行政法律案例分析题库(3篇)

第1篇
一、选择题
1. 行政法律关系的主体包括（）。

A. 国家机关
B. 社会组织
C. 公民
D. 以上都是
答案：D
2. 下列哪项不属于行政法律关系的内容？（）
A. 权利和义务
B. 民事权利和义务
C. 经济权利和义务
D. 文化权利和义务
答案：B
3. 下列哪项不属于行政法律关系的客体？（）
A. 财物
B. 行为
C. 智力成果
D. 义务
答案：D
4. 下列哪项不属于行政法律关系的特点？（）
A. 行政主体地位优先
B. 强制性
C. 公正性
D. 伦理性
答案：D
5. 行政法律关系的产生、变更和消灭，称为（）。

A. 行政法律行为
B. 行政法律事实
C. 行政法律规范
D. 行政法律关系
答案：B
二、简答题
1. 简述行政法律关系的概念。

答：行政法律关系是指行政主体与行政相对人之间，在行使行政权力、履行行政职责过程中，基于行政法律规范而形成的权利义务关系。

2. 简述行政法律关系的主体。

答：行政法律关系的主体包括行政主体和行政相对人。

行政主体是指享有行政权力、履行行政职责的国家机关、社会组织及其工作人员；行政相对人是指与行政主体进行行政法律关系的公民、法人或其他组织。

3. 简述行政法律关系的内容。

答：行政法律关系的内容主要包括权利和义务。

权利是指行政主体在行使行政权力、履行行政职责过程中所享有的权益；义务是指行政主体在行使行政权力、履行行政职责过程中所承担的责任。

4. 简述行政法律关系的客体。

答：行政法律关系的客体主要包括财物、行为、智力成果等。

财物是指具有经济价值的物品；行为是指行政主体和行政相对人之间的具体行为；智力成果是指具有创造性的思想、理论、技术等。

5. 简述行政法律关系的特点。

答：行政法律关系具有以下特点：①行政主体地位优先；②强制性；③公正性；④广泛性；⑤层次性。

三、论述题
1. 论述行政法律关系的产生、变更和消灭。

答：行政法律关系的产生、变更和消灭，称为行政法律事实。

行政法律事实是指能够引起行政法律关系产生、变更和消灭的客观现象。

行政法律关系的产生、变更和消灭主要包括以下几种情况：
（1）行政行为：行政主体依法行使行政权力、履行行政职责的行为，是产生、变
更和消灭行政法律关系的主要原因。

（2）法律规范：法律规范是行政法律关系产生、变更和消灭的前提和依据。

（3）行政法律事实：除行政行为和法律规范外，其他能够引起行政法律关系产生、变更和消灭的客观现象，如自然灾害、战争等。

2. 论述行政法律关系的调整机制。

答：行政法律关系的调整机制主要包括以下几种：
（1）行政法律规范：行政法律规范是调整行政法律关系的依据，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章等。

（2）行政行为：行政行为是行政主体行使行政权力、履行行政职责的具体表现，
是调整行政法律关系的主要手段。

（3）司法审查：司法审查是指人民法院对行政行为进行审查，保障公民、法人或
其他组织的合法权益。

（4）行政复议：行政复议是指行政相对人对行政行为不服，请求上级行政机关或
者同级行政机关重新审查、决定的行为。

（5）调解：调解是指行政主体和行政相对人自愿协商，达成和解的行为。

四、案例分析题
1. 案例背景：
某市环保局在执法检查中发现，某企业存在超标排放污染物行为。

环保局依法对该企业作出罚款5万元的行政处罚决定。

企业不服，向市政府申请行政复议。

市政府经审查，认为该行政处罚决定合理，予以维持。

问题：
（1）该案例中，行政法律关系的主体有哪些？
（2）该案例中，行政法律关系的内容有哪些？
（3）该案例中，行政法律关系的客体是什么？
（4）该案例中，行政法律关系的调整机制有哪些？
2. 案例背景：
某县政府为推动当地经济发展，决定在县域内设立多个工业园区。

某企业认为，县政府设立工业园区损害了其合法权益，遂向县政府申请行政复议。

县政府经审查，认为该企业所提理由不成立，不予受理。

问题：
（1）该案例中，行政法律关系的主体有哪些？
（2）该案例中，行政法律关系的内容有哪些？
（3）该案例中，行政法律关系的客体是什么？
（4）该案例中，行政法律关系的调整机制有哪些？
（注：以上案例仅供参考，实际案例分析题需根据具体案例进行解答。

）第2篇
一、选择题
1. 下列哪项不属于行政法律关系主体？
A. 国家行政机关
B. 公民
C. 企业
D. 非法人组织
答案：D
2. 行政行为包括哪些？
A. 行政许可
B. 行政强制
C. 行政处罚
D. 以上都是
答案：D
3. 下列哪项不属于行政强制措施？
A. 查封
B. 扣押
C. 强制拆除
D. 强制履行
答案：D
4. 下列哪项不属于行政处罚的种类？
A. 警告
B. 罚款
C. 没收违法所得
D. 撤销营业执照
答案：D
5. 下列哪项不属于行政复议的法定期限？
A. 60日
B. 90日
C. 30日
D. 180日
答案：D
二、案例分析题
1. 案例背景：
甲公司是一家从事食品生产的公司，2018年3月，甲公司生产了一批不符合食品
安全标准的食品，被当地食品药品监督管理局查获。

食品药品监督管理局依法对甲公司进行了罚款处罚，并要求甲公司立即停止生产销售不符合食品安全标准的食品。

案例分析：
（1）甲公司的行为是否构成违法行为？
（2）食品药品监督管理局对甲公司作出的行政处罚是否合法？
（3）甲公司对食品药品监督管理局的行政处罚不服，应如何维权？
答案：
（1）甲公司的行为构成违法行为，因为其生产的食品不符合食品安全标准。

（2）食品药品监督管理局对甲公司作出的行政处罚合法，因为其依据了《食品安全法》等相关法律法规。

（3）甲公司可以向上一级食品药品监督管理局申请行政复议，或者直接向人民法院提起行政诉讼。

2. 案例背景：
乙村村民甲因不满村委会对其承包土地的调整，认为村委会的决定侵犯了自己的合法权益。

甲多次与村委会协商未果，遂向乡政府申请调解。

案例分析：
（1）甲的承包土地调整决定是否属于行政行为？
（2）乡政府是否应当受理甲的调解申请？
（3）如果调解不成，甲可以采取哪些措施维护自己的合法权益？
答案：
（1）甲的承包土地调整决定属于行政行为。

（2）乡政府应当受理甲的调解申请，因为调解是解决行政争议的一种方式。

（3）如果调解不成，甲可以向人民法院提起行政诉讼，或者申请仲裁。

3. 案例背景：
丙公司是一家从事网络运营的公司，因涉嫌侵犯他人著作权，被著作权行政管理部门依法进行调查。

著作权行政管理部门经调查，认定丙公司侵犯了他人著作权，并作出罚款处罚。

案例分析：
（1）著作权行政管理部门的调查行为是否属于行政行为？
（2）著作权行政管理部门对丙公司作出的罚款处罚是否合法？
（3）丙公司对著作权行政管理部门的处罚不服，应如何维权？
答案：
（1）著作权行政管理部门的调查行为属于行政行为。

（2）著作权行政管理部门对丙公司作出的罚款处罚合法，因为其依据了《著作权法》等相关法律法规。

（3）丙公司可以向上一级著作权行政管理部门申请行政复议，或者直接向人民法院提起行政诉讼。

4. 案例背景：
丁村村民戊因不服村委会对其宅基地审批结果，认为村委会的决定侵犯了自己的合法权益。

戊多次与村委会协商未果，遂向乡政府申请行政复议。

案例分析：
（1）戊的宅基地审批决定是否属于行政行为？
（2）乡政府是否应当受理戊的行政复议申请？
（3）如果行政复议决定仍不服，戊可以采取哪些措施维护自己的合法权益？
答案：
（1）戊的宅基地审批决定属于行政行为。

（2）乡政府应当受理戊的行政复议申请，因为行政复议是解决行政争议的一种方式。

（3）如果行政复议决定仍不服，戊可以向人民法院提起行政诉讼。

三、论述题
1. 论述行政强制措施与行政处罚的区别。

答案：
行政强制措施与行政处罚的区别主要体现在以下几个方面：
（1）目的不同：行政强制措施是为了防止违法行为继续发生或者危害后果扩大，而行政处罚是为了惩戒违法行为，维护法律秩序。

（2）适用对象不同：行政强制措施适用于违法行为尚未发生或者危害后果正在发生的情况，而行政处罚适用于已经发生的违法行为。

（3）强制程度不同：行政强制措施具有强制性和即时性，而行政处罚具有自由裁量和惩戒性。

2. 论述行政复议与行政诉讼的区别。

答案：
行政复议与行政诉讼的区别主要体现在以下几个方面：
（1）主体不同：行政复议的申请人是行政相对人，被申请人是作出具体行政行为
的行政机关；行政诉讼的原告是行政相对人，被告是作出具体行政行为的行政机关。

（2）程序不同：行政复议程序较为简便，一般由上级行政机关或者同级行政机关
作出决定；行政诉讼程序较为复杂，需要经过一审、二审等程序。

（3）救济范围不同：行政复议的救济范围较广，包括对具体行政行为合法性的审查；行政诉讼的救济范围较窄，仅限于对具体行政行为合法性的审查。

第3篇
一、案例分析题
1. 案例背景：
某市某区教育局在组织该区中小学教师职称评定时，发现部分教师存在违规行为，如伪造学历、虚报工作年限等。

经调查，这些违规行为涉及多名教师，且涉及多个学校。

区教育局决定对涉及违规的教师进行严肃处理，包括取消其职称评定资格、通报批评等。

问题：
（1）区教育局对涉及违规的教师采取的处理措施是否符合法律规定？
（2）如果涉及违规的教师对处理决定不服，他们可以通过哪些途径申诉？
（3）在处理此类违规行为时，区教育局应注意哪些问题？
2. 案例背景：
某市某区规划局在审批某房地产开发项目时，因涉及公共利益，需要对该项目进行听证。

在听证会上，部分居民代表对该项目提出了质疑，认为项目规划不符合周边环境，影响居民生活。

规划局在听证结束后，依法对该项目进行了重新评估，并调整了部分规划内容。

问题：
（1）规划局在组织听证时，应当遵循哪些原则？
（2）居民代表在听证会上提出的问题，规划局应如何处理？
（3）规划局在调整项目规划时，是否应当再次进行听证？
3. 案例背景：
某市某区市场监督管理局在执法检查中发现，一家食品生产企业存在生产不合格食品的行为。

经调查，该企业生产的食品中含有违禁物质，严重威胁消费者健康。

区市场监督管理局对该企业进行了罚款、吊销营业执照等处罚。

问题：
（1）区市场监督管理局在查处该企业时，应当遵循哪些程序？
（2）对于该企业的违法行为，消费者可以通过哪些途径维护自己的合法权益？
（3）在查处食品违法行为时，区市场监督管理局应注意哪些问题？
4. 案例背景：
某市某区文化广电和旅游局在查处一处非法经营场所时，发现该场所涉嫌传播淫秽物品。

区文化广电和旅游局对该场所进行了查封，并依法对涉案人员进行了处罚。

问题：
（1）区文化广电和旅游局在查处该场所时，应当遵循哪些程序？
（2）对于涉案人员，区文化广电和旅游局可以采取哪些处罚措施？
（3）在查处非法经营场所时，区文化广电和旅游局应注意哪些问题？
5. 案例背景：
某市某区人力资源和社会保障局在审查一家企业申报的劳动保障资金时，发现该企业存在虚报人数、虚报工资等违规行为。

区人力资源和社会保障局对该企业进行了处罚，并要求其退还违规所得。

问题：
（1）区人力资源和社会保障局在审查劳动保障资金时，应当遵循哪些原则？
（2）对于该企业的违规行为，区人力资源和社会保障局可以采取哪些处罚措施？
（3）在审查劳动保障资金时，区人力资源和社会保障局应注意哪些问题？
二、案例分析题参考答案
1. （1）区教育局对涉及违规的教师采取的处理措施符合法律规定。

根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，教师存在伪造学历、虚报工作年限等违规行为，应当取消其职称评定资格。

（2）涉及违规的教师对处理决定不服，可以通过向上一级教育行政部门申诉、申
请行政复议或提起行政诉讼等途径维护自己的合法权益。

（3）在处理此类违规行为时，区教育局应注意依法行政、公平公正、公开透明等
原则。

2. （1）规划局在组织听证时，应当遵循公开、公平、公正、民主的原则。

（2）居民代表在听证会上提出的问题，规划局应当认真听取并予以解答。

对于合
理合法的意见，规划局应当予以采纳。

（3）规划局在调整项目规划时，应当再次进行听证，确保调整后的规划符合公众
利益。

3. （1）区市场监督管理局在查处该企业时，应当遵循合法、公开、公正、及时的原则。

（2）对于该企业的违法行为，区市场监督管理局可以采取罚款、吊销营业执照等
处罚措施。

（3）在查处食品违法行为时，区市场监督管理局应注意加强监管、严格执法、保
障消费者权益。

4. （1）区文化广电和旅游局在查处该场所时，应当遵循合法、公开、公正、及时的原则。

（2）对于涉案人员，区文化广电和旅游局可以采取罚款、拘留等处罚措施。

（3）在查处非法经营场所时，区文化广电和旅游局应注意加强监管、严格执法、
维护社会风气。

5. （1）区人力资源和社会保障局在审查劳动保障资金时，应当遵循合法、公开、公正、及时的原则。

（2）对于该企业的违规行为，区人力资源和社会保障局可以采取罚款、撤销申报资格等处罚措施。

（3）在审查劳动保障资金时，区人力资源和社会保障局应注意加强监管、严格执法、保障劳动者权益。