8从容应对考试(教学设计)华中师大版心理健康六年级

8从容应对考试（教学设计）华中师大版心理健康六年级
一、前言
考试是学生学习生涯中不可避免的一部分，但考试对学生的心理产生着深远的影响，因此，教师们在课堂上应该重视该话题，教导学生如何从容应对考试，化压力为动力，取得更好的成绩。

本教学设计适用于华中师大版六年级心理健康课。

二、教学目标
1.了解考试带给学生的影响；
2.了解考试前应该做些什么；
3.了解考试中应该采取的策略；
4.了解考试后如何补救。

三、教材分析
•课程教材：心理健康七年级（华中师大版）
•主要内容：应对考试的心理策略
•学习对象：六年级学生
四、教学内容及时间安排
时间教学内容学习任务
5min课前热身课前准备的必要性
15min学习背景考试对学生心理的影响
20min课堂教学考前心理准备
20min课堂教学考试策略
20min课堂教学考后心理修复
10min教学补充补充细节问题
10min课后反馈思考考试对自己的影响
五、教学方法
1.观察学生的表现，通过生动的例子引导学生了解考试的影响；
2.以小组为单位，讨论考前、考中、考后应该采取的策略；
3.以调查问卷的方式调查学生的考试心理状态，进而分析和孩子们一起，总结并解决可能的问题；
4.组织“自我评估小组”，让学生们以同侪评价的方式检验自己的学习情况。

六、教学用具
1.字卡、图片；
2.学生手册。

七、教学评估
1.课后调查问卷；
2.观察学生的表现，检验学习效果；
3.口头回馈。

八、教学扩展
1.教育学生如何制定良好的学习计划以及如何科学地进行日常学习；
2.组织同学以小组为单位，互相帮助、交流学习方法和经验；
3.引导学生学会面对失败和挫折，提高抗压能力，增强自信心。

笔者根据课本内容和学区教学大纲进行编排，从课前的心理准备、考前的策略、考试中应采取的策略到考后的心理修复，全方位教导学生应对考试的心理策略，帮助学生从内心上克服低迷的状态，将考试的压力转化成进一步的动力。