高二历史期末测试卷(精品文档)

2012——2013学年高二历史期末测试卷
一、选择题（本大题均为单选，46小题，每小题1.5分，共69分）
1、毛泽东说：“（中国）不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的半封建的国家……在这里，共产党的任务，基本的不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。

”为此，毛泽东等中国共产党人
A．与国民党合作，进行国民大革命B．发动南昌起义和秋收起义
C．建立革命根据地，开展土地革命D．开辟敌后抗日根据地，开展游击战争2．思想家在世时往往是孤独和寂寞的，据《史记·孔子世家》记载，周游列国推销自己思想并“知其不可为而为之”的孔子受到了许多同时代人的嘲笑和讽刺，诸如“四体不勤，五谷不分……自腰以下不及禹三寸。

累累若丧家之狗”等。

导致扎子如此尴尬结局的主要原因是A．他的宣传方式不得法B．他的主张不符合当时诸侯争霸的需要C．他的思想不利于统治阶级稳固统治D．他的思想观念相对陈旧保守
3．先秦某思想家主张：“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下于治，合于善也。

”这位思想家是
A．孟子B．墨子C．韩非子D．荀子
4．孙中山答日本人：“我辈之三民主义首渊源于孟子，更基于程伊川之说。

孟子实为我等民主主义之鼻祖。

”孙中山这么说主要是因为孟子主张
A．人性本善B．舍生取义C．民贵君轻D．得道者多助
5．英语“renaissance”表示“文艺复兴（时期）”，也有“复活、新生”的意思。

这说明文艺复兴运动
A．兴起于英国B．是古典文化的复兴
C．是人类自我意识的觉醒D．是人文精神的复苏
6．1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。

……我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。

”为改变这种现状，他其后的努力有
①实现国共合作②领导北伐战争③提出“新三民主义” ④颁布《临时约法》
A．①③B．②③C．②④D．①④
7．《杂文月刊》曾刊登过一篇名为《中国简史》的文章，其中有：“林则徐说：我销；洪秀全说：我反；康有为说：我变；孙中山说：看我的。

”对文中所说的四者认识正确的是A．纯属缺乏历史依据的文学夸张B．都加速了中国的近代化进程
C．反映了近代中国人的救国探索D．四者的斗争对象和斗争方式基本一致8．1902年前后，梁启超率先主张“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。

” “民族主义者，世界最光明正大公平之主义也。

不使他族侵我之自由，我亦毋侵他族之自由。

”以下说法最符合材料的意思是
A．中国近代民族国家观念开始形成
B．维新派认识到革命共和才是救中国的正确出路
C．维新派认识到君主立宪制的道路不能救中国
D．梁启超开始接受民族主义“排满”的口号
9．在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈；隋唐壁画则更多地宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝壁画中，世俗场景大量渗入佛界。

这种变化反映了
A. 佛教文化的中国化
B. 艺术内容的时代性
C. 中外文化的交融性
D. 艺术形式的多样化
10．秦始皇、汉武帝是古代中国历史上声名卓著、影响深远的两位君主。

以下评价准确的是
①都结束了分裂实现统一大业②政治经济措施对后世影响深远
③均为王朝盛世局面的开创者④颁布维护集权的文化教育政策
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
11．2011年10月1日，中国古代先贤孔子行教画像以全新“作揖行礼”动画形式亮相美国纽约时报广场，将中华文化的谦谦君子之风传递给世界。

与孔子这一形象代表的理念相吻合的是
A．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”
B．“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”
C．“不知命，无以为君子也。

不知礼，无以立也”
D．“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”
12．右图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是
A．“一五”计划促进了①时期的科技发展B．“两弹一星”成果是在②时期取得的
C．“文革”使④时期内没取得任何成就D．杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果13．苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。

”这段话表明苏格拉底
A．维护公民生存权利B．捍卫思想自由原则
C．抗议雅典司法不公D．反对贵族专权暴政
14．新三民主义指出，“工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法，以改良工人生活”。

这一观点在当对最主要的影响是
A．加快第一次国共合作的进程B．推动国民大革命的开展
C．促使新民主主义革命的胜利D．调动工人的生产积极性
15．“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。

所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。

有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。

”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治理，行使直接民权。

”孙中山对民权主义的阐述与英美宪政的相同点
①都反对专制②都倡导主权在民③都强调直接民权④都强调权力制衡
A. ①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
16．有学者认为，能够有效推动中国现代化的政治体制，应该符合三个条件：一是具有有效的权威控制能力；二是具有相当的市场导向性；三是具有制度创新的能力。

下列关于中国近现代史上四种政治模式的表述，不正确的是
A．百日维新模式——缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力
B．孙中山模式——既具有市场导向性又具有权威整合能力
C．毛泽东模式——国家全面控制社会但基本上排斥市场导向
D．邓小平模式——既有权威整合的强大能力又有市场导向性
17．孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在德民”。

这些主张产生共同的社会背景是
A．社会动荡矛盾尖锐B．百家争鸣趋于合流
C．奴隶制度全面崩溃D．封建制度逐步发展
18．汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映，也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。

以下各项中，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是
A．“一切历史都是当代史”B．“历史就是过去的人和事”
C．“一切历史都是思想史” D．“历史是任人打扮的小姑娘”
19．某人从文物市场购买了一张发黄的宣纸，上边用甲骨文印制了一首词。

对其年代大家有不同的猜测，你认为下列哪个最准确
A．商代文物B．汉代文物C．唐代文物D．当代臆造文物20．明太祖朱元璋读《论语》非常敬仰孔子，但读《孟子》就很厌恶孟子，曾经想把孟子的牌位搬出孔庙。

孟子一书中哪一句话最可能招致明太祖对孟子的不满
A．“君君、臣臣、父父、子子”
B．“天行有常，不为尧存，不为桀亡”
C．“圣人之治，虚其心，实其腹，弱其智，强其骨，常使民无知无欲”
D．“民为贵，社稷次之，君为轻”
21.在西方人文精神的起源和发展过程中，西方思想家提出了各自的主张。

下列思想家与
其思想主张之间的对应关系正确的是
①普罗塔哥拉——人是万物的尺度②苏格拉底——道德（美德）就是知识
③孟德斯鸠——社会契约，民主共和④伏尔泰——开明君主制，生而平等
A.①②
B.①②③
C. ①②④
D. ①②③④
22..德国哲学家康德曾这样评价伏尔泰和卢梭：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。

”“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时，卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。

”卢梭与伏尔泰思想上的不同点是
①抨击封建专制制度②提出自由平等③提出社会契约论④提出人民主权学说
A. ①②③
B.②③④
C. ③④
D. ①④
23.右图是欧洲宗教改革时期的一幅图片，图右边
是新教，左边是天主教，一本《圣经》就比教皇
或教士都重。

它反映的最主要信息是
A.教会内部分裂,出现的新教会
B.新教主张简化宗教仪式
C.新教否定上帝的存在
D.蔑视教皇和天主教会，肯定《圣经》的权威
24.端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自
谁言，万古传闻为屈原。

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

”下列关于屈原及楚辞
的说法，正确的是
A.屈原是春秋时期浪漫主义诗人的杰出代表
B.楚辞采用吴国方言，句式灵活，易于表达情感
C.楚辞是以北方民歌为基础创作的，《离骚》是代表作
D.楚辞的影响已渗透到社会生活和文化的各个方面
25.唐代窦冀有一首诗曰：“粉壁长廊数十间，兴来小豁胸中气。

忽然绝叫三五声，满壁
纵横千万字。

”这首诗有可能是对哪位书法家创作情景的描述？
A.赵孟頫
B.文征明C．欧阳询 D.怀素
26.中国传统艺术如绘画、雕塑、诗词、书法等都讲求“意境”，意境既是艺术家个人情感的流露,也是外在社会环境与自然环境的反映和再现。

以下对“意境”的表述不正确的是
A.明朝的五彩瓷，图案内容丰富，“画必有意，意必吉祥”
B.宋代风俗画强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣
C.中国书法注重表现精神面貌，力求传统，以形写神
D.白居易的诗针砭时弊，韵味绵长
27.达尔文的进化论对社会政治和意识形态，产生了重要的影响，与此相符的是
①为欧美资产阶级革命提供了理论依据
②优胜劣汰思想影响着被压迫民族的斗争
③沉重的打击了宗教神学世界观
④为维新变法和新文化运动提供了思想武器
A.②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
28.经典物理学所面临的危机，终于在20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决。

这两场革命使人类
A.拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系
B.放弃了经典物理学的思想方法和科学理论
C.否定了此前物理学取得的一系列成果
D.转变了人们的思维方式和社交方式
29.梁启超在《变法通议》中写道，同治初年，德相俾斯麦对人说，“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日本人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？”梁启超引用这段话的根本意图是
A.证明中国进行社会政治变革的必要性
B.总结中国甲午战争失败的原因
C.评价洋务派的活动
D.比较中日近代化的异同
30.1925年毛泽东《沁园春·雪》：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

······怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”其中“谁主沉浮“揭示了作者当时思考的关于中国革命的问题是
A. 建立政党，发动反帝反封建革命的问题
B. 建立革命统一战线，进行国民革命的问题
C. 国民革命领导权的归属问题
D.应对国民党右派的叛变，组建革命队伍的问题
31.张爱玲曾说：“历史”能供给卡通数不尽的伟大美丽的故事。

如果要给卡通“现代中国辉煌的科学”提供素材，可以选取的是
①“神舟”五号②“南优2号” ③月球漫步④“两弹一星”
A.①②③④
B.②④
C.①②④
D.①②
32.唐朝以来，商业日益发展，城市走向繁荣，市民阶层壮大，与这些经济现象相适应，思想文化领域出现了与之相应的成就有( )
①魏晋时期形成的书法的发展②宋朝风俗画的发展
③黄宗羲等人提出“工商皆本” ④小说的出现和繁荣
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
33．有学者认为：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。

后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为
A．推动了英国资产阶级革命的爆发B．促进了亚洲国家的社会改革
C．规划了资本主义的政治蓝图D．为法国大革命作了充分准备
34.达尔文发表的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”、“粉碎达尔文”等。

这说明了( )
①达尔文的进化论给上帝创造万物说以沉重一击
②达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基
③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求
④达尔文的进化论具有严密的科学性
A.①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
35.改良蒸汽机投入使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市。

所以有人说“蒸汽机是工业城市之母”，这主要是因为蒸汽机（）
A.大大提高了工业生产的效率
B.使工厂摆脱了自然条件的限制
C.促进了相关行业机器的发明和改进
D.推动了农业文明向工业文明的转型
36.商业日益变成欺诈。

革命的箴方“博爱”化为竞争中的蓄意刁难和嫉妒。

贿赂代替了暴力压迫，金钱代替刀剑成了社会权力的第一杠杆。

总之，同启蒙学者的华美诺言比较起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。

材料中所说及的是欧洲哪一文学流派？( )
A．浪漫主义文学B．现实主义文学C．现代主义文学D．抽象主义文学
37.荒诞派戏剧经典作品《等待戈多》中只有一个场景和六个人物，戈多是“焦点人物”。

人们望眼欲穿地盼着他到来，但他始终没有露面。

他是什么人，要来干吗，人们为什么等他等等，都是一个谜。

这样的剧情似乎荒诞不经，却含有很大的隐喻性。

下列说法不正确的是( )
A.表现西方人的危机意识，揭示人类生存现状的荒诞
B.表现了“人类在一个荒谬的宇宙中的尴尬处境”
C.表现了人们对未来充满希望和神秘的憧憬
D.反映了在绝望中等待渺茫希望的西方现代人的共同心理
38.“大量使用了光与色的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感”。

这里描述的作品是( )
A.《向日葵》
B.《樱桃和桃子》
C.《日出·印象》
D.《伏尔加河上的纤夫》
39.二十世纪初期，欧洲发生这样的文化变迁：“巴黎．柏林或伦敦的嗜好和说话腔调，传播到国内最遥远的乡村。

根深蒂固的地方文化开始被全国性文化取代，各国生活方式电愈来愈受到国际消费文化的影响。

”下列何者是促成这种变化的主要媒介?( )
A.铁路与飞机
B.电视和电影
C.报纸和广播
D.网络与漫画
40. 《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为：
A.达·芬奇成功的运用“圣像图”的画法
B.它是文艺复兴时期的代表作品
C.达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中
D.它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美
二、材料题
41．（15分）公元1772年，从文化意义上说，是中西方历史上一个不寻常的分水岭。

这一年，在西方世界，启蒙思想家狄德罗呕心沥血长达21年编纂的《大百科全书》11卷全部出齐；而在东方世界，乾隆皇帝则正式下诏各省征集图书，开始了《四库全书》的编纂，前后几千人参与此项工作，历时10年，终于编成煌煌8亿字的巨著。

阅读下列材料，回答问题。

材料一在编辑工作开始之前，狄德罗就坚决主张不让政府部门参与此项工作。

他发出这样的宣言：“汇集世界上分散的各种知识，向现时同我们一起活着的人们阐述它们的普遍体系，并将此书传之于我们的后人……让我们的子弟因为更有知识，从而更有道德，也更幸福，使我们与世长辞时无愧于人的称号……”
从早上六点到下午两点，狄德罗关在上了三道锁的房内，对任何人都不开门，他像个苦役犯那样编写《百科全书》。

——安德烈·比利《狄德罗传》材料二乾隆的《四库全书》，是许多人颂之为一代之盛业的，但他们却不但捣乱了古书的格式，还修改了古人的文章；不但藏之内廷，还颁之文风较盛之处，使天下士子阅读，永不会觉得我们中国的作者里面，也曾经有过很有些骨气的人。

”
——鲁迅《病后杂谈之余》材料三以《百科全书》的编写和出版为中心，形成法国启蒙运动的高潮。

……百科全书被誉为法国法革命的“兵工厂”。

请回答：
（1）结合所学知识分析，狄德罗为什么坚决不让政府部门参与编辑《百科全书》的工作，而要独自承担这份重任？（4分）
（2）结合材料一、二，分别说明《百科全书》和《四库全书》编撰的目的是什么？（6分）
（3）为什么《百科全书》被誉为法国大革命的“兵工厂”？（1分）
（4）启蒙运动“是中西方历史上一个不寻常的分水岭“，它在人类历史上起到了怎样的作用（4分）
42.（12分）一个世纪以来，民族主义作为中华民族从古代文明走向现代文明的一个核心观念，在近现代中国社会大变动中具有举足轻重的地位。

阅读下列材料：
材料一（民族）被设想为由平等的成员组成的主权共同体······在一个又一个的欧洲国家里，封建的“等级社会”······相继被以世俗、平等为原则并宣称人民主权的社会所取代，这些社会被重新界定和重新建构成民族国家。

——美·格林菲尔德《民族主义：走向现代的五条道路》材料二中国传统的民族主义是建立在“华夷之辨”的族群认识论基础之上，在方法论上常常表现为“非我族类、其心必异”的“夷夏大防”式的狭隘的种族主义······到了近代，西方的坚船利炮打破了中国封闭的大门，也带来了西方的民族主义，它直接促使中国民族观念的近代化····民族主义是近代中国先进分子追求国家民族独立，摆脱帝国主义压迫，走繁荣富强道
路的指导思想。

从完整意义上说，它包括对外反抗帝国主义侵略，对内清除民族歧视和民族压迫。

——张宪文等著《中华民国史·第一卷》
材料三20世纪70年代末以来，中华民族和中国民族主义的发展都进入了一个新阶段。

这一阶段的显著特征，就是人们越来越自觉地将注意的重心转移到经济建设上，力求在市场经济普遍发展的基础上实现现代化。

——姜义华著《现代性：中国重撰》
请回答：
(1)根据材料一，概括西方近代民族主义的思想原则。

（4分）
(2)根据材料二的视角，你认为同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华”有何不足？（4分）
(3)根据上述材料，概述中国近现代民族主义的主要内容。

（4分）
43.（13分）17至18世纪欧洲启蒙运动推动了西方人文精神的发展。

阅读下列材料：
材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。

不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

——康德
材料二(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。

宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。

——恩格斯
材料三如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。

因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。

社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。

然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。

——卢梭《社会契约论》
材料四如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，那么颁布法律的机关同时也执行法律，这样一来就不会严格遵守法律中的规定，就会破坏法律，国家就将落到暴政下面，而专制制度的弊害就在这里。

如果在一个机构中同时集中司法权和行政权，那么也将同样流于专制。

那时法官将成为压迫者，因为他既是法律监督者，又是法律执行者。

同样地，如果司法权与立法权集中于一个机构，法官在判决案件时，将不会严格遵守法律，因为法律就是自己
制定的，他可以改变法律的内容。

——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》
(1)据材料一、二，概括启蒙运动时期人文精神的含义。

(2分)
(2)材料三、四是否可以作为研究启蒙运动的史料？结合材料内容说明其理由。

(5分)
(3)作为研究启蒙运动资料，你认为材料三和材料四哪个史料价值更大？为什么？(3分)
(4)如果要对启蒙运动作进一步的研究，材料五所列参考书目中你倾向于选择哪一部？
请说明你的理由。

(3分)。