幼儿中班科学教案纸片脱水

幼儿中班科学教案纸片脱水幼儿中班科学教案：纸片脱水
教学目标：
1. 认识水分蒸发的过程和原理。

2. 理解纸片在水分蒸发过程中的变化。

3. 培养幼儿的观察力和实验探索能力。

教学准备：
1. 干净的纸片
2. 水杯
3. 记号笔
4. 放大镜
5. 碗
教学步骤：
引入：
教师展示一张纸片，向幼儿们询问：“你们有没有见过被水弄湿的纸片？你们知道纸片为什么会变湿吗？”鼓励幼儿们提出自己的想法和猜测。

探究：
1. 教师将一张干净的纸片分成两半，并请幼儿们在每一半纸片上写上自己的名字。

2. 教师把一张纸片放入水杯中，保持另一张干燥。

3. 让幼儿们观察纸片在水杯中的变化。

可以使用放大镜帮助他们更仔细地观察。

4. 提醒幼儿们保持安静并观察纸片上发生的变化。

讨论：
1. 在纸片浸泡的过程中，纸片发生了什么样的变化？
2. 为什么浸泡在水中的纸片变湿了？
3. 在纸片上，你能看到什么？
解释：
教师引导幼儿们将观察到的现象归纳总结，并解释水分蒸发的过程和纸片脱水的原理。

1. 水分蒸发是指液体中的水分转化为气体。

当纸片浸泡在水中时，纸片上的水分慢慢渗透进入纸纤维中，并通过纸片的表面蒸发出去。

2. 水蒸气是看不见的，但当它与空气接触时，它会变成一种能够感觉到的湿气。

3. 当我们将纸片从水中取出来，纸片会慢慢变干，这是因为水分以蒸气的形式逐渐蒸发到空气中。

进一步探索：
1. 让幼儿们尝试在一张纸片上用记号笔画线，然后将纸片放入碗中加入一些水，观察线条的变化。

2. 提醒幼儿们观察和记录纸片的变化情况，包括线条变得模糊或消失的程度。

总结：
教师与幼儿一起总结所学知识，强调水分蒸发的原理和纸片脱水的过程。

1. 纸片在水中会变湿，是因为纸片可以吸收水分。

2. 当纸片被湿润后，水分蒸发到空气中，纸片逐渐变干。

延伸活动：
1. 让幼儿们用不同材料的纸片进行实验，比较它们对水分的吸收和蒸发的差异。

2. 创建一个水分蒸发观察日志，让幼儿每天观察并记录一张纸片在不同条件下的脱水情况。

评估：
观察幼儿在实验过程中的参与度、观察力和对水分蒸发过程的理解程度。

家庭延伸：
鼓励家长与孩子一起进行家庭实验，例如观察不同材料的吸水速度、了解湿衣服在室内和室外的干燥速度等。

教学反思：
通过这个教案，幼儿们在观察和实验的过程中学习了水分蒸发的原
理和纸片脱水的过程。

同时，通过引导幼儿们提出问题、观察现象并
进行讨论，培养了他们的观察力和实验探索能力。

为了加深幼儿对水
分蒸发的理解，可以在延伸活动中多设置一些变化因素，让幼儿们更
深入地参与到实验中来。