北师大版五年级上册数学探索活动：2,5的倍数的特征(课件) (1)
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北师大版五年级数学上册第三单元《倍数与因数》
探索活动：2、5的倍数的特征
在百数表中圈出5的倍数，你发 现了什么？
5的倍数的末尾只有0或5。
5的倍数都在第 5列或第10列。
你能验证一下你的猜想吗？
举例
说理
65×5 ＝325 132×5 ＝660
整十整百整千的数都是5的倍数， 所以只要看各位上的数是不是5
答：能，因为85是5的倍数。
认一认。 像2，4，6，8，…这样的数，是2的倍数，也叫偶数； 像1，3，5，7，…这样的数，不是2的倍数，也叫奇数。
你说我答。
39。 48。
奇数。 偶数。
和“5”组成2的倍数的数是：50 52 54 56 58
和“5”组成5的倍数的数是：15 25 35 45 55 65 75 85 95 50
140 ÷2＝70 462 ÷2＝231 354 ÷2＝177 1326 ÷2＝663 5008 ÷2＝2504
整十整百整千的数都是2的倍数， 所以只要看各位上的数是不是2
的倍数就可以了。
得出结论
个位上是2 , 4 , 6 , 8 , 0的数都 是2的倍数
把下列数按要求填入圈内。 26 35 40 55 10 84 95 78 53 90
做一做，并试着说一说判断理由。
偶数+奇数=奇数
偶数+偶数=？ 奇数+奇数=？
的倍数就可以了。
5×1＝5， 5×2＝10， 5×3＝15，5×4＝20， …
得出结论 个位上是0或5的数都是5的倍数。
把下列数按要求填入圈内。 26 35 40 55 10 84 95 78 53 90
5的倍数
从表中找出2的倍数，说一说这 些数有什么特征。
个位上是2 , 4 , 6 , 8,0
2的倍数
把下列数按要求填入圈内。 26 35 40 55 10 84 95 78 53 90
个位上是0的数既是2的 倍数又是5的倍数
既是2的倍数又是5的倍数
食品店运来85个面包。 （1）如果每2个装一袋，能正好装完（2）如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？
探索活动：2、5的倍数的特征
在百数表中圈出5的倍数，你发 现了什么？
5的倍数的末尾只有0或5。
5的倍数都在第 5列或第10列。
你能验证一下你的猜想吗？
举例
说理
65×5 ＝325 132×5 ＝660
整十整百整千的数都是5的倍数， 所以只要看各位上的数是不是5
答：能，因为85是5的倍数。
认一认。 像2，4，6，8，…这样的数，是2的倍数，也叫偶数； 像1，3，5，7，…这样的数，不是2的倍数，也叫奇数。
你说我答。
39。 48。
奇数。 偶数。
和“5”组成2的倍数的数是：50 52 54 56 58
和“5”组成5的倍数的数是：15 25 35 45 55 65 75 85 95 50
140 ÷2＝70 462 ÷2＝231 354 ÷2＝177 1326 ÷2＝663 5008 ÷2＝2504
整十整百整千的数都是2的倍数， 所以只要看各位上的数是不是2
的倍数就可以了。
得出结论
个位上是2 , 4 , 6 , 8 , 0的数都 是2的倍数
把下列数按要求填入圈内。 26 35 40 55 10 84 95 78 53 90
做一做，并试着说一说判断理由。
偶数+奇数=奇数
偶数+偶数=？ 奇数+奇数=？
的倍数就可以了。
5×1＝5， 5×2＝10， 5×3＝15，5×4＝20， …
得出结论 个位上是0或5的数都是5的倍数。
把下列数按要求填入圈内。 26 35 40 55 10 84 95 78 53 90
5的倍数
从表中找出2的倍数，说一说这 些数有什么特征。
个位上是2 , 4 , 6 , 8,0
2的倍数
把下列数按要求填入圈内。 26 35 40 55 10 84 95 78 53 90
个位上是0的数既是2的 倍数又是5的倍数
既是2的倍数又是5的倍数
食品店运来85个面包。 （1）如果每2个装一袋，能正好装完（2）如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？