人教部编版五年级上册语文《父爱之舟》教学设计及教学反思

# 人教部编版五年级上册语文《父爱之舟》教学设计及教学反
思
一、教学设计
1.1 教学目标
1.了解父亲对于家庭的重要作用；
2.培养学生对于家庭成员间相互关心的意识；
3.唤起学生对于父爱的深刻感受；
4.提高学生语文阅读和表达能力；
5.培养学生批判思维。

1.2 教学重难点
•教学重点：学生对于父爱的理解和领悟；
•教学难点：学生对于故事情节的把握
1.3 教具准备
•电脑、投影仪、音响、PPT 等教学辅助设备；
•学生练笔本、黑板、粉笔等教学辅助工具；
•课本《父爱之舟》。

1.4 教学步骤
1.4.1 导入环节（5 分钟）
1.师生问好；
2.引入本课文主题。

1.4.2 新课讲解（15 分钟）
1.教师播放 PPT，呈现课文标题；
2.导读《父爱之舟》故事梗概；
3.让学生听文章段落录音。

1.4.3 课文阅读（10 分钟）
1.学生独立阅读课文；
2.文字标注难点。

1.4.4 课文理解（15 分钟）
1.指导学生用自己的话讲一下整个故事的情节；
2.根据故事情节，让学生重新组织故事的情节顺序；
3.指导学生理解故事中涉及到的文化内涵和人物个性。

1.4.5 情感阅读（10 分钟）
1.让学生进行情感朗读；
2.让学生体会角色感情变化。

1.4.6 文字搭配（10 分钟）
引导学生运用所学知识进行句式创作，并分享到黑板上。

1.4.7 小结（5 分钟）
1.指导学生整理学习笔记；
2.总结本节课所学内容。

1.5 典型作业
1.5.1 问答练习
根据故事情节，回答以下问题：
1.为什么周边的人都不愿意接送小文上学？
2.小文父亲每天为什么要花大量时间接送她上学？
3.事实证明小文父亲的做法是对的吗？
4.小文和父亲的关系如何变化？
1.5.2 文字搭配练习
请根据所学结构动手写3个句子。

二、教学反思
本节课是在教学五年级上册语文课程中，围绕课本《父爱之舟》开展的。

在本
节课的教学过程中，我采用了多种教学方法和教具：
1.多媒体教学法：在课程设计中，我准备了 PPT、音响等教学辅助设备，
让学生更好地了解文章情节；
2.学生自主阅读法：让学生先自行阅读文本材料，提高他们的阅读能力
和思维能力；
3.课堂互动法：将学生分组讨论，多角度地分析故事情节并进行模拟情
景。

将教学过程变得更加充实、易于理解；
4.作业练习：从问答、文字搭配等练习角度巩固学生知识点的掌握程度。

总体来说，这节课教学效果不错。

通过多角度的课程设计，让学生充分理解到
了父爱的重要和价值，增强了学生对家庭成员之间的关爱与关怀意识。

创造了一个轻松的学习环境，让学生在轻松的状态下享受最佳教学效果。

不过，在下一节课的教学中，我将更进一步整理教学资料和教学手段，提高学生思维层次。