安阳内黄县中学教师招聘强化练习卷

安阳内黄县中学教师招聘强化练习卷
一、单选题
1．需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（）
A.尊重需要
B.归属与爱的需要
C.审美需要
D.求知需要
答案：：A
解析：：
尊重需要包括自尊和受到别人的尊重两个方面。

这种需要满足，个体就会自信，否则会产生自卑。

2．与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（）。

A.学生是否参与学习
B.学习结果
C.学习过程
D.对学习过程结果同等关注和重视
答案：：C
解析：：
发现法为美国心理学家布鲁纳所倡导。

布鲁纳认为，发现，并不限于寻求人类尚未知晓的事物，而应指人们用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。

从教学的角度看，如果教师只作引导，让学生自己主动地去学习，去概括出原理或法则，他们就会因自己发现地去学习，去概括出原理或法则，他们就会因自己发现所感到愉快和成就欲的满足而使学习具有强大的动力，所得知识也会深刻而不易遗忘，并能广泛应用于实际，有助于智力的发展。

因此，他提倡的发现法更关注学习过程。

3．学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

A.班级
B.年级
C.教研组
D.团组织
答案：：A
解析：：
班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。

4．教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。

A.年龄
B.大小
C.用途
D.功能
答案：：D
解析：：
一般说来，教师组织课堂空间的方法有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间，即将课堂空间划分成一个个领域，某些领域只属于某个人；第二种是按功能安排课堂空间，即将空间划分为各种兴趣范围或工作中心。

5．系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。

A.教学测验
B.教学评价
C.教学测量
D.教学鉴定
答案：：B
解析：：
题干为教学评价的定义。

6．按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。

A.观察法
B.心理测验法
C.谈话法
D.自述法
答案：：A
解析：：
观察法不只限于智能的发展，还包括学生生理、社会和情绪的发展。

7．新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

A.学费
B.杂费
C.学费、杂费
D.学费、杂费、住宿费
答案：：C
8．教育研究活动的起始环节是（）
A.收集资料
B.选择课题
C.提出假设
D.制订方案
答案：：B
解析：：
一切教育研究活动都是从选择课题开始的。

9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年）》提出了坚持把（）放在优先发展的战略地位。

A.育人为本
B.教育
C.改革创新
D.促进公平
答案：：B
解析：：
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010?2020年）》，今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

提出了坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

10．高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。

A. 116
B.114
C.36
D. 24
答案：：A
解析：：
高中课程要求学生三年内的总学分达到144学分。

其中,必修学分116个。

11．下列说法正确的是（）
A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校的唯一工作
B.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想
C.向学生传授知识是教师的根本任务
D.课外活动就是活动课程,二者没有区别
答案：：B
解析：：
“时教必有正业，退息必有居学”体现了课内与课外相结合的教育思想。

12．学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。

A.认识
B.设计
C.设想
D.安排
答案：：D
解析：：
安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。

13．甲、乙二人于某日晚将私营业主丙从工厂绑架至市郊的一空房内,将丙的双手铐在窗户铁栏杆上，强迫丙答应交付3万元的要求。

约2小时后，甲、乙强行将丙带回工厂，丙从保险柜取出仅有的1. 7万元交给甲、乙。

甲、乙的行为构成何罪（）
A.抢劫罪
B.绑架罪
C.敲诈勒索罪
D.非法拘禁罪
答案：：A
解析：：
抢劫是以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法强行劫款的行为，本题属于抢劫，不属于绑架，抢劫与绑架的区别在于抢劫只有抢劫实施者和抢劫受害者,而绑架还存在第三方，即拿被绑架的人作为人质向第三方索取财物。

14．顿悟说的奠基人是（）。

A.考夫卡
B.魏特默
C.苛勒
D.托尔曼
答案：：C
解析：：
格式塔学派的代表认为，苛勒最早提出了学习顿悟说。

他认为学习就是知觉的重新组织，这种知觉经验变化的过程就是突然的顿悟。

15．言语理解的最高水平是（）
A.语音知觉
B.词汇理解
C.词汇加工
D.文本理解
答案：：D
解析：：
言语理解可以分为三级水平：一是词汇理解或词汇识别，第二层次是句子的理解，第三层次是文本或话语的理解。

16．在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
答案：：A
解析：：
复述策略主要是一种避免干扰的策略。

画线是复述策略的一种。

17．为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）
A.形式训练说
B.共同要素说
C.关系转换说
D.认知结构迁移论
答案：：D
解析：：
认知结构迁移论认为认知结构的可利用性高、概括程度高、稳定性强，就越能促进对新知识的学习。

18．甲将自己的一辆机动车卖给乙，双方货款两清，但未办理变更登记，乙驾车撞伤丙，应负全责，保险赔偿后尚有不足。

对不足部分的赔偿，应当采取的处理方式是（）
A.由甲承担赔偿责任
B.由甲、乙各承担一半的赔偿责任
C.由乙承担赔偿责任
D.由甲、乙承担连带责任
答案：：C
解析：：
《侵权责任法》第五十条规定，当事人之间已经以买卖等方式转让并交付机动车但未办理所有权转移登记，发生交通事故后属于该机动车一方责任的，由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿。

不足部分，由受让人承担赔偿责任。

因此C项正确。

19．经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求保持基本平衡，在经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取（）
A.扩张性财政政策，增加支出
B.紧缩性财政政策，减少支出
C.扩张性财政政策，增加税收
D.紧缩性财政政策，减少税收
答案：：A
解析：：
当经济增长滞缓，经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策，即通过增加财政支出，减少税收，拉动经济增长，A项正确；B、D项为紧缩性财政政策，适合经济过热，不选；C项中增加税收表述错误。

故选A。

20．社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同理想基础。

我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为（）
A.社会意识具有相对独立性
B.社会生活在本质上是实践的
C.社会历史是由人们的思想意识决定的
D.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用
答案：：D
解析：：
从哲学的角度分析，加强社会主义核心价值体系的建设是因为社会主义核心价值体系属于先进的社会意识。

故选D。

21．生理学家潘菲尔德认为，在正常情况下，言语中枢大多数是在大脑的（）。

A.左半球
B.右半球
C.胼胝体
D.角回区
答案：：A
22．下列关于教师的描述中，体现了善于沟通品质的是（）。

A.在学生面前总是滔滔不绝，有时挺风趣幽默的
B.常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响
C.常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此
D.学识渊博，常常对学生说一些术语
答案：：B
解析：：
善于沟通的概念在于双方面能够理解对方，从对方的角度出发，处于对方的位置来思考问题，考虑到谈话的结果和产生的影响，并不是单方面的叙述，而不顾及对方的感受。

23．倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。

A.避免失败者
B.力求成功者
C.自我实现者
D.追求荣誉者
答案：：A
24．所谓的及时复习，应该是指（）。

A.在学习结束后立刻复习
B.一周之后复习
C.在大面积遗忘开始之前复习
D.当天复习
答案：：A
解析：：
遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢；过了相当的时间后，几乎不再遗忘。

也可以说，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。

25．新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D.以分科课程为主，综合课程为辅
答案：：A
解析：：
《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构进行了调整,要求小学阶段以综合课程为主。

26．学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

A.自然
B.社会
C.实践
D.现实
答案：：B
解析：：
学生是社会成员，不可避免地要打上社会发展的烙印。

27．2013年3月22日，在福建召开的第十一届两岸关系研讨会的主题是__________。

A.塑造未来经济
B.融合谋发展创新促繁荣
C.稳步推进全面发展
D.和平挚友繁荣伙伴
答案：：C
28．《中华人民共和国教育法》明确指出，教育必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体/美等方面全面发展的社会主义（）。

A建设者和接班人
B.拓荒者和领头人
C.创造者和有心人
D.维护者和引路人
答案：：A
解析：：
本题考查《中华人民共和国教育法》。

《中华人民共和国教育法》第五条规定教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

故本题选A。

29．认为教学的目的在于理解学科的基本结构的心理学家是（）。

A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.托尔曼
D.罗杰斯
答案：：A
30．明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人依法追究（）。

A．刑事责任
B．民事责任
C．行政责任
D．一般责任
答案：：A
解析：：
参见《中华人民共和国教育法》第七十三条的规定。

31．制约课程改革的三大基本因素是()。

A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力水平、课程理论
C.教育目的、教育理论、课程理论
D.社会、文化、儿童
答案：：D
32．对于学习迀移现象最早的系统解释是（）
A、形式训练说
B、概括化理论
C、共同要素论
D、关系理论
答案：：A
解析：：
学习迀移现象早已为人们所知。

如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。

从心理学观点讲，这些都是学习的迀移现象。

但是，对于学习迀移现象最早的系统解释，是形式训练说。

33．根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）
A、正式评价和非正式评价
B、正确评价和错误评价
C、相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
答案：：C
解析：：
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。

相对评价法是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准；绝对评价法是在被评价对象的整体之外，确定一个客观标准；个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准。

34．小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。

可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。

因此，对小明的教育应从提高（）水平入手。

A.道德意志
B.道德认识
C.道德情感
D.道德行为
答案：：A
解析：：
小明之所以没能按保证书的承诺去做，是因为他缺乏坚强的意志力，因此教育应从磨炼其道德意志人手。

35．学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

A.作用
B.社会意义
C.动力来源
D.个人的前途
答案：：B
解析：：
学生的学习动机有的能和国家和社会利益建立联系，有的是和个人的眼前利益联系在一起的，按此标准可以将学习动机分为高尚与低下。

36．教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。

A.培养人才
B.传播思想
C.丰富知识
D.发展科技
答案：：A
解析：：
任何一种政治经济制度的巩同、维持都需要有新的接班人，而这些人才的培养，主要是通过学校教育来实现的。

37．下列属于影响迁移的个人因素的有（）。

A.智力和学习环境
B.学习目标和态度
C.认知结构和态度
D.年龄和学习材料
答案：：C
认知结构和态度是影响迁移的个人因素。

38．《水浒传》一书中的林冲应该属于（）气质类型。

A.粘液质
B.抑郁质
C.胆汁质
D.多血质
答案：：A
解析：：
林冲沉着老练，这种气质属于粘液质。

39．幼儿园词汇中使用频率最高的是（）
A.代词
B.名词
C.动词
D.语气词
答案：：A
解析：：
幼儿词汇掌握中名词是最早掌握的词汇，而代词的使用频率最高，故选A 40．催眠诱导常会使个体出现（）的心理状况。

A.反应性升高
B.反应性降低
C.注意范围变广
D.幻觉减少
解析：：
催眠诱导会引起人们被动的放松，反应性降低，注意范围变得狭窄和幻觉增强。

41．( )是信息加工系统的核心。

A.感觉记忆
B.工作记忆
C.长时记忆
D.语义记忆
答案：：B
解析：：
在工作记忆中，来自环境的信息与来自长时记忆的信息发生了意义上的相互联系,从而使人们能够进行学习和做出决策，是信息加工系统的核心。

42．根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为【】
A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价
D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价
答案：：A
解析：：
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。

43．某班制定“全面发展，学有所长，人人学会1～2种小制作、2～3种自我服务技能”的目标，这表明班级目标建设具有( )
B.评价性
C.控制性
D.选择性
答案：：A
解析：：
目标设置的层次性是班级目标顺利实现的基本前提。

例如：人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都会1～2种小制作，人人都讲普通话写规范字，人人都学会2～3种自我服务的技能，人人都能掌握文明礼仪并身体力行。

44．《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。

A.工作态度
B.工作热情
C.工作效率
D.工作质量
答案：：A
解析：：
《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩”四个方面。

45．我国中小学课外活动与现行课程体系之间存在着( )
A.平行关系
B.前后关系
C.部分与整体关系
D.整体与部分关系
答案：：C
46．我国新课改的核心理念是( )
A.为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展
B.关注学生作为“整体的人”的发展
C.注重学生对知识的主动建构
D.注重统整学生的生活世界与科学世界
答案：：A
解析：：
贯穿于我国第八次课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展。

47．已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A. 2岁
B. 4岁
C. 6岁
D. 8岁
答案：：A
解析：：
儿童口头言语发展的能力较早，已有研究指出，口头言语发展的关键期在2岁左右。

48．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。

A.皮亚杰
B.桑代克
C.杜威
D.柯尔伯格
答案：：D
解析：：
柯尔伯格提出了道德发展的三个水平六个阶段理论。

49．在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）。

A.华生
B.杜威
C.布鲁纳
D.布卢姆
答案：：C
解析：：
布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习。

50．作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。

A.生理活动
B.心理活动
C.社会实践活动
D.学习活动
答案：：C
解析：：
没有社会实践活动，没有个体与客观现实之间的相互作用,就没有个体的发展。

二、多选题
51．下列选项中属于学校物质文化的有（）。

A. 校园的总体结构
B. 学校的校规
C. 学校的图书
D. 学校的环境卫生
答案：：ACD
52．教师的教育专业素养包括（）。

A.先进的教育理念
B.良好的教育能力
C.优良的个性品质
D.一定的研究能力
答案：：ABD
53．个体身心发展的一般规律有（）。

A.顺序性 B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
E.互补性
答案：：ABCDE
解析：：
这五个方面都是个体身心发展的一般规律。

54．问题解决具有( )的基本特点。

A.目的性
B.结构性
C.序列性
D.主动性
E.认知性
答案：：ACE
解析：：
从问题解决的概念可知答案。

55．教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是（）。

A.思维的条理性
B.思维的逻辑性
C.渊博的知识
D.口头表达能力
E.组织教学活动的能力
答案：：ABDE
解析：：
c不属于特殊的能力。

56．当今世界，教学研究的发展趋势是（）
A.向学生回归
B.向教师回归
C.向社会回归
D.向学校回归
E.向教育实践回归
答案：：BDE
解析：：
当前教育研究的趋势是向学校、向教师、向教育实践回归。

57．内脏感觉包括（）
A.动觉
B.静觉
C.痛觉
D.机体觉
E.温度觉
答案：：ABD
解析：：
内脏感觉包括动觉、静觉（又叫平衡觉）和机体觉。

58．关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）
A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C.计算机辅助教学出现在完善时期
D.合作性研究是成熟时期的成果
E.反思性研究是完善期的成果
答案：：ABE
解析：：
计算机辅助教学出现在成熟时期，合作性研究是完善时期的成果。

59．下列有关山东省的自然景观，说法正确的有（）
A.山东大乳山风景区位于山东威海乳山市大乳山周围，是中国第一个以“母爱、爱母”为文化主题大型综合旅游度假区
B.泰山，古称岱山，亦名岱宗，主峰玉皇顶海拔1545米，为全省最高点
C.崂山风景的特色是：山光海色，道教名山，山海相连，山光海色
D.山东省文登温泉群包括：七里汤、呼雷汤、大英汤、昌阳和洪水岚温泉
答案：：ABCD
解析：：
以上均正确。

60．下列有关文化常识的表述，正确的是（）
A.旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画，今常用以表示个人的文化素养
B.按东、西、南、北、中的顺序，“五岳”分别指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山
C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是唐代白居易的诗句，他又号香山居士，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等
D.“岁寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊
答案：：ABD
解析：：
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游《游山西村》。

这是一联脍炙人口的名句。

三、判断题
61．演绎式教学策略的模式，演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论。

（）
答案：：错
解析：：
演示实例—归纳推理—实验验证—概括得出结论，这是归纳式教学策略的模式。

演绎式教学策略呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。

62．教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。

（）
答案：：错
解析：：
教育是人类社会特有的，动物界不存在教育，有的只是本能。

63．教师的根本任务是教学，全面实现教育目的。

（）
答案：：错
解析：：
教书育人是教师的根本任务。

64．如果学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对未来成败的期望。

（）
答案：：错
解析：：
若将成败归因于稳定因素，则会增强他们的自豪感、自信心或产生羞耻、自卑感。

65．学习是导致有机体行为变化的唯一因素。

（）
答案：：错
解析：：
行为的变化除学习可以引起外，别的因素如疾病、疲劳均可导致。

66．汉语拼音的学习对英语音标学习的影响是一种负迁移。

（）
答案：：对
解析：：
一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移，也就是两种学习之间相互干扰。

倒如，已学的汉语拼音常干扰英语字母的读音；已掌握的汉语语法也易于扰英语语法的学习。

67．英国哲学家华生提出了“白板说”，认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容，可以任意涂抹。

（）
答案：：错
解析：：
“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的。

68．课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿。

()
答案：：对
解析：：
由于课程标准规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求，因此，它毫无疑问地对教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿。

69．素质教育就足学生什么都学，什么都学好。

（）
答案：：错
解析：：
这是对素质教育使学生全面发展的误解。

素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。

70．中小学生的作文不属于受《中华人民共和国著作权法》保护的文字作品。

（）
答案：：错
解析：：
中小学生的作文是学生自己独立完成的，体现了自己的思想、情感、构思等，学生本人享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。

四、填空题
71．皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__________阶段。

答案：：
解析：：
形式运算
72．情感包括理智感、__________和美感。

答案：：
解析：：
道德感
73．校风是学校中物质文化、_ 、_ 的统一体。

答案：：制度文化，精神文化,
解析：：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》””“一模一样才会显示正确。

74．（）是一种理想，它同政治理想、社会理想等紧密结合在一起。

答案：：教育目的
解析：：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》””“一模一样才会显示正确。

75．教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）等五种因素。

答案：：教学环境,
76．科学知识的再生产有多种途径，而（）是科学技术再生产的最主要途径。

答案：：学校教育,
77．情绪和情感的易感性，具体体现为（）和（）作用。

答案：：共鸣,移情,
78．分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、_____的分析、_____的分析。

答案：：关系|组织原理
79．“怎样培养学生的创新意识？如何依据学生心理发展的规律实施有效的教学？”属于_____的问题。

答案：：无结构
80．心理辅导的一般目标可归纳为 }、寻求发展两个方面。

答案：：学会调适,
解析：：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》””“一模一样才会显示正确。

五、问答题
81．阅读下列材料，并回答问题。

年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。

工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心地投入到班级管理中。