孩子的品格每章读后感

孩子的品格每章读后感
第一章：积极的心理品质是基石。

读完这一章，我就感觉像是找到了培养孩子的秘籍开头似的。

它告诉我积极的心理品质那可太重要了，就像盖房子打地基一样。

以前我看孩子，就盯着他学习成绩，分数高就高兴，分数低就发愁。

但现在我明白了，那些积极乐观、坚韧不拔啥的心理品质才是让孩子在生活这个大舞台上站稳脚跟的根本。

比如说，孩子遇到难题，是乐观地想办法解决，还是哭哭啼啼放弃，这心理品质的差别可太大了。

我家那小娃子以前一搭积木倒了就开始哭，我当时还光哄他，现在我知道了，得引导他乐观面对，让他觉得倒了就再搭，这也是一种乐趣呢。

这一章就像给我脑袋上敲了一闷棍，把我以前那些错误观念敲得稀巴烂，让我知道要把眼光放长远，先关注孩子的心理品质。

第二章：情绪力的魔法。

这一章讲情绪力的时候，我就觉得特别有意思，像在探索孩子内心的魔法世界。

原来孩子的情绪就像个调皮的小精灵，你得学会跟它打交道。

我家孩子有时候突然就发脾气，我以前完全摸不着头脑，就知道让他别闹。

现在才知道，这是他的情绪在表达自己的需求呢。

就好比情绪是个小信号，我们得学会解读。

我要是能帮孩子识别他自己的情绪，比如告诉他“你现在很生气，是因为弟弟抢了你的玩具对不对？”那孩子就会慢慢明白自己内心的感受。

而且啊，管理情绪也不是让孩子压抑自己，而是像给情绪找个合适的出口。

比如说可以让他通过画画把生气的情绪画出来，那画面可能就是个张牙舞爪的小怪兽，把心里的气都撒在画里了。

这章读完，我感觉自己就像个要学习魔法的学徒，要学会掌控孩子情绪的魔法啦。

第三章：抗逆力让孩子像小草一样顽强。

读这章的时候，我就想到了路边那些小草。

不管风吹雨打，小草总是能顽强地活着。

孩子也得有这种抗逆力才行。

现在的孩子生活条件好了，可有时候一点点挫折就受不了。

就像我家孩子参加个小比赛没拿到名次就灰心丧气的。

以前我只会说“没关系，下次再努力”，可孩子根本听不进去。

看了这章我才明白，得让孩子真正经历一些挫折，然后在他身边陪着他一起克服。

比如说他搭的乐高城堡倒了，这就是个小挫
折，我可以引导他重新规划怎么搭得更稳。

这样一点点的，孩子就能像小草一样，遇到大风大雨也能弯弯腰再直起来。

这抗逆力就像是孩子的一层保护膜，能让他在这个复杂多变的世界里不那么容易被打倒。

第四章：自我效能感的超级力量。

这自我效能感可真是个超级力量啊！就好像给孩子内心装了个小马达。

我理解就是孩子觉得自己“我能行”的那种感觉。

以前我总是帮孩子做很多事情，觉得他还小做不好。

可这样孩子就没机会体验自己能做好事情的成就感。

比如说孩子自己穿衣服，我要是老是嫌他慢或者穿得不好看就代劳，他就永远觉得自己穿不好衣服。

现在我会鼓励他自己做，哪怕他穿得歪歪扭扭的，我也会说“宝宝今天自己穿衣服了，好棒啊！”这样孩子就会慢慢觉得自己在这件事情上有能力，他的自我效能感就提升了。

这一章让我意识到，要多给孩子机会去尝试，让他相信自己有能力做好很多事情，这样他在面对新挑战的时候就更有勇气和信心啦。

第五章：专注力像聚光灯。

这专注力就像舞台上的聚光灯，一旦孩子有了，就能把精力都集中在一件事情上。

我家孩子以前看个书，一会儿玩笔，一会儿看窗外，那专注力就像散了的沙子。

看了这章我才知道，原来有好多办法可以提高孩子的专注力。

比如说给孩子创造一个安静整洁的环境，就像给聚光灯打造一个没有干扰的舞台。

还有就是可以让孩子做一些他感兴趣的事情来训练专注力，像他喜欢拼图，那我就可以多陪他玩拼图游戏，从简单的开始，慢慢增加难度。

这样孩子在拼图的时候就会越来越专注，时间也会越来越长。

这专注力要是培养好了，孩子不管是学习还是做其他事情，那效率肯定蹭蹭往上涨。

就像聚光灯照亮了舞台上最精彩的部分，专注力能让孩子把精力都用在刀刃上。

第六章：社交智力让孩子成为社交小达人。

社交智力这章可太实用了。

现在的孩子不能光会读书，还得会跟小伙伴们打交道呢。

我家那娃有时候在幼儿园就不太会跟其他小朋友一起玩，老是自己玩自己的。

看了这章我明白了，要从小培养孩子的社交智力。

比如说要让孩子学会倾听，这就像给
孩子装了个社交的小耳朵。

当别的小朋友说话的时候，他能认真听，那他就能更好地回应，小伙伴们就会更喜欢他。

还有就是要让孩子学会分享，这可不是简单地把东西分给别人，而是一种社交的智慧。

就像孩子把自己的小零食分给小伙伴，那他收获的可能是一个好朋友。

而且要让孩子理解别人的感受，就像他要是不小心撞到了别人，要让他知道别人会疼，要道歉。

这社交智力要是培养好了，孩子在人群里就像个小明星一样受欢迎啦。

第七章：培养品德是孩子成长的指南针。