教研活动经验总结范文(精选15篇)

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教研活动经验总结范文(精选15篇)
教研活动经验总结范文篇1
结短短的两个月一转眼就过去。

比以往任何一个学期都短都快。

可以用白驹过隙来形容。

这是与众不同的一个学期。

我们深深感觉到一种动荡和不安,感觉到一种前所未有的考验和危机。

感觉到生命的可贵和无常。

现在,疫情还在继续。

洪水正在泛滥。

我们总结这个学期的教研工作。

觉得有以下几点特别重要。

1、精神教育在这阶段比知识和技能教育更重要。

我们所说的精神包括什么呢?我想,首先是一种对天下大事的关怀之心。

在本次疫情中,我们看到以下两点,一是,整个世界是一体的,个人不能孤立于社会。

二是整个世界是变幻不定的。

基于这两点,我们都要认识到,必须关心天下大事,不能躲进小楼成一统,两耳不闻窗外事。

但是,在看到有些人在无私奉献的同时,我们也看到很多不堪的场景。

比如自私和冷漠。

作为语文教师,实际上肩负着“传道”之责。

这是什么道?人道。

要教育学生胸怀天下,关心时事,能够独立思考,能够“科学民主”。

其次,这个精神还应包括更多的内容。

比如生命的意义认知,对苦难的同情,对未来的期待等等。

所以,本学期的教研活动,我们探讨这些问题并把它们作为教学内容的一部分。

旨在在一个特殊的时期能有一段“特殊”的教育。

2、各项工作顺利完成。

在全体组员的努力下,我组本学期原定的计划,都已顺利完成。

各组员积极协作。

互相配合。

做好高三的高考复习和高二的学考复习,以及高一的实验教材的教学工作。

圆满完成了由我校承办的市教研活动。

完成一节课的研讨工作。

完成一本书的阅读工作。

完成教学材料的检查工作。

完成下学期教材的商讨征订工作。

3、学习应当成为教师的终身行为。

我们更加清醒地认识到,教师的学习是终身行为。

这学习首先是教育理论的学习。

时代在变化,教育也不能一层不变,要因地制宜,
要因人制宜。

其次是要继续学习语文专业知识。

凡是一门专业知识,总是“学无止境”的。

第三,学习其它学科的知识。

这样才能更好地引导学生开拓视野。

树立正确的人生观和价值观。

我组积极开展读书沙龙活动,进行交流和探讨。

形成了深厚的学习氛围。

接下来,我组将继续团结一致,更好地完成教研活动。

教研活动经验总结范文篇2
从开学初至现在,我们六年级教研组的工作,在全组老师的密切配合下顺利开展。

全组老师立足工作岗位,团结协作,求真务实,教书育人,营造浓厚的教研氛围,勤恳耕耘,默默奉献,认真履行教师的职责,圆满完成了各项教育教学任务。

以下是我们组的:
一、工作态度
本组同志工作态度积极、认真,工作作风一贯雷厉风行。

只要是学校布置的工作任务,我们六年级组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。

在每周一次的教研组教研活动中,大家都能畅所欲言,集思广益,为更好地开展教学活动献计献策。

工作之余,每人都认真研读教研刊物,上网浏览相关资料,做到资源共享,互通有无。

针对六年级学生管理过程中出现的问题,各位老师能够认真分析,找出对策,齐抓共管,力争让本届毕业生能够平稳过渡,人人争当优秀毕业生。

二、学习状况
我们六年级教研组是一个善于学习的教研组。

我们深知身处学习型社会的人,要适应这个时代,就要做个善于挤出时间来学习的人。

本学期,我们积极开展学校组织的各项教研活动,积极参加“比教学,访万家”的活动,积极参加赛课、听评课。

每次活动,有计划,巧安排,既有理论知识的学习,同时也有教学实践的研究探讨。

开学初,我们在学习新教材的同时,结合课题研究,辅之以新课标的理论学习,用最新的理论去指导自己的教学实践,在具体的实践中践行新课标、新理念,在实践中悟透新理念,使教学实践成为有目的、有意义的教学行为,更让自己在实践中吃透了新理念。

面对每一课的教学实施,
我们在集体备课上下功夫。

明确每一课时的目标、任务,关注到每一个教学细节,考虑到具体的学情,大家畅所欲言、集思广益,使课堂教学有了生机、有了个人的特色、有了自己的创新点,使课堂变成了实现教学理想的沃土,最终学生受益、教师受益。

与此同时,老师们积极寻找好的课例、课件,实现资源共享的好氛围。

除此之外,我们还积极的`参与读书活动,在学习中,我们体会到了进步的乐趣,体会到了工作带给我们的享受,体会到愉快工作的真谛!
三、完成任务情况
“精诚所至,金石为开”。

从开学至现在,我们六年级组在每位老师的共同努力下,高效,高速,保质保量的完成了学校布置的每一项任务。

每项工作无论大小,都有商议,有计划,有总结,群策群力,不论是长期工作,还是临时任务都能很好的完成,有时甚至提前,超额完成。

每位组内老师不论是教学工作,还是班主任工作,自我学习等都努力想办法,动脑筋,力求做到最好。

全组教师认真完成了本职工作。

对待学生,倾注爱心;对待作业,全批全改;对待家长,温和热情;对待研讨,积极参与;对待会议,认真记录等等。

尤其在平时的教学工作中我们组更能凸显合作精神。

我们教研组的老师,都是老教师,在教学工作中都已有一套自己的.教学方法,初步形成自己的教学风格,而且都有一种积极上进,大胆探索的精神,更有一种不服输的竞争意识,大家都把教好所带的班级作为工作的压力和动力,但又不缺团结合作的品质,所以我们是一个团结竞争的小集体,工作中合作得很愉快。

在常规教学中我们互相探究教学中的问题,彼此出谋献策,资源共享,力求提高我们的语文整体成绩。

四、存在的问题
1、教研方面:我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导我们的实践。

总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字,充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的道路上越走越好。

2、教育方面:六年级学生进入青春期,生理和心理都发生了很大的变化,思想波动大,变得暴躁、易怒、逆反等等,给我们的班级管理工作带来一系列的困难。

本学期我们组织学生开展了很多活动:周末书市、六一运动会、演讲比赛、用这些生动活泼的活动丰富了学生的生活,增强了班级凝聚力,收到了一定的成效。

但仍然存在不少问题,如:学生中还存在随便、废话多、不爱学习、不遵守纪律、打架等问题。

如何教育好每一个孩子,使他们每一个都成为合格的小学毕业生,是我们下一步努力的方向。

五、今后努力的方向
在接下来的几周乃至下个学期,我们教研组的老师将积极尝试阅读教学中的“个性化阅读”教学,努力打造阅读品牌课,努力锻造风格老师、品牌老师。

下学期我们还将教研活动再提升一个高度,让老师和学生在浓厚的教研活动中共同提高。

教育教学的道路是漫长的,也是充满变化和挑战的。

面对这一切,我们组的老师强烈地意识到了学习是永无止境的,没有永远的老师,也没有永远的学生,还要通过不断的学习实践来充实自己的人生,才能把握住今天,给学生创造一个美好的明天,真正做到为人师表!
教研活动经验总结范文篇3
时间过得真快,转眼这学期又很快过去了,语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教学教研工作,俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分收获,现将一学期的工作小结如下:
一、以课堂为阵地,确保了课堂教学的有效性。

教学是学校的命脉,课堂是教学的主阵地,让每一节课都有效是教学的主旋律。

为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课,在集体备课的基础上备出适合自己班级的课,通过教师的
随堂听课来检查老师的课堂教学,备课中要安排好每堂课的练习时间,可以是口头表达的,更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。

为了提高老师课堂的有效性,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成,教研组教师之间要经常商讨备课情况,及时探讨上课后情况,并要做好每次检测的`量化分析。

课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

二、以发展为目标,全方面提高学生的语文素养。

语文学习是为其他课程学习打下基础的,学生的语文素养的培养
是一个长期的'、系统的工程。

小学里语文学习是最基本的,老师的教学要着眼于学生的未来。

因此,我们语文组开学初就针对每个年级制定出了各学段语文素养的培养目标,让老师有目的、有意识地去培养。

对于学生的语文学习成绩,改变一张试卷定终身的观念。

我们从读好书、写好字,说好话,扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。

三、以常规为核心,周密安排好每次教研活动。

教学工作以做好过程管理为基本,学校进行“月查”。

学科组实行“周五查”“、周一签课”。

老师们不仅要做好每天的日常教学中,学校领导对语文组老师不定时进行“推门听课”。

语文组定时定点安排好老师们的教研活动。

开学初教研组根据各年级的特点,安排好集体备课时间,商讨每周的教学任务以及教学中的困惑,每两周安排一次集中的学校课堂教学研讨课活动,每次活动要求教研组老师全部参加。

从课堂教学到说课的磨练,老师们参与的热情较高,学习收获也多。

在教研活动课堂教学研讨课中,老师们展示的课堂教学都比较精彩。

四、以阅读为根本,大力推进书香校园的建设。

学好语文,提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。

推进阅读,大力提倡阅读,成就书香校园一直我校的愿望。

本学期我们依然利用好每班的小书架,定期定时更换图书,学生自主借阅,同伴交互阅读,班级内好书漂流阅读,每班设计班级板报,开展阅读知识竞赛。

通过读书,学生的知识面拓宽了,学习能力增强了。

在提倡学生大量阅读
的同时,语文组也推荐语文老师去大量阅读。

总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。

我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。

沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。

对此,我们充满信心追随着岁月的脚步,我们总会感叹时间的无情。

我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上,相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致,更有成效。

教研活动经验总结范文篇4
时间不停地流逝。

我担任了一年级的班主任和一学期的语文教学。

这学期,在我的工作中,我不断反思自己,努力让自己不为自己对老师的神圣责任感到羞愧。

我的教学工作总结如下:
本学期,我坚决贯彻落实学校的相关教育教学计划,严格执行学校的教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生获得作为现代公民所必需的基本汉语知识和技能,从而为学生终身学习打下良好的基础:
1、注意学生的学习习惯:
作为刚刚进入一年级的小学生,如何让他们在40分钟的课堂上认真听讲是非常重要的。

因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。

在开学的前两周,我制作了儿歌、密码等形式,将培养学生的学习习惯融入到兴趣中,让学生慢慢养成兴趣中的好习惯。

从坐到站,从写到读、拿书,从保持正确的读、写姿势到爱护学校用品,教师需要不辞劳苦地说。

通过一个学期的培养,我们班的学生可以养成良好的学习习惯。

2、认真备课
不仅要让学生做好准备,还要准备教材和教学方法。

根据教材内容和学生实际,设计课程类型,制定教学方法,详细记录教学过程的程序和时间安排,认真编写教学计划。

每节课都要“备课”。

每节课都要在课前充分准备,制作各种有趣的`教具,有利于吸引学生的注意
力。

下课后,及时总结课文,写后记。

3、密切关注学生基础知识的教学
作为学生进入学校的第一步,一年级必须为学生的成长打下坚实的基础,就像建造高层建筑一样。

本学期,我主要致力于关注学生汉语拼音知识的掌握、写作、阅读、课外阅读等。

(1)注意掌握汉语拼音知识:
汉语拼音知识是学生学好汉语的基础,也是学好汉语的重点。

如何让学生生动有趣地学习这一看似枯燥的知识,并掌握好它?我经常与年级和学科组的老师交流,从他们那里学习教学经验,这样我可以让学生轻松、扎实地学习。

同时,在开学前一个半月的拼音教学中,我因材施教,鼓励学生每天阅读课外书籍,经常引导学生灵活学习拼音知识,通过学习儿歌激发学生学习兴趣,“摘苹果”游戏和其他形式的游戏;
(2)注意写作训练
写作教学是一年级语文教学的难点。

我希望每个学生都能写出好字。

因此,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写作的要求。

首先,让学生写得好。

作为他们的语文老师,我更注重在课堂上给学生做一个好的示范,给学生写黑板和留言。

其次,引导学生学会阅读帖子和画红色,这不仅要求学生从技能上,也要求学生从习惯上。

特别是,习惯的要求,如如何持笔和如何保持书写姿势,往往容易被忽视。

正是这一点影响了学生写作质量的提高,甚至影响了眼睛卫生和骨骼发育。

因此,在关注学生良好写作的同时,我更关注学生良好的写作习惯;
(3)做好阅读训练
如何使学生从“阅读”转变为“愉快阅读”是一个关键。

首先,最重要的是调动学生的阅读积极性。

在课堂上,我经常组织各种阅读比赛。

小组阅读、男女阅读、样本阅读、教学阅读等形式在一定程度上激发了学生的阅读兴趣;其次,在阅读教学过程中注重激发学生展开想象的翅膀,读出自己的感受。

第三,注意自己的示范。

由于对一年级学生的模仿性很强,在教学生阅读课文之前,我应该特别注意课
文的发音、速度、语调和语感,以便尽可能地给学生做一个好的演示;
4、存在的问题和不足:
1、对学习困难学生重视不够。

虽然本次期末考试成绩不错,但班上两三名学生的基础知识不够扎实,下学期仍需要更多的关注和帮助。

2、父母合作不够。

这表明我父母之间的沟通不够,这将是我想认真思考的问题之一。

教研活动经验总结范文篇5
xx年秋季学期算是我最忙碌的一年,刚刚被聘为东山片区教研组长的我初生牛犊不怕虎。

根据市教科所的安排,经片区教研组成员商议,决定我片区品德教研活动于20xx年x月x日在马者哨中心校开展。

在教科所王秋人老师的指导及东山三所中心校领导的大力支持和配合下得以如期举行。

现将本次教研如下:
一、教学现状初探
为了做好我片区的教研活动,提高我片区品德的教学质量,我上任后对我片区及其他的地方的教学现状作了不少的了解。

通过了解和听课学习,我发现,由于很多因素,现在任品德与社会课的老师大部分是兼任教师,他们对品德与社会课程标准不够了解,因此不能深刻把握好教材体系,教学目标不明确,学生兴趣不高,教师习惯于照本宣科,没有注意去挖掘适合于学生实际的教学资源,久而久之,致使教学活动低效,教学质量不高,也难以达到良好的人格塑造作用。

二、教研活动情况及效果
坚持实事求是的科学工作态度,针对以上不良教学现状,我们教研组在教科所王秋人老师的建议下,一致决定本学期要邀请我市的品德与社会(生活)的学科带头人来传经送宝,把城市里好的教学技能送到乡下,实现资源共享,实施教育的城乡统筹发展,带动我东山片区的教育发展。

本次活动由来自于马者哨中心校、中和营中心校、碑格中心校和几位品德学科带头人(王秋人、张学文、范汝红、刘坚)共38人参加。

活动在我的主持下有序进行。

活动主要分三个环节:首先由开远市星光小学刘坚老师为大家作了精彩的课堂教学展示——人教版小学
品德与社会五年级上册《五十六个民族,五十六朵花》。

这节课,教师有激情,学生有热情,在整个课堂教学过程中,刘坚老师坚持以学生为主体的教学原则,教给学生学习的方法,放手让学生自主学习,使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知能力,有效达成课堂的教学目标,从而达到预期的教学效果。

接着,来自灵泉小学的张学文老师和崇文小学的范汝红老师分别给我们作了专题讲座《丰富课程内容,提高课堂效益》和《提高品德与社会课堂教学有效性的基本途径》。

最后,开远市教科所的王秋人老师对本次活动作了精准的点评与总结。

通过本次活动,让东山片区的老师们进一步懂得了如何把握教材,如何让品德与生活(社会)教学贴近学生生活实际,如何提高品德学科课堂教学的有效性,从而让品德教学效果真正落到实处。

三、教研活动的不足和今后的展望
首先,由于我刚刚接手此工作,还是一名新兵,所以在工作中有许多的不懂、不熟,致使教研活动不能按时顺利开展。

在此,得感谢王秋人老师的指导和各位组员的帮助。

其次,由于东山片区学校校点分散,交通不便,造成活动开展有点困难。

最后,由于本人水平不高,教研活动举行的不够有成效。

金无足赤,人无完人。

在以后的工作中,我会务实求新,谦虚请教,努力工作,相信在大家的帮助下,我们片区的教研活动会做得越来越出色的。

教研活动经验总结范文篇6
本学期,我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神,以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、优化教学过程,扎扎实实提高教学质量。

结合我校语文教研组全体教师的教研实际,继续营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,开创我校语文课程改革新局面。

一、进一步规范和落实教学常规管理,提高课堂效率
1、定期开展语文教研活动。

各年级备课组活动以“135教学模式”为指导,正确把握三维目标,确立“135模式下的阅读教学”为专题研究目标,以提高研究的实效性。

2、进一步完善备课。

做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。

加强集体备课意识,注重资源共同分享,倡导语文教师细读文本,深入浅出。

3、努力上好每一节家常课。

切实落实“135教学模式”于日常课堂教学中,努力提高教学艺术,求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网络资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,努力提高课堂教学效益。

4、用心对待每一次作业:作业精设计,体现“轻负荷,高质量”的教学思想;作业细批改,规范、及时,注重纠错及情况反馈。

5、尽心辅导每一个学生:努力做好学生补缺补差的工作,因材施教,经常分析学生,及时捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

二、以“135模式”为契机开展校本教研,提高教学实效
组织教师继续学习《新课程标准》,大力推进“135教学模式”,改革课堂教学方式,促进师生发展。

1、树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

2、坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

4、突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。

珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。

5、树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

6、讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录。

教研活动经验总结范文篇7
我们小学在上级教育主管部门的领导和关怀下,凭借着全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、指导思想
本学期以来,我们数学教研组全面落实县教育局的工作部署,以优化课堂教学模式为主题的“高效课堂”为契机,牢固树立“以学定教”“自主学习”“小组合作”的教学理念,着力提高课堂教学行为的有效性,促进教学方式、学习方式、管理方式、评价方式的根本改变,提高课堂效益,实现减负增效的总目标,打造“理念先进、目标明确、结构合理、氛围和谐、质量提高”的高效课堂。

二、工作目标
1.继续学习教育教学理论,切实转变教学观念。

2.积极推行“高效课堂”教学模式,构建高效课堂。

3.加强教学常规管理,扎扎实实开展有效教学。

4.坚持集体备课,备实用性教案。

5.优化作业设计,“减负”增效。

7.加强校本研训工作,积极撰写教学心得小论文。

三、主要措施
1.继续学习新课标。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。

组织教师进行新课改的理论学习和研究,更新教学观念。

(1)学习《新课标》和《课程标准解读》。

(2)学习有效教学的相关资料。

(3)学习“高效课堂”的22条标准。

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