3.植物的茎-粤教粤科2001版四年级科学上册教案

3.植物的茎-粤教粤科2001版四年级科学上册教案
一、教学目标
1.了解植物茎的结构和功能；
2.了解茎的分类和作用；
3.能够识别植物的主茎和侧生枝；
4.培养观察、探究和思考的能力。

二、教学内容
人体有骨架，植物也有“骨架”，它就是茎。

本课将通过对植物茎的观察，了解植物茎的结构、功能和分类，以及植物茎的作用。

三、教学重点
1.植物茎的结构和功能；
2.茎的分类和作用。

四、教学难点
1.主茎和侧生枝的识别；
2.茎的作用。

五、教学过程
1. 导入
1.引出问题：有些植物像树、草在地面上，我们可以看到它们的茎，那么，植物的茎有什么作用？
2.让学生自由思考，并与同桌讨论。

2. 展示
通过图片展示植物的主茎、侧生枝和被子植物中的宿存茎、地下茎等，让学生了解不同种植物的茎的形态和分类。

3. 实验
1.带领学生进行实验：观察不同植物茎的形态，探究茎的功能。

2.让学生描述观察到的茎的特点，以及茎的作用。

4. 讲解
1.结合实验结果，讲解主茎和侧生枝的区别及作用。

2.讲解茎的分类和作用。

5. 拓展
1.让学生自己到校园中观察植物的茎和叶子，以及它们之间的关系。

2.让学生回答：为什么一些植物的茎会爬到其他植物上？这种现象叫做什么？是为了什么？
六、教学总结
通过本节课的学习，学生对植物茎的结构和功能有了更加深入的了解。

同时，通过实验和讲解，学生了解了茎的分类和作用，并对观察、探究和思考的能力有所培养。