02 教学课件_阿房宫赋(第2课时)

（3）鼎 青铜器最重要的器种之一，最初是一种炊具，后来上升为礼 器，成为国家政权的象征。从夏商周到秦汉，鼎一直是最神秘的礼器。 一般来说，鼎有三足的圆鼎和四足的方鼎两类，又可分为有盖的和无盖 的两种。现存于世比较著名的有后母戊鼎、子龙鼎等。
（4） 锱铢 古代较小的重量单位。一锱等于六铢，一铢约等于后来一 两的二十四分之一。
3.本文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中 心有什么作用？
本文从三个方面描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美 女之众，三是写阿房宫珍宝之多。写建筑，先展现广阔高峻之全貌，进而细 绘宫中楼、阁、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇丽；写美女，述其来历， 状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，大力渲染；写珍宝，概写六国 摽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。
观点一：暴政亡国。我认为秦的灭亡主要是因为秦的残暴统治。它 使人民陷于水深火热之中，导致人民敢怒不敢言，积怨太深，久而久之 就一定会爆发起义。
观点二：农民起义亡国。我认为秦的灭亡是缘于陈涉、吴广起义， 继而崛起的项羽、刘邦等起义队伍成为灭秦的主力军，农民起义军的正 义壮举最终使秦灭亡。
观点三：历史的必然。“分久必合，合久必分”是历史的必然，新 的王朝取代没落的旧王朝亦是历史的必然。秦始皇统一天下，结束了分 崩离析的局面，建立了中国第一个统一的王朝，在历史上具有无可替代 的进步意义，但秦始皇后期一味享乐，秦二世也无心理政，百姓苦不堪 言，这就注定了要有一个新的王朝壮大崛起，取而代之。这是历史发展 的必然，不是某一个因素的作用，准确地讲是综合因素的作用，是历史 前进的必然趋势。
5.请从结构、表达方式、修辞手法、句式这几个方面分析本文的 写作特点。
① 结构上，环环相扣，严谨周密。
先写阿房宫的排场建筑及如云美女，暗示秦统治者的荒淫和奢侈。 再写秦的纷奢给人民带来的深重灾难，“使天下之人，不敢言而敢怒” 烘托出火山即将爆发的形势。最后写秦不以六国为鉴，终于自食其果。 那么唐朝统治者如不以秦为鉴，又会有什么结果呢？真可谓“笔所未到 气已吞”！
知识梳理
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重要字音
阿（ ）房宫 骊（ ）山
缦（ ）回
囷（ ）囷焉 矗（ ）立 不霁（ ）何虹
妃嫔（ ）媵（ ）嫱（ ） 辇（ ）来于秦
梳晓鬟（ ） 杳（ ）
尽态极妍（ ）
剽（ ）掠
鼎铛（
） 架梁之椽（
）
锱（ ）铢（ ） 逦（ ）迤（ ）
在庾（ ）之粟粒
呕（ ）哑（ ）
古今异义
古义：天气的冷暖。 今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。
（5）数词的活用
六王毕，四海一（ 数词用作动词，统一 ）
文言句式
（1）判断句
明星荧荧，开妆镜也……焚椒兰也（ “……也”表判断 ） 一人之心，千万人之心也（ “……也”表判断 ） 灭六国者六国也，非秦也/ 族秦者秦也，非天下也（“……者……也”表判断 ）
（2）被动句
函谷举 （ 语意表被动，“举”，被攻占 ）
用在“前”“后”“内”“外”“间”等词语和它们的修饰语之间，表示对方 位、时间、范围的限制。C 项，代词，代前面所指内容。D 项，代词，指六国 和秦的灭亡。
3.指出下列句中加色词的活用类型，并加以解释。
（1）骊山北构而西折 ( 名词作状语 从北边；向西 )
（2）辇来于秦
( 名词作状语 乘辇车 )
（3）长桥卧波，未云何龙( 名词活用作动词 出现了云；出现了龙 )
（10）族秦者秦也
族： _________灭__族_____________
2.下列句子中加色的“之”字的意义和用法与例句相同的一项是
（B）
例句：杳不知其所之也
A. 一日之内，一宫之间
B. 辍耕之垄上
C. 秦人视之，亦不甚惜
D. 后人哀之而不鉴之
解析： B项与例句中的“之”均为动词，往，到……去。A项，结构助词，不译。
逦迤：连__续__不__断__。__这__里__有__“__到__处__都__是__”__的__意__思__
（7）多于在庾之粟粒
庾： _________谷__仓_____________
（8）独夫之心，日益骄固
固： _________顽__固_____________
（9）戍卒叫，函谷举
举： _________攻__占_____________
缦立远视，而望幸焉 （ 动词，封建时代皇帝到某处 ）
使负栋之柱 （ 动词，支撑 ）
多于在庾之粟粒 （ 名词，谷仓 ）
不霁何虹 （ 动词，雨后初晴
）
摽掠其人 （ 动词，抢劫、掠夺 ）
戍卒叫，函谷举（ 动词，攻占 ）
秦人不暇自哀 （ 名词，空闲 ）
（1）名词的活用
词类活用
骊山北构而西折 （ 方位名词作状语，从北边、向西 ）
（10） 六王毕，四海一 ( 数词活用作动词 统一 )
4.下列各句中加色词的意思与现代汉语相同的一项是（ C ）
A. 而气候不齐
B.楚人一炬，可怜焦土
C. 弃掷逦迤
D.韩魏之经营
解析： C 项：掷，古今义都是“扔，投”。 A 项：气候，古义，气象，天气；今义，一个地区里经过多年观察所得到的概 括性的气象情况。 B 项：可怜，古义，可惜；今义，怜悯。 D 项，经营，古义，指金玉珍宝等物；今义，筹划、组织并管理。
这些描写用墨如泼，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体的特色。然 而铺陈阿房宫规模大、宫室多、美女众、珍宝多，并非作者作赋的目的。作 者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步，而为维持这种奢侈 生活所进行的横征暴敛，正是秦王朝覆亡的根本原因。
4.本文作者认为秦亡主要是因为统治者骄奢淫逸。你怎么看待历 史上秦的灭亡？
② 表达方式上，描写与议论大量采用铺排手法。
本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。但是，无论是描写还是 议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，气势夺人。描写中铺排的句 子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的句子，如第3 段。
③ 修辞手法上，运用比喻、夸张、排比等手法。
本文运用了大量的比喻句，如“蜂房水涡”“长桥卧波，未云何 龙”“明星荧荧，开妆镜也”等，增加其形象性。又运用大量的夸张句， 如“隔离天日”“五步一楼，十步一阁”等增加其感染力。有的句子兼 用排比、夸张手法，如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段，具有极 强的感染力。
（5）状语后置句
多于南亩之农夫 （ 正常语序应为“于南亩之农夫多” ）
（6）固定句式
奈何取之尽锱铢 （“奈何”意为“为什么、怎么”）
文化知识
（1）四海 古代传说我国疆土四面环海，故称中国为“海内”，外国 为“海外”，“四海”则指天下。
（2）妃嫔媵嫱 妃，专指皇帝的妾，太子、王侯的妻。嫔，宫廷女官， 帝王侍妾。媵，陪嫁的人。嫱，宫廷女官名，实即帝王侍妾。
骊山北构而西折 （ 连词，表承接，不译 ） 后人哀之而不鉴之 （ 连词，表转折，却 ）
焉
盘盘焉，囷囷焉（ 用于形容词词尾，……的样子 ） 缦立远视，而望幸焉（ 语气词，表陈述语气，可不译 ） 且焉置土石 （ 疑问代词，哪里 ） 积土成山，风雨兴焉（ 兼词，于此，从这里 ） 不入虎穴，焉得虎子 （ 疑问代词，怎么 ）
可怜焦土
气候不齐
古义：可惜。今义：值得怜悯。
各抱地势，钩心斗角
古义：指宫室结构的参差错落，精致工巧。 今义：指各用心机，互相排挤。也作勾心斗角。
爱 之
一词多义
秦爱纷奢，人亦念其家 （ 动词，喜爱 ） 使秦复爱六国之人 （ 动词，爱护 ） 不爱珍器重宝肥饶之地 （ 动词，吝惜 ）
一日之内，一宫之间 （ 结构助词，的 ）
族
族秦者秦也，非天下也 （ 动词，灭族 ） 士大夫之族，曰师曰弟子云者 （ 名词，类 ） 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 （ 名词，家族 ）
其他重要实词和虚词
六王毕，四海一 （ 动词，完了，指为秦国所灭 ）
骊山北构而西折 （ 动词，建造 ）
直走咸阳 （ 动词，通达 ）
矗不知其几千万落（ 量词，座，所 ）
石：（ 名词的意动用法，把……看作石头 ）
块：（ 名词的意动用法，把……看作土块 ）
砾：（ 名词的意动用法，把……看作石子
）
可怜焦土（ 名词用作动词，成为焦土 ） 族秦者秦也 （ 名词用作动词，灭族 ）
后人哀之而不鉴之 （ 名词的意动用法，以……为鉴 ）
（2）动词的活用
燕赵之收藏，韩魏之经营（ 动词用作名词，收藏、聚敛的金玉珍宝等物 ）
未云何龙（ 名词用作动词，出现龙 ）
不霁何虹（ 名词用作动词，出现虹 ）
辇来于秦 （ 名词作状语，乘辇车 ）
廊腰缦回 （ 名词作状语，像人的腰一样 ）
朝歌夜弦
朝、夜：（ 名词作状语，在早晨、在晚上 ）
歌、弦：（ 名词用作动词，唱歌、弹琴 ）
鼎铛玉石，金块珠砾
铛：（ 名词的意动用法，把……看作铁锅 ）
（4）朝歌夜弦
( 名词活用作动词 吟唱；弹奏 )
（5）族秦者秦也
( 名词活用作动词 灭族 )
（6）后人哀之而不鉴之 ( 意动用法 以……为鉴 )
（7）后人哀之而不鉴 ( 为动用法 为……哀叹
)
（8）燕赵之收藏
( 动词活用作名词 指收藏的金玉珍宝等物 )
（9）楚人一炬，可怜焦土( 名词活用作动词 变成焦土 )
④ 句式上，整散结合，错落有致。
本文发挥了骈文的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也使用了 大量单句散行，增强了表现力。如开篇“六王毕，四海一，蜀山兀，阿 房出”四个三字短句，节奏急促，写出了阿房宫的建造背景及规模，接 着用几个长句“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。 二川溶溶，流入宫墙”，写阿房宫的占地面积和依山傍水的走势。这样， 句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。
③ “歌台暖响”这几句，用夸张的手法描写歌舞之盛，与下段点 出歌舞者是六国的“妃嫔媵嫱，王子皇孙”相照应，可见秦王朝“不爱 六国之人”。
2.文章第 2 段是如何铺叙秦宫人梳妆这件事的？请从内容、修 辞、句式等角度进行研读。
①按照时间顺序进行铺叙：照镜、梳头、洗脸、熏香。
② 采用倒置式的暗喻，比如用璀璨晶亮的明星比喻宫女们打开的 妆镜，并将喻体放在前面，先予人以鲜明的画面，令人惊奇，再出现本 体，解释原因，使读者印象更为深刻。用四句排比的判断句式和夸张的 手法，极力渲染宫中美女之多，生活之奢靡。铺排描写，具有震撼人心 的感染力，也显示了赋“铺采摛文”的特色。
（3）省略句
长桥卧波/ 复道行空 （“卧”“行”后省略介词“于” ） 几世几年，摽掠其人 （“摽掠”后省略介词“于” ）
谁得而族灭也 （ “灭”后省略宾语“之”，代秦朝 ） 有不见者，三十六年 （ “见”后省略宾语“之” ） 楚人一炬，可怜焦土 （“可怜”后省略主语“阿房宫”）
（4）宾语前置句
秦人不暇自哀 （ 正常语序应为“秦人不暇哀自” ）
阿房宫赋
第二课时
深入探究
1.有评论说， 《阿房宫赋》“前幅极写阿房之瑰丽”，“便伏有不 爱六国之人意在”。请以第 1 段为例，探究文章是如何设伏的。
① “蜀山兀，阿房出”，蜀山不剩一木而阿房始出，可以想象从 木材的砍伐、加工、运送到建成阿房宫，榨取了“六国之人”多少血汗。
② 写阿房宫占地广，建筑雄伟，用“未云何龙”“不霁何虹”， 表达对建筑物的惊叹，不是羡慕其奢华，而是暗叹秦始皇的骄奢。
（2）直走咸阳
走：_________通__达___________
（3）廊腰缦回
回：_________曲__折___________
（4）盘盘焉，囷囷焉 囷囷：___曲__折__回__旋__的__样__子_____
（5）一肌一容，尽态极妍
妍：________美__丽____________
（6）弃掷逦迤
杳不知其所之也 （ 动词，到……去 ）
后人哀之而不鉴之（ 代词，它，指代秦灭亡的事 ）
句读之不知，惑之不解 （ 宾语前置的标志，不译 ）
士大夫之族 （
指示代词，这
）
一 使 而
六王毕，四海一（ 动词，统一 ） 上食埃土，下饮黄泉，用心一也 （ 形容词，专一） 黄鹤一去不复返 （ 副词，一旦 ）
使负栋之柱 （ 动词，让 ） 使秦复爱六国之人 （ 连词，假使 ） 扶苏以数谏故，上使外将兵 （ 动词，派遣 ）
（5） 九土 九州。传说我国上古时期划分的九个行政区域，分别为冀 州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。后成为中国 的别称。
课后作业
1.解释下列句中加点的词。
（1）蜀山兀，阿房出 兀：_光__秃__。__句__中__形__容__山__上__树__木__已__被__砍__伐__殆__尽__