英语九年级知识点总结

英语九年级知识点总结
一、语法重点
1. 时态
- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。

- 一般将来时：表示将来会发生的动作。

- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

- 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。

2. 语态
- 被动语态：强调动作的承受者而非执行者。

- 一般现在时被动语态构成：主语 + am/is/are + past participle。

- 一般过去时被动语态构成：主语 + was/were + past
participle。

- 现在进行时被动语态构成：主语 + am/is/are being + past participle。

- 一般将来时被动语态构成：主语 + will be + past participle。

3. 非谓语动词
- 动名词：作为名词使用，表示动作或状态。

- 分词：现在分词（-ing 形式）和过去分词（-ed 形式或不规则
形式）。

- 不定式：to + 动词原形，用作名词、形容词或副词。

4. 情态动词
- can/could：表示能力或许可。

- may/might：表示可能性或许可。

- must：表示必须或必要。

- should/ought to：表示建议或义务。

- will/would：表示意愿或意愿的可能性。

5. 句子结构
- 简单句：只有一个主谓结构。

- 并列句：使用并列连词（如 and, but, or）连接两个或多个简
单句。

- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。

- 复杂句：包含一个主句和多个从句，其中一个或多个从句是依赖
性的。

6. 从句
- 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

- 定语从句：使用关系代词（如 who, which, that）或关系副词（如 where, when, why）引导，修饰名词或代词。

- 状语从句：使用从属连词（如 when, because, although）引导，表示时间、原因、条件等。

二、词汇与表达
1. 基础词汇
- 常用名词、动词、形容词、副词、介词和连词。

- 常见短语和习语，如 make a decision, take care of, as
well as 等。

2. 话题词汇
- 学校生活：classroom, homework, project, exam 等。

- 家庭与朋友：family, relative, friend, neighbor 等。

- 个人情感：happy, sad, angry, excited 等。

- 日常活动：shopping, cooking, cleaning, exercising 等。

- 旅行与交通：travel, tourist, airport, bus, train 等。

3. 功能用语
- 问候与告别：Hello, Goodbye, See you later 等。

- 邀请与应答：Would you like to…? Sure, I’d love to. / I’m afraid I can’t. 等。

- 请求与提供帮助：Could you please…? / Can y ou help me with…? 等。

- 表达意见与建议：In my opinion, I think… / You should… 等。

三、阅读理解
1. 文章类型
- 记叙文：讲述人物、事件和经历。

- 说明文：解释事物、现象或过程。

- 议论文：表达观点、论据和结论。

- 应用文：包括广告、通知、书信等。

2. 阅读技巧
- 快速阅读：抓住文章大意和主题。

- 精读：深入理解细节和语言特点。

- 推理判断：根据上下文推断生词和隐含信息。

- 批判性阅读：分析作者意图和文章结构。

四、写作技巧
1. 文章结构
- 引言：提出主题和背景信息。

- 正文：分段阐述观点和论据。

- 结尾：总结全文和提出结论或建议。

2. 写作类型
- 记叙文：讲述个人经历或虚构故事。

- 说明文：描述事物或解释概念。

- 议论文：提出观点并提供支持论据。