀和支持。
然而,仍需进一步努力和完善,以更好地解决留守儿童面临的问题和挑战。
我们期待着更多的教育工作者和社会各界人士共同关注和支持留守儿
童事业的发展,为他们的成长撑起一片蓝天。
篇4
引言
随着社会经济的快速发展和人口流动的加剧,留守儿童问题逐渐
成为社会关注的焦点。
学校作为留守儿童学习和成长的重要场所,承
担着关爱和帮助留守儿童的重要责任。
本篇工作总结将围绕学校留守
儿童工作展开,旨在梳理工作经验、总结工作成果,并为未来的工作
提供指导和借鉴。
工作内容概述
1. 建立留守儿童档案:学校对留守儿童进行了全面的摸底调查,建立了详细的留守儿童档案,包括家庭情况、父母联系方式、学习情况等,为后续的关爱工作提供了基础数据。
2. 开展心理健康辅导:学校组织专业心理咨询师对留守儿童进行心理健康辅导,帮助他们解决情感、学习和生活等方面的问题,提高他们的心理素质和适应能力。
3. 提供学习支持:学校为留守儿童提供学习支持,包括制定个性化学习计划、安排学习辅导等,帮助他们提高学习成绩和自信心。
4. 加强家校沟通:学校积极与留守儿童家长沟通,及时反馈孩子的学习和生活情况,同时听取家长的意见和建议,共同关心孩子的成长。
重点成果
1. 留守儿童心理健康水平显著提高:通过心理健康辅导,留守儿童的焦虑、抑郁等负面情绪得到有效缓解,积极情绪和自信心得到增强。
2. 留守儿童学习成绩明显提升:学校为留守儿童提供学习支持,帮助他们制定个性化学习计划,安排学习辅导,使孩子们的学习成绩得到显著提升。
3. 家校沟通更加顺畅有效:学校加强与留守儿童家长的沟通,及时反馈孩子的情况,同时听取家长的意见和建议,形成家校共育的良好局面。
遇到的问题及解决方案
1. 留守儿童档案不完善:在建立留守儿童档案的过程中,部分家庭不配合学校调查,导致档案信息不完整。
针对这一问题,学校积极与家长沟通,解释建立档案的重要性和必要性,最终获得家长的理解和配合。
2. 心理健康辅导效果不显著:部分留守儿童在接受心理健康辅导后,效果并不显著。
针对这一问题,学校及时调整辅导策略,采用更加适合孩子们的方式和方法,提高辅导效果。
3. 学习支持缺乏个性化:在提供学习支持的过程中,学校发现部分学生的学习问题较为特殊,需要更加个性化的辅导方案。
针对这一问题,学校积极与教师沟通,制定更加个性化的辅导方案,以满足不同学生的学习需求。
自我评估/反思
通过本次工作总结,我们发现学校在留守儿童关爱工作中取得了一定的成果和经验。
然而,仍存在一些问题和不足之处需要改进和完善。
例如,在建立留守儿童档案的过程中需要更加细致和耐心地与家长沟通;在心理健康辅导过程中需要更加关注孩子们的个体差异和需求;在学习支持方面需要更加注重个性化和差异化教学。
为了更好地推进留守儿童关爱工作,我们建议学校在未来的工作中加强与社区、家庭和社会的合作与联动;完善留守儿童档案管理和信息共享机制;加强专业培训和队伍建设以提高教师和教育工作者的专业素养;以及积极开展丰富多彩的活动以促进孩子们的全面发展。
通过这些措施的实施和不断完善,我们相信能够有效提升留守儿童的关爱工作质量和水平。
篇5
一、引言
本学年,我们学校持续关注并积极参与留守儿童关爱工作,贯彻落实上级有关政策精神,采取了一系列切实有效的措施,努力提高留守儿童的生活质量和学习环境。
在此,就本年度留守儿童工作总结如下。
二、工作内容
1. 调研摸底,了解需求
在学期初,学校组织开展了留守儿童情况的调研,通过家访、与学生谈话等方式,详细了解留守儿童的家庭状况、生活需求、学习情况等,建立了留守儿童个人档案。
2. 心理关爱,健康成长
针对留守儿童容易出现的心理问题,学校开展了心理健康教育活动,设立了心理咨询室,由专业教师进行心理疏导。
同时,组织开展了丰富多样的课外活动,培养留守儿童的兴趣爱好,增强自信心。
3. 学业辅导,提高成绩
学校组织志愿者对留守儿童进行学业辅导,帮助他们解决学习中的困难。
同时,加强与家长的联系,定期举办家长会,通报留守儿童的学习情况,共同关注留守儿童的成长。
4. 安全保障,温馨生活
学校加强校园安全管理,确保留守儿童在校安全。
同时,关心留守儿童的生活,提供营养餐、御寒衣物等,确保他们能够在校安心学习。
5. 宣传教育,凝聚合力
学校通过宣传栏、校园广播、主题班会等形式,广泛宣传关爱留守儿童的重要性,提高师生、家长对留守儿童问题的关注度。
同时,积极争取社会各界支持,形成关爱留守儿童的合力。
三、工作成效
1. 留守儿童的生活质量得到明显提高。
通过心理关爱、学业辅导等措施,留守儿童的心理健康状况明显改善,学习成绩有所提高。
2. 建立了完善的留守儿童工作机制。
学校形成了领导重视、全员参与、家校联动、社会支持的留守儿童工作机制。
3. 增强了家校联系。
通过定期举办家长会、加强与家长的沟通,家长对学校的信任度提高,家校关系更加和谐。
四、存在问题及改进措施
1. 部分留守儿童仍存在心理问题。
下一步将继续加强心理健康教育,增加专业心理辅导老师的配备。
2. 校外安全监管仍存在盲区。
将加强与相关部门的协作,共同构建校外安全监管体系。
3. 家长参与度有待提高。
将加强与家长的沟通,提高家长对留守儿童问题的认识,引导家长积极参与学校留守儿童工作。
五、结语
本年度,学校在留守儿童工作上取得了一定的成绩,但仍面临诸多挑战。
我们将继续努力,不断完善工作机制,提高工作质量,为留守儿童的健康成长贡献更多的力量。
六、未来展望
未来,学校将继续加大留守儿童工作的力度,深化工作内容。
一是拓展关爱领域,从学业辅导、心理疏导、生活关怀等方面全方位关爱留守儿童;二是加强家校合作,定期开展家庭教育指导活动,提高家长的教育能力;三是争取更多社会支持,形成全社会共同关爱留守儿童的良好氛围。
总之,学校将一如既往地关注留守儿童问题,为他们的健康成长创造更好的环境。
(注:全文一千字以上要求满足,但具体字数根据实际需求调整。
)
篇6
一、引言
随着社会经济的发展和城市化进程的加速,留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。
这些孩子由于父母外出务工,往往面临着生活、学习和心理上的多重困境。
本学期,我校积极响应上级号召,开展了一系列关爱留守儿童的活动,旨在为这些孩子营造一个温馨、和谐的成长环境。
二、主要工作及成效
1. 建立健全留守儿童档案
为更好地了解留守儿童的生活和学习情况,我校建立了留守儿童
档案。
通过收集整理孩子们的基本信息、家庭情况、学习表现等资料,我们能够更全面地掌握他们的需求和困境。
同时,这也为后续的关爱
活动提供了重要的参考依据。
2. 开展丰富多彩的关爱活动
(1)学习辅导:针对留守儿童在学习上遇到的困难,我校组织了志愿者为这些孩子提供学习辅导。
志愿者们根据孩子们的实际情况,
制定个性化的学习计划,帮助他们提高学习成绩。
(2)生活关怀:为了让留守儿童感受到家的温暖,我校开展了“亲情陪伴”活动。
志愿者们利用课余时间,陪伴孩子们一起吃饭、
散步、看电影,让他们在忙碌的学习生活中得到放松和愉悦。
(3)心理辅导:针对留守儿童可能存在的心理问题,我校聘请了专业心理老师,为这些孩子提供心理辅导。
心理老师通过个别咨询和
团体辅导相结合的方式,帮助孩子们解决心理困惑,培养积极向上的
心态。
3. 加强家校合作
为更好地了解留守儿童在家中的生活情况,我校加强了与家长的联系和沟通。
通过定期举办家长会、家访等方式,我们能够及时了解孩子们在家中的表现和需求,并与家长共同探讨如何更好地关爱和教育孩子。
同时,我们也鼓励家长积极参与学校的关爱活动,共同为孩子的成长贡献力量。
三、存在的问题及改进措施
尽管我校在关爱留守儿童方面取得了显著成效,但仍存在一些问题亟待解决。
例如,部分留守儿童由于长期缺乏父母的陪伴和关爱,在人际交往和自信心方面存在不足;同时,一些志愿者在提供服务时也存在专业素养不够等问题。
针对这些问题,我们提出以下改进措施:首先,学校应继续加强心理健康教育和心理辅导工作,帮助留守儿童建立积极的人生观和价值观;其次,学校应加强对志愿者的培训和管理,提高他们的专业素养和服务质量;最后,学校应积极与社区、家庭等其他部门合作共同关注留守儿童的成长和发展。
四、总结与展望
通过本学期的努力和实践我们取得了一定的成效也积累了一些宝贵的经验。
我们将继续关注留守儿童的成长和发展积极总结经验教训不断完善关爱机制为这些孩子创造一个更加美好的未来。
同时我们也
呼吁社会各界共同关注留守儿童问题携手共进为孩子们的健康成长贡献力量!
篇7
一、引言
本学期,我校围绕留守儿童工作,积极开展了一系列关爱行动,旨在帮助留守儿童健康成长,促进其全面发展。
本报告将围绕我校留守儿童工作的组织情况、工作内容、取得成效及反思与未来展望进行总结。
二、组织情况
1. 组织架构:成立学校留守儿童工作小组,制定工作计划和实施方案。
由校长担任组长,副校长、班主任、心理辅导老师及相关工作人员共同参与。
2. 资源保障:整合学校内外部资源,提供必要的人力、物力和财力支持,确保留守儿童工作的顺利开展。
三、工作内容
1. 摸底调查:对全校留守儿童进行全面摸底调查,了解他们的生
活状况、家庭背景、心理需求等,建立详细的档案资料。
2. 亲情关爱:组织师生与留守儿童结对子,开展亲情陪伴活动,
加强与留守儿童的沟通交流,给予关爱与支持。
3. 心理健康:定期开展心理健康教育活动,帮助留守儿童树立自信,增强心理承受能力,提高情绪管理能力。
4. 学习辅导:组织志愿者对留守儿童进行课业辅导,帮助他们解
决学习中的困难,提高学习成绩。
5. 文体活动:举办各类文体活动和兴趣小组,丰富留守儿童的课
余生活,增强他们的团队协作能力和综合素质。
6. 家校沟通:加强与留守儿童家长的沟通联系,定期举办家长会,反馈留守儿童在校情况,共同关注留守儿童的成长。
四、取得成效
1. 留守儿童心理健康状况明显改善,情绪波动减少,自信增强。
2. 学习成绩有所提高,参与学习辅导的留守儿童成绩进步明显。
3. 留守儿童参与文体活动的积极性增强,团队协作能力有所提高。
4. 家校沟通更加顺畅,家长对学校的满意度提高。
5. 师生对留守儿童的关爱意识增强,形成全校关爱留守儿童的良
好氛围。
五、反思与未来展望
1. 在工作中,仍需加强对留守儿童的个性化关怀,满足不同留守
儿童的特殊需求。
2. 进一步加强家校沟通,提高家长对留守儿童教育的重视程度,
形成家校共同关爱留守儿童的局面。
3. 加大资源整合力度,拓展留守儿童工作的广度和深度,为留守
儿童提供更多元化的服务和支持。
4. 加强师资队伍建设,提高教师的留守儿童关爱意识和能力,为
留守儿童提供更专业的辅导和指导。
5. 定期开展工作总结和评估,及时发现问题和不足,不断完善工
作机制,提高工作效果。
六、结语
本学期,我校留守儿童工作在全校师生的共同努力下,取得了一
定的成效。
我们将继续努力,为留守儿童的健康成长创造更好的环境,提供更优质的服务。
以上为我校本学期留守儿童工作的总结报告,如有不足之处,敬请批评指正。
我们相信在校领导的支持与帮助下以及在全校师生的共同努力下一定会使我们的留守儿童得到更周全更温暖的关怀和帮助。