信息技术高考计算机信息技术教师招聘
教师招聘考试信息技术专业知识考试内容
教师招聘考试信息技术专业知识考试内容I.信息技术基础模块1.信息获取(1)理解信息的基本概念，信息的基本特征。
(2)了解信息技术的历史和发展趋势。
(3)了解计算机的组成与工作原理。
2.信息加工与表达(1)能够根据任务需求，选择、使用文字处理工具软件加工信息表达意图。
(2)能够根据任务需求，选择、使用图表处理工具软件加工信息，分析数据，表达意图。
(3)能使用软件的帮助信息解决操作中遇到的疑难问题。
3.信息资源管理(1)了解常见信息资源的管理方法。
⑵能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性。
⑶了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。
4.信息技术与社会(1)能利用现代信息交流渠道开展合作学习，解决学习和生活中的问题。
(2)理解网络使用规范和有关社会道德问题。
(3)理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保护的基本思想。
(4)了解与信息活动相关的法律法规。
II.算法与程序设计模块本模块应了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用;能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。
建议学习软件环境：VB6.0。
1.利用计算机解决问题的基本过程(1)了解利用计算机解决问题的基本过程。
(2)了解问题分析与算法设计之间的关系。
(3)了解算法的基本特征。
(4)能用自然语言、流程图或伪代码描述算法。
(5)了解程序设计语言产生与发展过程。
2.程序设计基础(1)能够使用可视化程序开发工具设计简单的用户界面。
(2)知道常用的数据类型、变量、常量的含义;学会定义常量、变量的数据类型。
(3)知道程序中运算符、函数、表达式的表示方式，能够转换数学表达式为程序接受的表达式。
(4)学会使用顺序结构设计程序的基本方法。
(5)学会使用分支结构设计程序的基本方法。
(6)学会使用循环结构设计程序的基本方法。
(7)了解程序的编辑与翻译过程方法，了解编译型语言与解释型语言的优势与不足。
3.算法与程序实现(1)理解解析法的基本思想。
教师招聘计算机、信息技术试题及答案
招聘计算机、信息技术教师试题及答案一、选择题部分1、世界上首先实现存储程序的电子数字计算机是____。
A、ENIACB、UNIV ACC、EDV ACD、EDSAC2、世界上第一台电子数字计算机研制成的时间是____。
A、1946年B、1947年C、1951年D、1952年3、最早的计算机是用来进行____的。
A、科学计算B、系统仿真C、自动控制D、信息处理4、计算机科学的奠基人是____。
A、查尔斯.巴贝奇B、图灵C、阿塔诺索夫D、冯.诺依曼5、世界上首次提出存储程序计算机体系结构的是____。
A、艾仑•图灵B、冯•诺依曼C、莫奇莱D、比尔•盖茨6、冯•诺依曼提出的计算机工作原理为____。
A、存储程序控制B、布尔代数C、开关电路D、二进制码7、计算机所具有的存储程序和程序原理是____提出的。
A、图灵B、布尔C、冯•诺依曼D、爱因斯坦8、电子计算机技术在半个世纪中虽有很大进步，但至今其运行仍遵循着一位科学家提出的基本原理。
他就是____。
A、牛顿B、爱因斯坦C、爱迪生D、冯•诺依曼9、1946年世界上有了第一台电子数字计算机，奠定了至今仍然在使用的计算机____。
A、外型结构B、总线结构C、存取结构D、体系结构10、在计算机应用领域里，____是其最广泛的应用方面。
A、过程控制B、科学计算C、数据处理D、计算机辅助系统11、用计算机进行情报检索，属于计算机应用中的____。
A、科学计算B、实时控制C、信息处理D、人工智能12、最能准确反映计算机的主要功能的说法是____。
A、代替人的脑力劳动B、存储大量信息C、信息处理机D、高速度运算13、1946年第一台计算机问世以来，计算机的发展经历了4个时代，它们是____。
A、低档计算机、中档计算机、高档计算机、手提计算机B、微型计算机、小型计算机、中型计算机、大型计算机C、组装机、兼容机、品牌机、原装机D、电子管计算机、晶体管计算机、小规模集成电路计算机、大规模及超大规模集成电路计算机14、采用大规模或超大规模集成电路的计算机属于_____计算机。
信息技术教师招聘常见考试题目
信息技术教师招聘常见考试题目随着信息技术的不断发展，信息技术教育的重要性日益凸显。
在信息技术教师招聘中，常见的考试题目可以归纳为以下几个方面：一、专业知识测试1、请简述信息技术的基本概念及其发展历程。
2、请介绍信息技术的主要应用领域。
3、请谈谈你对教育信息化的理解以及在实际教学中的应用。
4、请列举几种常用的信息技术教学方法和策略。
5、请说明信息技术课程的目标和主要内容。
二、教学技能测试1、请设计一个小学信息技术课程的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
2、请说明如何根据学生的年龄、认知特点和学习风格来选择合适的信息技术教学内容和方法。
3、请描述一个信息技术实验室或计算机教室的管理和维护方法。
4、请谈谈你在教学中如何培养学生的信息素养和创新能力。
5、请分享一个你曾经设计并实施的信息技术课程案例，并评价其效果。
三、技术能力测试1、请演示如何使用一款常用的办公软件，并说明其主要功能和操作方法。
2、请介绍一款适合中小学生的编程语言，并说明其特点和使用方法。
3、请演示如何使用一款多媒体制作软件制作一个简单的课件或动画。
4、请谈谈你对网络安全的理解，以及如何保障学生在使用信息技术时的安全。
5、请分享一个你曾经解决过的信息技术故障案例，并说明其解决方案和效果。
四、综合素质测试1、请谈谈你对教育的理解，以及在信息技术教育中如何贯彻这种理念。
2、请分享一个你曾经参与过的教育信息化项目，并评价其对你的教学的影响。
3、请谈谈你在教学中如何学生的情感需求，以及如何帮助学生解决情感问题。
4、请分享一个你在教学中遇到的困难和挑战，并说明你如何克服它们。
在全球化的大背景下，会计英语成为了许多企业和机构日常运营的关键语言。
为了满足这一需求，各种会计英语考试应运而生，旨在评估和提升从业人员的专业英语水平。
本文将探讨一些在会计英语考试中常见的题目类型。
阅读理解题：这类题目旨在测试考生阅读和理解会计文献的能力。
题目可能会给出一篇关于会计原则、财务报表或者其他会计主题的文章，要求考生理解并回答有关文章内容的问题。
信息技术教师聘用方案
信息技术教师聘用方案一、岗位描述本岗位旨在招聘一名信息技术教师，负责学校信息技术课程的教学工作，包括但不限于计算机基础、网络技术、编程语言等方面。
应聘者需具备良好的教学能力和一定的课程开发能力，能够根据学校需求和课程特点进行教学设计和教学方法的优化。
二、招聘要求1. 教育背景：本科及以上学历，计算机科学与技术、软件工程等相关专业优先考虑。
2. 工作经验：具备2年以上信息技术教学经验，有编程、网络技术、数据库等领域实际工作经验。
3. 技能要求：熟练掌握各类办公软件、编程语言和数据库管理工具，具备课程开发能力。
4. 素质要求：具有良好的沟通能力、团队协作精神和创新能力，能够适应快节奏高效率的工作环境。
三、招聘流程1. 发布招聘信息：通过学校官网、招聘网站等途径发布招聘信息，明确招聘要求和应聘方式。
2. 收集简历：接收应聘者的简历和相关材料，进行初步筛选。
3. 面试安排：对初步筛选合格的应聘者进行面试安排，进行初步面试和技能考核。
4. 试讲：要求应聘者进行试讲，评估其教学能力和课堂掌控能力。
5. 体检：对面试和试讲合格的应聘者进行体检，确保其身体状况符合教学要求。
6. 录用通知：对体检合格的应聘者发放录用通知，明确报到时间和要求。
四、薪酬待遇根据学校薪酬制度和市场行情，结合应聘者的教育背景、工作经验和技能水平等因素，确定其薪酬待遇。
具体薪酬面议，将按照国家规定购买五险一金，提供福利和工作餐等。
五、合同签订在正式录用后，学校将与应聘者签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
合同期限一般为1-3年，到期后根据双方意愿进行续约或解约。
六、培训与发展学校将为信息技术教师提供全面的培训与发展机会，包括教学技能培训、课程开发培训、学术研讨等，以不断提升其专业能力和教学水平。
同时，学校也将支持信息技术教师在专业领域内进行学术研究和项目开发等活动。
七、考核评估学校将建立完善的考核评估体系，对信息技术教师的教学效果、工作态度、团队协作等方面进行定期评估。
信息教招面试题目(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，信息技术教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了选拔优秀的信息技术教师，各地纷纷开展了信息技术教师招聘面试。
本文将针对信息技术教师招聘面试的特点，解析常见面试题目，并提供相应的备考策略，以帮助考生顺利通过面试。
二、面试题目解析1. 基础知识类（1）问题：简述信息技术的定义及其在现代社会的作用。
解析：信息技术是指利用计算机、通信技术、网络技术等手段，对信息进行采集、存储、处理、传输、展示和应用的技术。
在现代社会，信息技术已成为推动社会发展的关键力量，广泛应用于教育、医疗、金融、交通等领域。
备考策略：熟悉信息技术的基本概念、发展历程和在我国的应用现状，掌握信息技术在各行各业的重要性。
（2）问题：请简述信息技术的五大核心技术。
解析：信息技术的五大核心技术包括：计算机技术、通信技术、网络技术、数据库技术和人工智能技术。
备考策略：掌握五大核心技术的概念、原理和应用领域，了解其相互关系和发展趋势。
2. 教学设计类（1）问题：请设计一节信息技术课程，主题为“网络安全”。
解析：在设计课程时，应充分考虑学生的认知水平和学习需求，结合网络安全的实际案例，引导学生掌握网络安全知识，提高安全意识。
备考策略：熟悉网络安全的基本概念、常见威胁和防护措施，掌握网络安全教育的方法和技巧。
（2）问题：请简述信息技术课程教学过程中，如何培养学生的信息素养。
解析：在信息技术课程教学过程中，教师应注重培养学生的信息获取、处理、评价和创造能力，提高学生的信息素养。
备考策略：掌握信息素养的内涵和培养方法，了解国内外信息素养教育的实践经验。
3. 教学实施类（1）问题：请描述一次信息技术课堂中，如何处理学生遇到的技术问题。
解析：在信息技术课堂中，教师应具备解决学生技术问题的能力，如引导学生分析问题、查找资料、尝试解决等。
备考策略：熟悉常见的技术问题及解决方法，提高自身的信息技术实践能力。
（2）问题：请简述信息技术课程教学过程中，如何调动学生的学习积极性。
教师招聘考试信息技术试题12
A、控制键B、上档键C、退格键D、交替换档键
8、与十六进制（BC）等值的二进制数是B。
A、10111011 B、10111100 C、11001100 D、11001011
9、下列字符中ASCII码值最小的是A。
A、A B、a C、k D、M
10、存储一个32×32点阵汉字字型信息的字节数是B。
32、下列高备中，多媒体计算机所特有的设备是B。
A、打印机B、视频卡C、鼠标D、键盘
33、下列4项中不属于微型计算机主要性能指标的是C。
A、字长B、内存容量C、重量D、时钟脉冲
34、目前各部门广泛使用的人事档案管理、财务管理等软件，按计算机应用分类，应属于D。
A、实时控制B、科学计算C、计算机辅助工程D、数据处理
30、国际标准化组织（ISO）制定的开放系统互连（OSI）参考模型有7个层次。下列四个层次中最高的是A.
A、表示层B、网络层C、会话层D、物理层
31、16个二进制位可表示整数的范围是D。
A、0~65535 B、-32768~32767
C、-32768~32768 D、-32768~32767或0~65535
D、在“记录单”对话框中边疆单击“下一条”按钮
22、在单元格中输入C，使该单元格显示0.8。
A、4/5 B、“4/5”C、=4/5 D、=“4/5”
23、在Excel工作表中，不能代表单元格中日期为“2003年8月5日”的输入方式是A。
A、=8/5/2003B、2003-8-5C、二零零三年八月五日D、8-5-2003
A、该段落的首行起始位置距页面的左边距为1厘米
B、文档中各段落的首行只由“首行缩进”确定位置
教师招聘信息技术学科专业知识基础知识点
教师招聘信息技术学科专业知识基础知识点信息技术作为一门重要的学科，对于教师的招聘来说，掌握基础知识点是必不可少的。
本文将从硬件和软件两个方面，对信息技术学科专业知识基础知识点进行探讨。
一、硬件知识基础1. 计算机组成原理：包括计算机的硬件组成、各个功能模块的作用和原理，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
教师应了解计算机的结构和主要功能，以便能够深入解答学生的问题。
2. 网络基础知识：涵盖计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络通信协议、以及常见网络设备的作用等。
此外，还需要了解局域网、广域网、互联网等各种网络类型及其特点。
3. 输入输出设备：熟悉键盘、鼠标、显示器等各类常见的输入输出设备，了解它们的工作原理和使用方法，以及如何解决常见的硬件故障问题。
二、软件知识基础1. 操作系统：熟悉常见的操作系统，如Windows、Linux、Mac OS 等，了解它们的特点和使用方法。
此外，还需掌握操作系统的文件管理、进程管理、内存管理等基本知识。
2. 数据库基础：了解数据库的基本概念、结构和常见的数据库管理系统（DBMS），如MySQL、Oracle等。
掌握SQL语言的基本操作，能够进行数据的增删改查操作。
3. 程序设计基础：包括常见编程语言的基本语法、数据类型、流程控制语句等。
熟悉至少一种编程语言，如C、Java、Python等，并能够通过编写简单的程序解决实际问题。
三、其他基础知识点1. 网页设计与制作：了解HTML、CSS等网页设计语言的基本语法和使用方法，能够制作简单的网页。
同时，还需了解网页设计的原则和常见的网页设计技巧。
2. 图像处理与设计：熟悉Photoshop等图像处理软件的基本操作，能够进行简单的图像处理和设计工作，如调整图像亮度、对比度，制作海报、宣传单等。
3. 办公软件应用：熟练使用常见的办公软件，如Word、Excel、PPT等，能够进行文字处理、数据分析和演示文稿制作等工作。
教师招聘考试 信息技术《计算机》试题及答案
教师招聘考试信息技术《计算机》试题及答案信息技术《计算机》试题及答案一、选择题(60个）1、网页都是按照一种描述文档的标记规则编写而成的，这套标记规则叫做：CA、URLB、HTTPC、HTMLD、FTP2、Basic语言属于：CA、机器语言B、汇编语言C、高级语言D、低级语言3、下列哪一个控件没有Caption属性：AA、TextBoxB、LabelC、FrameD、CommandButton4、在VB中，要想单击按钮"结束”时结束程序，可在该按钮的（）事件过程中输入代码"End”。
DA、ChangeB、KeyPressC、DblClickD、Click5、断电会使原存信息丢失的存储器是AA、RAMB、硬盘C、ROMD、软盘6、与10进制数20等值的二进制数是BA、10110B、10100C、11110D、100107、五笔字型属于AA、汉字输入码B、汉字机内码C、ASCII码D、汉字国标码8、计算机中常用的英文单词Byte,其中文意思是DA、位B、字C、字长D、字节9、下列字符能包含在Windows文件名中的是:BA、\B、-C、｜D、/10、在Excel 2000中,(）函数是计算工作表一串数据的总和。
DA、COUNT（A1：Al0)B、AVERAGE(A1：A10）C、MIN（A1:A10）D、SUM（A1:Al0）11、复制和粘贴对应的快捷键分别是BA、Ctrl+V，Ctrl+CB、Ctrl+C，Ctrl+VC、Ctrl+C,Ctrl+XD、Ctrl+V,Ctrl+X 12、电子邮件地址的一般格式为:AA、用户名＠域名B、域名@用户名C、IP地址@域名D、域名＠IP地址名13、入Internet网,必须安装的网络通讯协议是：AA、TCP/IPB、ATMC、SPX/IPXD、NetBEUI14、下列IP地址哪个是不合法的：BA、192。
168.10.1B、288.68.16。
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2008信息技术高考与复习余卫中关键字：、海南省2007年新课程信息技术高考试卷分析、目前教学中存在的问题、信息技术高考复习方法一、信息技术高考1．考试性质高考是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
2．考试范围信息技术高考的依据是中华人民共和国教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术部分）编写《普通高中课程标准实验教科书·信息技术基础》、《普通高中课程标准实验教科书·算法与程序设计》、《普通高中课程标准实验教科书·多媒体技术应用》教材，按照《标准》、和教材制订了《浙江省普通高中新课程实验信息技术学科教学指导意见》，根据《意见》确定了考试范围。
考试范围基本上与会考范围差别不大。
高中信息技术高考的知识范围包括“必修——信息技术基础”、“选修1——算法与程序设计”和“选修2——多媒体技术应用”三个模块。
其中必修模块是全体考生必考的模块，选修1和选修2两个模块由考生选择其中之一。
3．考试目标与要求与会考相比，高考信息技术在考查知识的同时，更注重考查学生的能力，把对能力的考核放在首要位置。
4．考试形式及试卷结构（1）答卷方式：闭卷、笔试考试。
上机考试有弊病：抽题的不公平性、试题的保密性、机器的优劣、监考问题等等，所以大多数省份是采用笔试考试方式，如海南、山东都采用笔试，福建采用一半笔试、一半上机方式。
（2）考试时间：90分钟，试卷满分为100分。
（3）题型：试卷一般包括选择题、填空题、简答题等题型。
选择题还是主要的题型，一般要占60%左右，填空题、简答题40%左右。
选择题主要是考核基本概念和基础知识。
填空题主要是考核操作性的知识。
例1．某汽车销售公司采用Excel软件统计汽车的销售情况，如图所示为某一周的数据表。
（1）李明在E2单元格中，使用公式“=D2/C2”求出了奥迪汽车的平均售价，并使用填充柄快速将E2单元格中的公式复制到E3：E17中，求出了其他车辆的平均售价（如图所示），请推断E10单元格中使用的公式。
（1分）（2）若想使“平均售价”字段的数值保留两位小数、水平居中，可以通过图中的哪两个选项卡实现？。
（1分）（3）为了分析汽车的畅销度，李明曾对表中数据排过序，则他排序时使用的主要关键字为。
（1分）（4）下图0所示柱形图是根据上面图表中数据生成的，并与上图中数据存放在同一工作表中，若C3单元格中数值由“54”改为“68”、D9单元格中数值由“1780”改为“2008”,则柱形图将会发生变化，请用连线将下列三种汽车的柱形变化特征表示出来。
（3分）捷达的柱形降低 丰田吉普的柱形 升高 奔驰的柱形不变例2．下图所示是小李利用Photoshop 软件合成的一幅作品。
（1）棒球图层采用的混和模式是 。
（2分）（2）棒球与哈密瓜图层中的文字使用了 文字效果。
（2分）（3）作品中存在哈密瓜文字图层，没有显示哈密瓜文字的原因是 。
（1分）例3.下图所示是某同学用Flash 软件制作的一个动画片段。
（1）图层1的第1帧到第20帧的动画类型是动画。
（2分）（2）关键帧中的元素内容必须是（元件、矢量图、位图）。
（1分）（3）若在第20帧中输入文字“蝴蝶”，必须先对文字进行的操作是。
（2分）简答题：例4.王聪最近在为春之花蕊文学社制作网页，以便在因特网上与世界各地的文学爱好者进行交流。
春之花蕊文学社经常举办各种活动，并保存了一些活动的（非数码）照片，王聪想把这些照片放到网页中，请为她提供一些建议。
（1）请为王聪推荐一种可以将这些照片数字化后存入计算机的硬件设备。
（1分）（2）照片数字化后，可以保存为JPEG或BMP格式，你会建议王聪使用哪种格式？试说明理由。
（2分）（3）图片插入到网页中后，可以根据需要设置其属性，如高度等，请写出另外两种（除高度属性外）的图片属性。
（2分）（4）王聪完成了网页的制作，并发布到因特网网站上，但她的同学在浏览时发现该网页中的图片不能正常显示，请列出可能导致该结果的一种原因。
（1分）（4）内容比例：“信息技术基础”模块50%~60%，“算法与程序设计”模块40%~50%，或“多媒体技术应用”模块40%~50%。
（5）试题难度：试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
一般来说，能力比会考要求高，知识比会考要求广，试题比会考灵活，试题难度高于会考题，识记性试题会减少，理解性、应用性试题会增多。
例5.美国的某些超市里，顾客只需在收银台处输入自己的指纹即可完成付款，这体现了信息安全保护方法中的（）（A）数字身份认证（B）访问控制（C）加密（D）数据交换控制例6. 某同学在制作“健康与生活”专业网站时，需要在网页中添加背景音乐“健康歌”，他可以选择的音频格式是（）（A）WMA、GIF（B）WAV、JPEG（C）MPEG、MP3（D）MP3、MID 例7. 下列关于网页说法正确的是（）（A）在FrontPage中，一张图片上只能设置一个超链接（B）同一张图片可以同时出现在多张网页中（C）网页可以不具备音乐、表格、表单等构件，但必须要具备超链接这一元素（D）在FrontPage中只能为表格设置背景，而不能单独为单元格设置背景VB题，会考根据流程框图完善程序，并以选择答案的形式进行考试。
而高考题在没有流程框图的前题下，进行程序填空。
例8.比赛分数统计（本题11分）。
学校要进行元旦文艺汇演了，学生会让薛明来担任总记分员，任务就是根据各个评委所打分数，去掉一个最高分和一个最低分，然后计算剩余分数的平均分。
薛明很快编写了这个程序，该程序的界面如图13所示：图13程序运行时，每输入一个分数单击“确定”按钮（Command1），就将该分数记入总分，同时在下面显示到目前为止已经输入的所有分数。
当输入所有分数完毕后，单击“统计->”按钮（Command2），程序就会在右边显示总分和最后的平均分。
请回答下面的问题：（1）写出上述图形中所标识的②、③、④的基本控件所属的类：（3分）①②③④（2）根据本程序的功能及其所使用的控件，请写出一条有关“标签”和“文本框”在使用特点上的区别（共2分）。
（3）以下是薛明编写的统计程序，请完善程序。
（6分）Dim total As Integer, ans As Single, x As Integer, max As IntegerDim min As Integer, s As IntegerPrivate Sub Command1_Click()x = Val(Text1.Text)total = total + xs = s + 1If ① Then max = xIf x < min Then min = xList1.AddItem xEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Label4.Caption = Str(total)ans = ②ans = ans / (s - 2)Label6.Caption = ③End SubPrivate Sub Form_Load()total = 0s = 0min = 10000max = 0End Sub二、海南省2007年新课程信息技术高考试卷分析（一）试卷的基本面分析海南的信息技术考试和通用技术考试是合场分卷，并以笔试的考试方式进行，考试时间90分钟，满分值共100分，其中信息技术占50分。
全卷共分两卷，卷一是必修模块内容，卷二是选修模块内容。
考试成绩按卷面实际获得成绩的10%计入录取成绩总分。
1．题型分值分布表2．必修、选修分值分布表（二）试题科学性的分析海南省2007年信息技术试卷内容覆盖面广，基本上考查了整个高中阶段所学的教学内容。
重点难点的考查科学，试题的梯度合理。
基础、中档、综合灵活题分布比例合理，题量适中，绝大部分同学在规定的时间内能完成试题的解答。
选择题（单项选择）都是信息技术相关的概念题，主要考查学生的记忆与理解能力；填空题以概念题与操作题相结合，重点考查学生的实践操作能力与分析问题能力，难度适中。
题目表述规范、用字用词准确，题目选取的材料严谨、新颖，贴近学生的学习生活实际。
（三）试题知识点和考点分析海南省2007年信息技术的试卷命题，紧扣课标，考查的内容注重基础知识与基本操作，注重学生信息活动行为规范的考查，注重学生运用所学知识与技能解决学习、生活中的实际问题的考查，活学活用，试题立意新颖，考点分布合理，三维目标（情感、态度、价值观）体现明显。
《信息技术基础》必修模块内容的考查知识点：《算法与程序设计》选修模块内容的考查知识点：《多媒体技术应用》选修模块内容的考查知识点：《网络技术应用》选修模块内容的考查知识点：《数据管理技术》选修模块内容的考查知识点：三、目前教学中存在的问题1．部分教师对新教材中的一引起内容不熟悉，基础知识和专业知识不扎实，特别是程序设计部分更为突出。
2．课堂教学方法不恰当，教学法单调3．评优课、公开课示范少，作秀多4．学校不重视领导，计算机教师工作烦杂，机器设备缺乏、陈旧5．教研氛围不浓厚，教师教学水平进步慢四、信息技术高考复习方法第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提升应用能力。
第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提升应战能力。
这一阶段是复习中实现由量的积累到质的飞跃的过程。
大家一定要注重激活所学知识，拓展思维宽度，从示范题中、从老师的讲解中学习如何分析、综合、概括、比较、联想、类推、辩证思考以及灵活应变的能力，培养独立的思维品质和创新意识。
以上观点，如有不正确，敬请批评指正，谢谢大家。
2008．5．29。