中班《周围的人》区域活动预设计划
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1、根据材料的特点拼搭建构房子，并与长颈鹿比高低。
2、探索搭建房子又高又稳的方法，并学习记录。
5、我是小小铺路工
练习按不同的特征进行排序，发展创新能力。
各色“瓷砖”（红黄两色正方形、黑白两色三角形），地面框架两个，样品图片。
1、幼儿将两种不同颜色的正方形按规律进行排序。
2、尝试将两种颜色
的三角形按规律排序。
中班《周围的人》区域活动预设计划
区域
名称内容目的Fra bibliotek材料投放
操作提示
智能活动区
1、朋友的生日
了解自己和好朋友的生日，并能在日日上找到好朋友的生日日期，尝试统计每月的生日人数。
每个小朋友的生日信息卡，小蛋糕标记1—12月历，月统计卡，笔
1、根据生日信息卡，在月历用蛋糕标记找到自己小组好朋友的生日日期。
2、根据生日信息卡，在月历用蛋糕标记找到全班朋友的生日。
3、节奏乐
尝试看图示用各种小乐器敲打出不同节奏，提高幼儿的节奏感知力。
音乐、各类小乐器、自制小乐器，节奏卡。
1、正确打出节奏卡上的节奏。
2、边唱边为歌曲伴奏。
3、学习与同伴合作演奏。
4、建筑工地
尝试用各种积木、、纸盒等材料进行建搭房子，学习用颜料色纸装饰房子。
各种积木、纸盒，不同大小的纸板，笔、记录纸、尺。
学习用各种方法及多种材料装饰服装，发展幼儿的想象力和创造力。
收集不同类型、不同款式的服装、裙子等。笔、纸、剪刀、各类装饰材
料（如，小花、废旧小书、绉纸等）
1、在画好服装上尝试用简单的线条、颜色、小花粘贴等方法装饰服装。
2、利用提供的服装模板进行描画，然后进行装饰并剪下来。
3、幼儿折、裁剪设计服装并进行装饰。
2、开心花店
（1）做花
（2）插花
学习看图示制作纸花，并尝试插花，发展幼儿的动手能力及对美的感受力。
花瓶，制作花的步骤图、花的模具，色纸、绉纸，妞妞棒、剪刀、双面胶等工具。
做花：
1、幼儿根据步骤图进行折花。
2、幼儿根据图示画、剪贴制作花。
插花：
1、幼儿看插花图片进行插花摆弄造型。
2、幼儿自主插花摆弄造型，探索漂亮的造型。
1、将牛奶盒或牛奶瓶装入大小不同的盒子中，并进行记录。
2、按货物单上的提示将牛奶装入相应的牛奶盒中。
5、快乐服务站
通过看看、听听、讲讲、演演故事，发展幼儿表达表现的能力。
故事、图片、各种小动物卡片，头饰等表演材料。
1、看图片复述故事《快乐服务站》。
2、利用背景图片及小动物卡片编故事。
艺术活动区
1、小裁缝
3、统计每个月的生日人数。
2、周围人的职业
了解医生、警察等周围的人的工作性质和职业特点，并能将他们的工作场所、用具等进行匹配。
各种不同职业人的图片、字卡，不同工作用具、和场所的图片。
1、根据不同职业的人的图片找到相应的工作用用具和场所。
2、根据不同职业的人的汉字找到相应的工作用用具和场所。
3、快递员
运用已有的生活经验点数广告纸上物品的数量，尝试法发现数正确的方法。
布置小区房子场景，从广告纸上剪下的的图片（不同物品、排列数目），小包袋、任务卡
1、点数1或2个品种简单排列的物品。
2、点数2——3种物品，排列形式为重叠、覆盖、遮蔽等特点。
4、包装工
通过将牛奶装盒，感受体积的大小及排列方法的差异。
房子若干，各种大小不同的牛奶盒、牛奶瓶，装牛奶的大盒子，货物单，门牌。
生活活动区
小厨师
学习用擀、压、刨、切、卷的等方法制作各种点心菜肴，体验做小促使的乐趣，锻炼幼儿的手部肌肉。
橡皮泥、圆形盖子、各色绉纸、擀面杖，黄瓜、刨子、塑料刀、盆子，黑色塑料纸、
1、幼儿用擀面杖将橡皮泥擀圆，用盖子压出圆形，然后做饺子。
2、学习刨蔬菜皮、切菜，并进行装盆。
3、用黑色塑料纸及各色彩泥制作寿司。
2、探索搭建房子又高又稳的方法，并学习记录。
5、我是小小铺路工
练习按不同的特征进行排序，发展创新能力。
各色“瓷砖”（红黄两色正方形、黑白两色三角形），地面框架两个，样品图片。
1、幼儿将两种不同颜色的正方形按规律进行排序。
2、尝试将两种颜色
的三角形按规律排序。
中班《周围的人》区域活动预设计划
区域
名称内容目的Fra bibliotek材料投放
操作提示
智能活动区
1、朋友的生日
了解自己和好朋友的生日，并能在日日上找到好朋友的生日日期，尝试统计每月的生日人数。
每个小朋友的生日信息卡，小蛋糕标记1—12月历，月统计卡，笔
1、根据生日信息卡，在月历用蛋糕标记找到自己小组好朋友的生日日期。
2、根据生日信息卡，在月历用蛋糕标记找到全班朋友的生日。
3、节奏乐
尝试看图示用各种小乐器敲打出不同节奏，提高幼儿的节奏感知力。
音乐、各类小乐器、自制小乐器，节奏卡。
1、正确打出节奏卡上的节奏。
2、边唱边为歌曲伴奏。
3、学习与同伴合作演奏。
4、建筑工地
尝试用各种积木、、纸盒等材料进行建搭房子，学习用颜料色纸装饰房子。
各种积木、纸盒，不同大小的纸板，笔、记录纸、尺。
学习用各种方法及多种材料装饰服装，发展幼儿的想象力和创造力。
收集不同类型、不同款式的服装、裙子等。笔、纸、剪刀、各类装饰材
料（如，小花、废旧小书、绉纸等）
1、在画好服装上尝试用简单的线条、颜色、小花粘贴等方法装饰服装。
2、利用提供的服装模板进行描画，然后进行装饰并剪下来。
3、幼儿折、裁剪设计服装并进行装饰。
2、开心花店
（1）做花
（2）插花
学习看图示制作纸花，并尝试插花，发展幼儿的动手能力及对美的感受力。
花瓶，制作花的步骤图、花的模具，色纸、绉纸，妞妞棒、剪刀、双面胶等工具。
做花：
1、幼儿根据步骤图进行折花。
2、幼儿根据图示画、剪贴制作花。
插花：
1、幼儿看插花图片进行插花摆弄造型。
2、幼儿自主插花摆弄造型，探索漂亮的造型。
1、将牛奶盒或牛奶瓶装入大小不同的盒子中，并进行记录。
2、按货物单上的提示将牛奶装入相应的牛奶盒中。
5、快乐服务站
通过看看、听听、讲讲、演演故事，发展幼儿表达表现的能力。
故事、图片、各种小动物卡片，头饰等表演材料。
1、看图片复述故事《快乐服务站》。
2、利用背景图片及小动物卡片编故事。
艺术活动区
1、小裁缝
3、统计每个月的生日人数。
2、周围人的职业
了解医生、警察等周围的人的工作性质和职业特点，并能将他们的工作场所、用具等进行匹配。
各种不同职业人的图片、字卡，不同工作用具、和场所的图片。
1、根据不同职业的人的图片找到相应的工作用用具和场所。
2、根据不同职业的人的汉字找到相应的工作用用具和场所。
3、快递员
运用已有的生活经验点数广告纸上物品的数量，尝试法发现数正确的方法。
布置小区房子场景，从广告纸上剪下的的图片（不同物品、排列数目），小包袋、任务卡
1、点数1或2个品种简单排列的物品。
2、点数2——3种物品，排列形式为重叠、覆盖、遮蔽等特点。
4、包装工
通过将牛奶装盒，感受体积的大小及排列方法的差异。
房子若干，各种大小不同的牛奶盒、牛奶瓶，装牛奶的大盒子，货物单，门牌。
生活活动区
小厨师
学习用擀、压、刨、切、卷的等方法制作各种点心菜肴，体验做小促使的乐趣，锻炼幼儿的手部肌肉。
橡皮泥、圆形盖子、各色绉纸、擀面杖，黄瓜、刨子、塑料刀、盆子，黑色塑料纸、
1、幼儿用擀面杖将橡皮泥擀圆，用盖子压出圆形，然后做饺子。
2、学习刨蔬菜皮、切菜，并进行装盆。
3、用黑色塑料纸及各色彩泥制作寿司。