幼儿大班科学教案《蚂蚁过冬》

幼儿大班科学教案《蚂蚁过冬》
一、教学目标：
1.熟悉蚂蚁的生活习性，了解蚂蚁如何过冬。

2.培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的科学素养。

3.培养幼儿的合作意识和团体协作能力。

二、教学重点：
1.了解和认识蚂蚁的生活习性。

2.介绍蚂蚁如何过冬。

三、教学准备：
1.图书：《蚂蚁的小家》
2.图片：蚂蚁的生活照片、蚂蚁的蚁巢图片。

3.素材：玻璃瓶、土壤、小木棍、纸、绸布。

四、教学过程：
1.导入（10分钟）
教师引导幼儿观察和思考：生活中我们常见的昆虫都有哪些？它们住在哪里？为什么它们选择住在这里？
幼儿回答后，教师介绍今天要学习的昆虫——蚂蚁，并激发幼儿对蚂蚁的好奇心。

2.探究（15分钟）
（1）教师出示图片，请幼儿观察图片中的蚂蚁，并介绍蚂蚁的外形特征、生活习性等。

（2）教师引导幼儿进行小组合作：观察蚂蚁的生活场景，记录发现并画出来。

可以使用纸和彩笔进行绘制。

完成后，幼儿互相交流和展示自己的发现。

3.学习（15分钟）
（1）教师出示图书《蚂蚁的小家》。

（2）教师朗读图书内容，引导幼儿了解蚂蚁的生活习性。

（3）教师通过问题引导幼儿思考：蚂蚁是如何过冬的？蚂蚁为了过冬做了哪些准备工作？
教师记录幼儿的回答，并逐一进行解释和补充。

4.实践（20分钟）
（1）教师出示蚂蚁的蚁巢图片和过冬准备材料：玻璃瓶、土壤、小木棍、绸布。

（2）教师引导幼儿合作操作：将土壤倒入玻璃瓶中，将小木棍竖立在土壤上，并用绸布盖住瓶口。

这样，就制作出了蚂蚁的蚁巢。

（3）教师将一些蚂蚁放入蚁巢，观察幼儿对此的反应。

并引导幼儿思考：为什么蚂蚁选择住在蚁巢里过冬？
5.总结（10分钟）
（1）教师引导幼儿回顾并总结今天学习的内容。

（2）教师出示图片，让幼儿回答问题：蚂蚁的蚁巢是什么样的？为什么蚂蚁选择住在蚁巢里过冬？
（3）教师总结：蚂蚁选择住在蚁巢里过冬是因为蚁巢能提供适合蚂蚁生活的温度和湿度，能保护蚂蚁免受寒冷的侵袭。

五、教学延伸：
1.幼儿可自行制作蚂蚁蚁巢模型，并观察蚂蚁在蚁巢中的活动。

2.引导幼儿继续观察和了解其他昆虫的生活习性，如蝴蝶、蜜蜂等。

3.鼓励幼儿进行科学探究，观察和研究其他昆虫的过冬方式。