小班艺术教案：大雨与小雨

小班艺术教案：大雨与小雨
一、教学目标
1.引导幼儿观察大自然的变化和美丽，提高幼儿对大自然的兴趣。

2.培养幼儿的绘画兴趣和艺术表达能力，提高幼儿的艺术修养和审美能力。

3.帮助幼儿认识“大小”、“多少”的概念，增强幼儿的思维能力。

二、教学准备
1.画纸、颜料、画刷、毛巾、水杯等绘画用品。

2.大雨、小雨的图片或贴纸。

3.教师准备一些雨的故事、诗歌、歌曲等相关材料。

三、教学步骤
第一步：导入
1.教师带领幼儿观察窗外的天气，介绍今天的主题是“雨”。

2.大声朗读一首有关雨的小诗或唱一首有关雨的儿歌。

第二步：讲解
1.图片或贴纸让幼儿观察大雨和小雨的区别，让幼儿学会用“大小”、“多少”等概念。

2.向幼儿介绍水彩画的绘画方法，让幼儿了解颜料和画刷的使用方法。

第三步：实践
1.教师会示范画画大雨和小雨的样子，先让幼儿模仿画小雨，纵向画下雨线，再用手指蘸着颜料，在雨线上轻轻拍打，让雨滴更加真实。

再画一些简单的描绘雨天的背景。

2.接着，让幼儿画大雨，方法同小雨，比小雨画雨线时要用力，让雨滴显得更加饱满。

第四步：展示
1.在绘画完成后将幼儿的作品集中展示出来。

2.老师可让幼儿叙述自己绘画的过程，让他们感受“创造”的成就感。

四、教学要点
1.让幼儿多观察身边的自然，提高幼儿的生态环境保护意识。

2.导引幼儿感受大雨和小雨的区别，增强幼儿的观察能力。

3.在绘画的时候，要引导幼儿认真观察细节，在创作中培养幼儿的审美能力。

4.展示完成的作品时，要让幼儿有自我表达的机会，增加他们的自信心。

五、教学反思
本节课采取了一种新的教学方式，通过幼儿感知自然的方式来启发幼儿的表达和创造力。

教师在讲解时注重生动有趣的语言，调动幼儿的积极性，帮助幼儿在不知不觉中学习。

在实际操作过程中，幼儿对绘画工具的使用还不够熟练，需要老师耐心指导；同时，幼儿作品材料的选择还有待提高，需要多种材料的选择丰富性。

在展示作品环节，让幼儿讲述自己的创意过程，这种方式激发了幼儿的谈话能力，从中了解幼儿的想法和表达能力。

总体上，这节课能够很好的启发幼儿的自由表现，培养幼儿的多方面能力。